第一百八十章 欺負人的孩子（1 / 1）
村民們看著江舒寧送的糕點不敢收，雖然一個籃子裡只放了五塊，可他們從來沒見過更別提嘗過了。
而且京市的糕點看著比他們在縣城裡看到的都要精緻，湊近了聞聞也比他們以前吃過的都要香甜。
江舒寧一個勁地勸說他們收下，就連舟舟也幫著說話，最後還是村長開了口，村民們才收下糕點。
第二天，便是江舒寧正式支教的日子，也是舟舟正式上學的日子。
她帶著教案帶著舟舟，早早地就來到了村辦小學，這會兒已經有幾個孩子到了。
陳永保看到江舒寧，安排道：“9點你上語文課，兩個年級一起上，我的經驗都告訴你了，希望你不要出差錯。”
江舒寧微笑地點頭，這只是小學生的課程，他肯定是出不了差錯的。
今天的第一節課是8點開始的陳永保教的數學，45分鐘一節課，課後休息15分鐘。
教室外面屋簷下掛了一個大鈴鐺，到了上課的時間點都是陳永保拉響大鈴鐺召回在院子裡瘋玩的孩子們。
9點一到，大鈴鐺在陳永保的用力拉動下，發出了“鐺鐺鐺”的聲音，聲音悠長，沒一會兒孩子們便回到了教室裡。
陳永保跟在江舒寧身後進了教室，叮囑孩子們不許搗亂後便將課堂交給了江舒寧。
一、二年級的課程差距還是有點大的，江舒寧按照陳永保的經驗，先讓二年級的三個孩子默寫之前學的生字，她則是教一年級的孩子學拼音。
一開始，孩子們還挺聽話的，紛紛掏出新課本，大的孩子拿著鉛筆開始在新本子上默寫。
江舒寧滿意地點頭，然後在黑板上寫上今天要教的拼音。
背對著孩子們的時候她突然覺得背後有些雜亂，於是黑板板書寫到一半的時候猛回頭，微微眯著眼睛看了一圈孩子們，看孩子們默寫的默寫看黑板的看黑板，她便正過頭來繼續板書。
可寫了沒兩下，又聽見身後出現嘈雜的聲音，她又回頭去看。
這次看到一些情況了，教室右邊的二年級孩子裡，坐在前排的孩子眼眶紅了，雙手攥拳緊緊的，臉也漲得通紅。
可能是忌憚教室裡有老師也或者是別的原因，他沒有別的什麼動作，更沒有吵鬧。
江舒寧知道他，他叫布赫，昨天自我介紹的時候就聲音小小的，好像膽子不是很大。
而他身後的班布林臉上掛著異樣的笑容，坐在凳子上的姿勢也不怎麼老實，一張凳子四條腿又三條腿都翹起來了，身子在凳子上搖搖晃晃，只要一個失誤，他就能從凳子上摔下來。
明眼人一看，就能看出來布赫被欺負了，江舒寧自然也看出來了。
另一邊跟一年級孩子們坐在一起的舟舟臉色也不怎麼好看，雖然正抓著鉛筆，對著黑板抄寫拼音，可她手上用勁太大，彷彿要把紙戳破了。
江舒寧沒有親眼看到孩子們的情況，便只說了一句：“好好看黑板，沒有默寫完成的請繼續默寫。默寫如果全對的，我會獎勵一顆水果糖。”
然後轉身繼續板書，但是這會兒她的注意力已經全部放在身後的學生們上了。
她覺得，孩子們之間的矛盾還在持續，一會兒肯定還能聽見什麼。
果不其然，還沒半分鐘呢，身後又傳來窸窸窣窣的聲音了，這次的聲音比前兩次都大，江舒寧不用特別注意都能聽見。
她這次不等了，直接回頭，正好看得到班布林趴在桌子上，雙手跨越前排的位置去搶布赫的本子。
班布林看到江舒寧回頭了，才訕訕地鬆手，從桌面上滑到凳子上。
江舒寧把粉筆扔到桌上的木盒裡，走下講臺來到兩個孩子面前，冷著聲音說道：“班布林，請你站起來。”
班布林還笑著呢，看了眼江舒寧就挪開眼神去看別的孩子，甚至在看向扭頭看自己的布赫時眼神裡還帶了一些威脅的意味。
他這會兒坐凳子的姿勢跟剛剛一樣，翹著凳子腿就是不站起來。
江舒寧再次說了一句：“請你站起來，如果你不站起來，老師就要把你拉起來了。”
他依舊無所謂地看著江舒寧，還挑釁般地將食指伸進了鼻孔挖鼻子。
江舒寧壓下心裡的不耐：“我倒數三個數，數到一你再不起來，老師真的要懲罰你了。”
隨著江舒寧的倒數，班布林才不情不願地站了起來。
“說吧，你剛剛做了什麼，為什麼要搶布赫的本子？”
班布林一點都沒有覺得有什麼問題，嘻嘻哈哈道：“好玩。”
他倒是直接，不過這解釋，江舒寧是一點都不會接受的。
“布赫，你來說，他剛剛對你做什麼了？”
布赫這會兒眼淚都流出來了，哭哭啼啼地說道：“他自己不默寫，要我默寫好的本子，我不給，他就搶。”
這時舟舟說話了，她的小手舉的高高地喊道：“媽媽，我看到班布林欺負人了，他一開始扯布赫的衣服，布赫不搭理他，他就拿筆戳布赫的背，還扯布赫頭髮了。布赫不給他本子，他還打了布赫好幾下呢，我全都看到了。”
別的孩子也點頭，不過對上班布林惡狠狠的眼神，又不敢動了，只有舟舟瞪了回去。
看來班布林是個小班霸，這班級裡的孩子都被他欺負過。
江舒寧讓布赫轉了個身，果然看到了他背後衣服上的鉛筆印了，那得多用力才會讓鉛筆在深色的衣服上留下印記啊。
而且布赫的耳朵根的位置卻是通紅的，一看就知道這是班布林打的。
怪不得，怪不得布赫都哭了。
江舒寧忍了忍心中的怒氣，她知道孩子們會打鬧，但是沒有想到居然出現打人的情況。
“班布林，你為什麼要這麼做？”
班布林噘噘嘴：“誰讓他不把本子給我的，他不給我本子，你就不會給我糖果了。”
江舒寧沒想到，竟然是她說給糖果，讓孩子起了搶本子的念頭。
她耐著性子解釋：“我只會給老老實實默寫生字，然後默寫全對的好孩子糖果。你靠搶別人的本子想要從我這裡得到糖果，沒門。現在，你到外面罰站，就站在教室門口，站夠十分鐘再進來。”