第65章到底誰挫誰的銳氣？（1 / 1）
聽到老館長說“陸鬥，輪到你了”。
黃道同，方啟正，顏午許，何守田，以及成材軒內的眾學子，把目光全部聚焦到了陸鬥身上。
成材軒內有的學子，看著陸鬥有的搖頭笑笑，有的眼神嘲弄。
周文淵前面被考過的八個學子，聽了周文淵的作答，都一臉慶幸。
慶幸自己排在周文淵前面作答。
要是排在周文淵後面，那就是群星與皓月爭輝，顯得黯淡無光了。
他們都有些幸災樂禍地看向陸鬥。
大家都在等著陸鬥出糗。
何守田盯著陸鬥，想著這孩子天姿聰穎，但自視甚高。
入經館不到三個月，就想去參加縣試，簡直聞所未聞。
這次館長親臨考較，也能讓陸鬥意識到他與各位師兄的差距。
對陸鬥而言，未必不是一件好事。
顏午許笑呵呵地看著陸鬥，只覺得小陸師弟這次怕要糟嘍。
黃道同瞟了陸鬥一眼，然後轉頭小聲向方啟正問了一句：
“你覺得小陸鬥第一次做八股文，能得個什麼評價？”
方啟正想了想，笑回：
“能得箇中吧，陸鬥這孩子‘開筆禮’的時候，破題時的‘讀書不悟，如入寶山而空回’你忘了？”
“即便陸鬥破題之後的承題，起講，八股差了，如果破題破得好，順著往下說，得評應該也不會太低。”
黃道同聽方啟正頭頭是道的分析完，笑了笑。
“誰知道小陸鬥那一次破題是靈光乍現，還是真的思辨入微，一語中的。”
方啟正一臉奇怪地看著黃道同。
“你怎麼還不知道了，你沒給他講破題，讓他練習破題嗎？”
黃道同看了陸鬥一眼，無奈一笑。
“我才剛剛帶他讀完《四書》，連《四書章句集註》都沒給他講呢，更別提習作八股文了……”
方啟正一聽，再次詫異地看了陸鬥一眼。
他還以為黃道同已經教過陸鬥怎麼做完整一篇八股文了。
竟然沒教！
“你怎麼不教他呢？”方啟正向黃道同問了一句。
黃道同笑容無力。
“我這不是正常教學嘛，誰能想到這小子才入經館三個月就想著縣試……”
方啟正也知道不能怪黃道同。
正常的學子入經館，一般第一個階段都是先熟讀《四書》。
第二個階段是《四書》和《四書章句集註》對照學習，順便把《五經》學了。
第三個階段才是學習怎麼破題，承題，起講等格式。
普通的學子入經館三個月，還在進行第一個階段，熟讀四書。
“那完了，陸鬥怕是連中下的評語都得不了。”方啟正失笑說道。
在眾人的注視下，陸鬥微笑開始進行破題。
“‘君子不器’，學生以為君子如良琴——不為定調所困，宮商角徵皆可鳴天地之音。”
聽到了陸斗的破題，老館長，黃道同，方啟正，何守田和顏午許都是眼前一亮。
周文淵也是略顯驚異的看向陸鬥。
成材軒的學子們先是一愣，緊接著目光中散發出異樣光彩。
“妙！”
“好破！”
“大善！”
“這小子破題的角度如此刁鑽，卻又如此的契合。”
“這破題破得比周文淵好吧？”
“確實比周文淵破題破得好。”
“你們先別急著誇，也許陸鬥是隻會破題呢？”
眾人點點頭，再次把目光傾注到陸鬥身上。
陸鬥看著眾人笑笑，承接自己的破題繼續講道：
“夫琴之為器，桐木絲絃耳。然遇伯牙則成山水，遇嵇康則訴孤憤。君子亦如是，身雖同器，心通造化。”
陸鬥“承題”一講完，黃道同，方啟正，何守田和顏午許，望著陸鬥，全都面露讚賞之色。
