第399章 3，清風的選擇（二）（1 / 1）
按照約定，清風來到了天籟網。
小說頻道的主編汪勁武接待了清風。
兩個人見面寒暄以後，很快就進入了主題。
汪勁武，“清風老師，我們這次訪談的主要內容，圍繞著您抗戰三部曲進行，作為小說的作者，你想告訴粉絲們什麼呢？”
清風，“汪老師，三部曲涉及的歷史很深遠，去年是抗戰勝利暨世界反法西斯勝利70週年，小說的前兩卷，正是在這一場隆重的紀念活動過程中，出版發行的，第1捲髮行的時候，引起了各方面的廣泛重視，第2卷作為5個一工程的重點書目，也在紀念活動以前出版發行了，現在第三卷已經出版發行一段時間了，反響很強烈，具體粉絲們關心哪些問題？我沒有進行認真的研究，所以還請汪老師做一些提示吧。”
汪勁武，“清風老師，我們有許多的粉絲，對您的作品還不是特別的瞭解，您能用最簡練的語言介紹一下小說的梗概嗎？”
清風，“這部小說從九一八事件，一直跨越到1945年抗戰勝利，時間長達14年，是一部全景圖式的抗戰史詩，以一個東北軍年輕軍官的經歷，對抗戰的全過程進行了描寫，他曾經是東北軍的一員，後來又參加了東北義勇軍，作為東北義勇軍的聯絡員，被派到內地與吉鴻昌將軍聯絡，又參加了長城抗戰，在蔣介shi實行不抵抗政策，和對日本帝guo主義實行綏靖政策，竟然簽訂了一個何梅協定，他帶著對國民黨政府的失望，出國學習。7七盧溝橋事變以後，全民族的抗戰爆發了，古人宮拋棄了在國外的學習，毅然決然的投入到抗戰中來，在雲南幫助龍雲訓練部隊，後來又參加了遠征軍，在印度和緬甸與日軍進行了艱苦卓絕的戰鬥，負了重傷。當他死裡逃生，帶著一身的傷病回到了祖國，卻被國民黨軍隊作為戰爭失散人員，安置在中緬邊境的一個傷兵醫院裡。後來他才知道，他應得的戰功，被他的上級竊取了，已經榮升的這個國民黨軍官已經成了黨guo的要員，並使盡一切陰謀的手段，阻止他回到部隊。已經看破紅塵的主人公，就在中緬邊境的一個村落定居下來。”
汪勁武，“看起來您的這部小說，主人公的命運還是很離奇的。不僅在918事件以後，經歷了初期抗戰義勇軍的英勇搏鬥，而且也經歷了長城抗戰，對當時蔣介shi集團不抵抗政策和攘內必先安內的錯誤政策有深惡痛絕的一面，也讓他滿腔的報國熱情，喪失家鄉故土的悲憤都交織在一起了，這樣一個人物肯定是對當時的國民政府失望極了，出國留學，也成了他必然的選擇。”
清風，“是的，面對那樣一個腐敗透頂的政府，一個飽經戰火考驗的年輕軍人，卻不能為了捍衛國土而衝鋒陷陣，卻要把槍口向內對準自己的同胞，他的厭惡之情是可想而知的。當時他對當時的共產黨並不瞭解，對中國工農紅軍，和在東北的抗日聯軍都沒有發生直接的聯絡，但是也在戰友的書信中有所接觸，但是他還是受了些當時國民黨宣傳機器的影響，並沒有投身到廣大的人民群眾中去，思想上還是英雄鼓勵的，所以他還是想去國外學習軍事，以他的判斷，日本人不會善罷甘休的，他相信自己的一身本事，還會報效國家。”
汪勁武，“您的這條主線，讓男主人公有自己的思想和經歷，沒有讓他投身到共產黨的懷抱，而是讓他隔絕了國內的民眾而到國外去，仍然抱著忠君報國的思想去學習軍事，很符合這樣一個人物的身份，對於年輕一代的國民黨軍官也進行了客觀的描寫，他們對日本侵略者嫉惡如仇，但是又對勞苦大眾的疾苦視而不見，以軍人執行命令為天職，這就是他走出國門學習軍事的思想動機，當七七事變全國抗戰爆發以後，他有毅然決然的回到祖國，並選擇了他認為是一個長者風範的龍雲手下做事，由於中國和遠東戰區的成立，順理成章的參加了遠征軍，並在遠征軍中與美國顧問團合作，在雨林中與日本鬼子戰鬥，雖然艱苦卓絕，身負重傷，仍然取得了很輝煌的勝利，這是我們值得欣慰的。”
