第107章 活頁紙合訂本（1 / 1）
我點點頭，“那第三類是針對人流密集場景的目標，比如火車站、地鐵站、菜市場這些地方，人多雜亂，監控畫面裡全是移動的身影，很容易看暈。”
“沒錯！”沈照臨的話馬上插話道：“晚上發生事故的肇事逃逸嫌疑人非常好抓，因為路面沒人，不管是開什麼車，都是顯眼包。就怕是高峰時候，前天我們處理了一個小夥子，週末早高峰，他為了上班不遲到，電動車差點就‘飛離跑道’，不出意外地的沒有交通指示燈的路口出意外了，撞倒了一箇中年大叔，他只停車問了一句，就又一溜煙的騎走，混入到了早高峰的電動車車流之中。”
“那可不好找了吧？”
“可不是，除去正在路面執勤的，隊裡沒幾個人，這快速移動、且車速不一的電動車流中盯住一個人好難。”
“你剛才說‘處理了一個’，那就是這個人最後還是被揪出來了。”
“是的，但不是我們找到的，分析這麼複雜的影片的效率實在太低了，是他自己回到路口招待我們處理事故的民警的。用他的話說就是急著先到附近公司打個卡，然後再回來處理，不然公司因為遲到罰得比交警罰的狠。”
“這公司的規章制度是多麼嚴苛，都已經大於對法律的敬畏了。”我低下頭，捂著額頭，忍不住笑了。
“這一跑，自己成了肇事逃逸，划不來呀。”照臨兄深表同意，“瑾子你繼續，我也學學怎麼把這種混進人群的人‘捉’出來。”
“嗯，這類目標的應對方法是按“顏色、行為、隨身物”的順序篩選，再加上參照物定位，這樣一步步縮小範圍，基本不會出錯。”
我索性從放在一旁的揹包裡拿出記事本，從上面撕下一張空白頁，隨手寫了‘顏色’二字。”
“第一步看顏色，不是看目標的衣服顏色有多特別，而是在雜亂的畫面裡，先找出一個相對突出的顏色作為錨點。比如在全是深色衣服的人群裡，目標穿了一件淺色的外套；或者在大多數人穿素色衣服時，目標穿了一件有明顯顏色的上衣，先把這個顏色記下來，在監控畫面裡快速掃描，把所有穿這個顏色衣服的人先圈出來，這樣就能從幾十上百個人裡，先篩選到幾個人，大大減少排查量。”
我又寫下了“行為”兩個字。
“第二步看行為，篩選出顏色匹配的人之後，再看他們的行為動作。比如目標是在人群裡快速穿梭，還是慢悠悠地逛；是一直看手機，還是在四處張望，或者是‘失魂落魄’般地無目的行走；有沒有特定的動作，比如抬手看錶、彎腰繫鞋帶、和別人打招呼之類的。每個人的行為習慣都不同，比如有些人走路喜歡一直看左邊，有些人習慣走在人群的邊緣，把這些行為特徵和顏色結合起來，就能再從幾個人裡篩選到一兩個重點懷疑物件。”
“妙啊！”照臨兄一拍大腿，“前天那個小夥子就是一邊騎車一邊回頭，如果早知道這個方法，我們以這個行為為特徵就更好辨認了。”
得到了沈照臨的肯定，我的勁頭更足了，又在紙上寫了第三個詞“隨身物”。
“第三步看隨身物，這一步和第二類目標的核心特徵一致，就是透過隨身物品做最終確認。比如顏色和行為都匹配的兩個人，一個手裡沒拿東西，一個手裡提著一個和目標一樣的黑色公文包，那大機率提著公文包的就是咱們要找的目標。”
“瑾子，前天的那次查詢嫌疑人還有一個難點，就是從螢幕中一大片快速移動的騎車人中找到符合特徵的人很困難，又快又慢的，無法保證留意到每個人。”
“那這就要用上參照物定位了，就是在監控畫面裡找固定的參照物，比如柱子、廣告牌、座椅、地面的標線，記錄下目標相對於參照物的位置變化。比如目標一開始在廣告牌的左邊，然後慢慢走到了廣告牌的右邊，再往前走到了柱子旁邊，順著這個位置變化的軌跡，哪怕人群再密集，也能跟著他的動線走，不會被其他行人擋住就跟丟。比如在地鐵站裡，目標從安檢口出來，走到自動售票機旁邊，再順著扶梯往下走，咱們以安檢口、售票機、扶梯為參照物，記錄下他在每個參照物旁邊的時間和位置，就能一步步跟著他的軌跡，偶爾被障礙物完全遮擋，最終也能找到他的去向。”
沈照臨看著我又在紙上寫了“參照物”三個字，然後把紙拿過去，邊看邊唸叨，“還是得多和兄弟單位取經，我這就研究下怎麼融合進地面道路的監控搜尋裡去。”
“其實把這些具體的應對方法濃縮起來，就是一句核心心法——不看臉，看組合；不看臨時，看固定；不追人群，追動線；不見全貌，見特徵。”我適時地總結道，“這幾句話看著簡單，但每一句都對應著咱們剛才說的具體方法，是整個監控追蹤技巧的核心邏輯。”
沈照臨點點頭，從桌子上拿起一個已經用了一半的厚厚的活頁筆記本，一眼就看出來就是他大學時用的本子。
公安大學每年都會發印著校徽的筆記本，剛進大學校園的時候，撫摸著上面的警徽，很多人都不捨得拿出來用，還是像上高中那樣買大橫線本記課堂筆記，通常每門課程用一個本子，每個學期換一本。
我們的模範學員沈照臨同學，從大一開始就用一個厚厚的活頁本記錄所有的課堂筆記，放學後，他會認真複習，並在學期結束時，把每門課程的筆記頁取下來，用棉線沿著活頁的六個空洞“裝訂”起來，用他的話說就是既節約空間，又不會漏掉上課時的每一個細節。
這樣做的效果也是出奇地好，我們大四的時候突然想找一下大二基礎課上教官講的一個理論知識的官方名稱，大家都沒法找到當時的筆記了，這時照臨兄站了出來，輕鬆從書架上幾個裝點好的活頁紙“合訂本”裡找到了當年的那個詞。
現在看來，他是把在學校的習慣也帶到工作中來了。