老館長有些意外，沒想到陸鬥不僅破得好，承題也作的不錯。
周文淵本來還期望著陸鬥只是破題上贏過自己，但聽到陸斗的承題之後，神情立馬變得有些灰敗。
自己的承題亦不如陸斗的高妙。
成材軒的眾學子們，聽了陸斗的承題，又是一片驚呼低吟。
“遇伯牙則成山水，遇嵇康則訴孤憤。”
“君子亦如是，身雖同器，心通造化！”
“承題承得也好。”
“鞭辟入裡，絕妙極了！”
“破得好，承得也好！”
陸鬥等著眾人的議論聲稍減，這才繼續作答。
“天地一大琴也，風雨調其弦，山河張其徽。君子生其間，豈甘作一音一調之器乎？”
“是故古之成德者……”
“今有匠作之器，規矩所成，尺寸所限，雖工巧而神死。君子之學，破規矩而存神韻，忘尺寸而得大體。譬如庖丁之刀，十九年若新發於硎，非刀異也，以神遇而不以目視也。”
“……”
“故器者，物之桎梏；不器者，心之逍遙。夫子此言，非輕技藝，乃慶人性終不淪為造化之器具耳。”
陸鬥從起講，入題，一直講到，起股，後股，中股，束股八大股（一股分為上偶和下偶，算做兩股）。
講完之後，滿堂俱靜。
眾人都滿臉驚異的看著陸鬥
陸鬥做的這個八股文章固然是不錯，但讓他們更感覺到震驚的是，這種水平的八股文章，居然是一個八歲蒙童所作。
等到眾學子回過神來，便開始激烈討論。
“天地一大琴，風雨張其弦，山河張其徽！”
“故器者，物之桎梏；不器者，心之逍遙！”
“破題，承題，起講，入題，起股，後股，中股，束股，不僅條理清晰，脈絡完整，而且直接切中要害，解的入木三分！”
“如果不是陸鬥當著我們的面，作出了這篇館長出題的八股文章，說什麼我也不會相信這是八歲蒙童的文章。”
“……”
何守田怔怔看著陸鬥。
比陸鬥能作出八股文更讓他震驚的，是陸鬥解題的思路。
如果說館長是“命題”，那陸鬥就是“命中題的靶心”。
精準，精妙！
顏午許望向陸鬥，也是呆若木雞。
在他想來，陸鬥即便破題破得好，即便會做八股文，但可能在“承題”“起講”“八股”作答時，會良莠不齊。
但沒想到的是陸鬥並沒有虎頭蛇尾，而是先聲奪人之後，就一路高歌猛進，在“束股”時，也沒有爛尾，像一個大殺四方的劍客，在最後乾淨利落地歸劍入鞘。
這種佳作，聽一遍像是喝了壺美酒，不僅喝的時候酣暢淋漓，喝完（聽完）之後，還覺得回味無窮。
周文淵在聽完陸斗的“破題”和“承題”之後，本來還想跟陸鬥在“起講”“八股”中再一較長短，但聽完陸鬥所作的全篇，臉色頓時變得灰敗。
他心中羞惱，怨怒，無法接受自己敗給了一個八歲小兒。
但又不得不接受。
因為他作的八股文，跟陸鬥所作的八股文相比，無一處能勝。
老館長望著陸鬥，心中驚歎的同時，又十分欣慰。
本來他還想敲打一下陸鬥，但陸鬥做出此優秀佳文，就是想要貶低陸鬥兩句，都無從下手。
老館長望著陸鬥讚了一句：
“不錯，此解也是上上之選。”
聽到老館長說完，成材軒的學子們都看了周文淵一眼。
周文淵的八股文能評上上，是因為他只能評上上。
陸鬥這一八股文，能評上上，是因為最高等級，只有上上。
黃道同看到老館長氣勢全無，偷笑了一下，小聲對方啟正戲謔老館長。
“師父昨天還說，要挫一挫小陸斗的銳氣。
“但陸鬥這一篇八股文作完，我看館長的銳氣倒是被挫沒了。”