清風，“是呀，這部小說的主人公是有一個原型人物的，雖然這個人已經死去十幾年了，但是他的傳奇故事在他的子孫中仍然在流傳，我在準備寫這部小說的時候，來到中緬邊境這個小山村，正好住在了這個原型人物孫子的家裡，當他談起他爺爺抗戰經歷的時候，充滿了自豪。所以小說主人公的經歷並不是虛構的，而是一個老軍人的傳奇，讓我們認清了國民政府的腐敗透頂，也讓我們瞭解到當時民眾所遭受的苦難，國民黨正面戰場，那些正直的軍官，捨生忘死的抗戰，抗戰勝利以後，他們又在搶功勞搶勳章，爭當接收大員，發國難財，讓抗戰的勝利果實，很快就蕩然無存了。”
汪勁武，“你是以國民黨軍隊為背景，描寫這場曠日持久的抗日戰爭的，為什麼把題目定為脊樑呢？”
清風，“關於小說的題目，我思考了很久，之所以把小說的題目定為脊樑，我認為小說寫的是抗戰的史實，是我們全民族團結奮鬥的結果，抗戰的精神是我們全民族的不屈不撓的精神，凡是對這場抗日戰爭及世界反法西斯戰爭作出貢獻的人，都應該被稱為民族的脊樑，這裡既有民族的精神，又有對抗戰在世界反法西斯戰爭中的地位的一種定位，除了圍繞著主人公進行描寫以外，同時我把我的描寫擴充套件到歐洲戰場，把我們這場全民族的抗戰與世界反法西斯戰爭作為一個場景進行感謝，就是因為我們這場抗戰是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，把中英美蘇四國元首的會晤也描寫的，就是要讓世界認清，世界反法西斯戰爭離開了中國的貢獻是不可能取得全面勝利的。其實這種描寫也是把這場戰爭的世界背景展現給大家，讓大家深刻的瞭解這場戰爭的是殘酷性。”
汪勁武，“清風先生，我們看到以****為代表的中國共產黨人，領導的八路軍新四軍成為我們這場戰爭，取得輝煌勝利的重要力量，在敵後堅持游擊戰爭，從日寇的手裡奪回了大片的國土，共產黨也隨之發展壯大，而且在抗戰過程中，除了對日寇作戰以外，還受到國民黨頑固派的多次的摩擦，最著名的就是新四軍的皖南事變，雖然你在作品中有一條副線，把這些事件都交代了，但是畢竟你還是寫的國民黨抗戰的主戰場，與其他的文學作品不同，這是為什麼呢？”
清風，“這場抗戰是我們全民族的抗戰，在抗戰的14年裡，除了最初在東北實行不抵抗政策以外，西安事變以後，在共產黨的領導下，全國人民奮起抵抗日本侵略者，國民黨軍隊在正面場戰場雖然是節節敗退，但是也有許多的將士英勇壯烈的為國捐軀了，更多的將士們是在與日寇的對峙中，很少像中國遠征軍這樣一支部隊深入到日本鬼子最猖狂的地區，英軍並肩作戰，粉碎了他們霸佔亞洲的陰謀，應該說中國遠征軍是很少見的一支英勇的中國軍隊，為了祖國，為了人民，也為了世界反法西斯戰爭的勝利，貢獻了他們的力量，客觀的把他們反映出來，有助於我們對這場反法西斯戰爭和抗日戰爭的瞭解，也會讓我們對那場戰爭所凝聚起來的民族精神進行歌頌，這和我們今天去回想那場戰爭，凝聚民族精神不是一致的嗎？”
汪勁武，“清風先生，我覺得您選擇的視角很獨特，你寫作的內容也是大家不能夠全面瞭解的，所以您的小說已經出版，就引起了強烈的反響，也體現了那場戰爭的波瀾壯闊，也體現了我們民族的博大精深，無論是從哪個角度講，您的這篇作品都是一篇難得的抗戰史詩，作為戰場上的描述，在描寫的過程中，幾個地方都描寫到了主人公的愛情，這和戰火紛飛是格格不入的，但是你仍然巧妙的把這些寫得很美好，難道這樣鋼鐵一般的漢子必須要用愛情來點綴嗎？”
清風，“汪老師，您提了一個特別好的問題。首先我們說人是有感情的，無論多剛強的軍人，都有他的感情生活，要全面的瞭解介紹，描寫軍人的生活，他們的感情世界就必須是豐富的，你很難想象一個冷血的人會對哪些蹂躪充滿憤怒。只有懷著豐富的感情，或者說有著豐富的感情經歷的人，才會對敵人充滿了仇恨，對親人充滿了愛，這種反差才讓我們感覺到戰爭的殘酷，才能讓我們體會到勝利的喜悅。愛情是文學的主題，無論是多麼殘酷的戰爭都不會泯滅人性，都是在感情世界裡成長，您說我說的對嗎？”
汪勁武，“雖然您的小說洋洋灑灑100多萬字，而且是三部曲，但是您的結尾好像是有點意味深長，難道您對以後，還會寫第4部第5部嗎？”
