第309章 貶低(1 / 1)

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等到陳楠回到首都的時候,已經到了星期一的上午7點鐘。

就這還是他們連夜坐飛機趕回來的,如果不這樣做的話,很可能就要曠上半天的課了。

當然,對於很多星期一上午沒有課的人來說,這根本就不算事。

因為在大學裡面,有課才需要去上,沒有課的時候,在宿舍還是在外面旅遊,都沒有任何的問題。

很不巧的是,陳楠他們上午8點,就需要在大學生活動中心開一個關於大學生創業創新市級比賽的一個小會議。

“陳楠他們怎麼還不來?不會是棄權了吧?”周元其實對陳楠這個人本身並沒有什麼看法。

只不過,之前的時候,陳楠太過於耀眼,導致他有些黯然失色。

所以心裡面有一點點小小的嫉妒。

尤其是因為這件事情,很多女孩都對陳楠青睞有加,就算明知道陳楠有女朋友,也在暗暗的喜歡。

甚至有人找到他,想要陳楠的聯絡方式,而周元肯定是直接拒絕了。

畢竟他怎麼可能會去資敵?

只不過,尷尬的是,周元其實想和這其中的一些女生交往。

但在他表達了這個想法之後,很快就被人家給拒絕了。

以至於到現在,他還對這件事情在心裡憤憤不平。

“這傢伙,最好是趕緊棄權。”

鄭倫討厭陳楠的理由就更簡單了。

主要是,這事情也是他自己作的。

本來一開始的時候,鄭倫想要陳楠他們自己放棄。

然後把錢交給他們這個小隊一起做生意。

本來以為是手到擒來,結果碰見了硬茬子,讓陳楠給他懟了幾句。

自從這件事情之後,他就懷恨在心,而且之後的事情,每次當鄭倫以為自己可以大顯身手,或者說可以裝個逼的時候,都被陳楠給壓制住。

以至於到現在,所有人都只知道,大學生創業創業競賽裡面,有一個陳楠,而不知道有鄭倫這個人存在。

導致他現在並沒有做到,符合自己預期的事情。

和上次校級競賽不同,這一次的帶隊老師,換成了學校裡面更有經驗的人。

而且看著脾氣就比較大。

按照時間,本來說好的,8點鐘大家準時開始小會。

甚至她還提前要求,所有人7:50,就得到大學生活動中心裡面。

然後一直到了7:55,陳楠他們四個人也沒有出現,這就導致她現在臉都已經冷了下來。

“這幾個人呢?是不是覺得之前運氣好,賺了一些錢,就開始看不起我們這些人了?”

“我覺得很有可能。”

“他陳楠不是自己還做著生意嗎?興許人家賺了幾千萬之後,誰還管這什麼競賽不競賽的,直接放我們鴿子也說不定。”

帶隊老師李欣然,聽到背後幾個學生的議論聲,心裡更是焦急。

她生氣的倒不是陳楠目中無人,而是這傢伙不守時。

明明已經說好的時間,結果到現在還不出現。

其實陳楠也想跑快一點,但因為學校實在是太大了,他的車又沒有在身邊。

而在這個年代,又沒有什麼共享單車這一類的東西。

想從學校門口走到大學生活動中心,就算加快速度,至少也要走二十分鐘的時間。

果然,和陳楠想的一樣,當他帶著安逸,以及張龍和司工來到大學生活動中心的時候,已經到了8:10分。

而人家已經在裡面小會,開了有一會了,見到他們幾個人出現在門口,所有人都朝著他們看了過來。

其中相當一部分人幸災樂禍,露出了嬉皮笑臉的笑容。

“咳咳…老師…”張龍剛想進屋喊個報告。

畢竟是遲到了嘛,按照高中生的思維,是要喊一聲報告之後,才能夠進到教室的。

但是他剛出口,就被陳楠給打斷了,畢竟現在都是大學生了,還喊什麼報告。

而且你這是生怕不讓這位老師,因為自己的遲到而生氣嘛。

乾脆就當什麼都不知道,趕緊坐在後面,認真聽講就可以了。

至於對方是要找自己的麻煩,還是要做什麼事情,那也是之後的事了。

果然,他們四個人氣喘吁吁的來到活動中心的後面坐好,這個老師只是看了他們一眼,並沒有多說。

這也算是一個遲到之後,逃脫老師懲罰的一個小方式了。

畢竟大學的老師都比較開明,對於學生遲到這種事情,都是睜一隻眼閉一隻眼。

甚至學期末考試成績不及格,有些老師為了避免麻煩,也會各種加分到60,讓你趕緊過。

省的第二年補考,既麻煩老師,又麻煩學生,那純屬是在給自己找麻煩。

“既然所有人都到了,那我就開始強調今天我們這個小會的重點,首先自我介紹一下,我叫李欣然,是你們接下來的帶隊老師。”

“相信在這之前,大家都已經瞭解過一些咱們現在的一些情況了。”

“老實講,其實除了咱們學校的一支隊伍之外,另外兩支隊伍和別的學校小隊競爭力實際上差的很遠。”

“而關於你們參加創新創業競賽,選擇的比賽專案而言,我個人還是比較有發言權的。”

“依然是除了咱們學校那支隊伍之外,其他兩隊,都不太合適。”

“如果你們依然是保持現在的狀態,以現在的競爭策略,去應對接下來的比賽,那麼你們100%會在第一批就被淘汰掉。”

隨著李欣然在臺上的發言,臺下的很多同學,都已經開始竊竊私語起來。

而陳楠顯然是已經聽明白了。

怪不得這個老師並不願意責怪他們遲到的事情,原來是他們隊伍的比賽成績太好,本來是要拿他們隊伍當典型,鼓勵其他兩個小隊的。

結果因為自己遲到導致形象受損,以至於只能用某個隊伍來代指,這才是這個老師生氣的原因。

也就是說,究其本質而言,這個老師更看重的是實力,其次才是其他的一些事情。

陳楠其實就喜歡這種人,目的明確,幹事利落,不會給人找其他的特殊的麻煩。

“老師,你憑什麼說我們的比賽專案不夠參加市級競賽的,明明我們之前的帶隊老師已經和我們說過,以我們現在的實力,就算得不到省級競賽的勝利,至少也能夠從市級競賽突圍出去。”

“就是啊,老師,你這樣貶低我們,只會不利於後續的比賽吧?”

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