清風，“這是一部抗戰題材的史詩故事，到這裡結束可能會引起別人的遐想，作為續寫後一部分暫時還是沒有計劃的，之所以會有這樣一個結尾，是因為蘊含著很多的痛苦，戰爭的創傷還沒有抑制好，那個腐敗的國民政府已經腐爛透頂了，引起人們的反思，引起人民的反感，引起人民的反抗，是早晚的問題，但是經過戰爭的磨礪，嚮往和平是當時每一箇中國人的願望，所以在這痛苦的掙扎中，人們也在挺直的脊樑，尋找出路，雖然小說的時間沒有向後延長，但是以後的故事是盡人皆知的吧。”
汪勁武，“關於故事討論，我想就到這裡，我們可不可以開展一些人性的討論呢？在網友的討論中關於這方面的問，題目討論的很熱烈，你比如說主人公為什麼會一而再再而三地投入戰爭了，這和他自己的成長經歷到底又是個什麼樣的關係呢？難道他就是一個戰爭的狂人嗎？難道他就不希望過著和平的日子嗎？難道這就是一個軍人的宿命嗎？”
清風，“汪老師，在結束討論這個故事的時候，我還想再說兩句，小說對故事情節的設計，是隨著主人公的命運展開的，故事的背景是這場世界的反法西斯戰爭，發生的地點是我們東方主戰場，關於這場戰爭的描寫，我使用了多幅的畫面，也採取了廣角的視野，在看小說的過程中，要對這場戰爭進行全面的瞭解，才能夠更好的把握小說的脈絡，不然的話就好像是盲人摸象一樣，最初我寫這部小說的時候，也是收集了大量的第2次世界大戰的背景資料，也大量的收集了遠征軍出國作戰的資料，更是全面的對抗日戰爭的資料進行了彙編，所以我才能夠全場景式的展示這場戰爭的全貌，這一點尤其重要，最後我們的定位就是中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。”
汪勁武，“這一點在您的談話中已經充分的展示了，關於人性的問題，您到底是怎麼想的呢？”
清風，“用我們今天的思維，去討論70多年以前軍人的人性問題，我們很難去理解他們對民族的情懷，忠君報國的思想在他們頭腦裡是多麼的根深蒂固，怎麼了？從他們開始進入軍隊的第1天起，或者是他們在軍隊樹立了軍人的思維開始，他們就有了那種對國家和民族的情懷，所有的人都是愛好和平的，但是當敵人打到我們家門口的時候，作為軍人難道還會忍得住嗎？還會去顧及自己的人性嗎？為國捐軀成了他們最崇高的理想，只有忠君報國才是他們最大的願望，對於老百姓的疾苦，他們可能是有些思考的不到位，但是對於大片國土的淪喪，對於家鄉的人們淪為亡國奴，是在他們思想裡無論如何都是不能夠接受的，把侵略者趕出去，這成了他們奮鬥的力量，也成為他們的追求和夢想，這難道不是他們最具有人性的一面嗎？面對著家鄉的父老被蹂躪，面對著同胞被他們奸yin燒殺，面對著大好的河山，被他們無情的踐踏，別說是軍人了，就是一個熱血的男兒，這個時候還有時間去討論人性嗎？對於那些泯滅人性的畜牲，去揮起大刀，舉起手中的槍。”
汪勁武，“清風先生看起來你還沉浸在創作之中，我們討論這個問題，並不是想去對主人公進行指責，而是想從人性方面探討他成長的必然，可不可以平靜的討論呢？”
清風，“汪老師，據戰後我們的統計，我們中國人在這場戰爭中失去了3,500萬同胞，僅僅在南京就有30萬同胞被他們屠殺，你說那些畜牲還有人性嗎？今天來討論人性的問題是應該的，但是在那種全民族的恥辱下，我們還有人性可言嗎？要說起人性的話，家國的仇恨就是最大的人性，向敵人發出我們的怒吼，就是最大的人性了。”
汪勁武，“清風先生，作為小說的作者，你這麼年輕又寫的是70年以前的事情，提起這些事情你仍然是激憤不已，看起來這部小說對你的心靈是一個啟迪，牢記歷史，前事不忘，後事之師，我們應該努力不讓讓那人間的悲劇再重演了，這是不是你寫這篇小說的初衷呢？你能不能就這個方面和我們談一談呢？”
清風，“汪老師，您其實總覺得已經很全面了，在那場戰爭勝利70年以後，我作為一個90後的年輕人去寫這部小說，首先就是想銘記那段刻骨銘心的歷史，反映全民族的抗戰精神，在我們今後民族復興的道路上，要牢牢的記住先輩們的貢獻和犧牲，用我們的行動對我們這個國家，對我們這塊土地，做出我們應有的貢獻。”