第75章 網際網路未來的暢想（1 / 1）
十一放假的前一個星期，餘墨已經能重新走近課堂。雖然臉上依稀可見上次傷留下的印記，但是他還是堅持要上。他再次走進課堂的陪同人員不是四人組的三人，而是左佳妮。
“你真的不用再休息了嗎？”左佳妮一旁關切地又問了一句。
餘墨很無奈，淺笑著說：“佳妮，這是你這一路上第四次問我這個問題了！”
“是嗎？”左佳妮笑的明媚動人。
快步走近課堂時，他成功地收穫了一大波男生嫉妒的眼光。的確左佳妮太優秀，而他餘墨又算哪根蔥呢？
今天是計算機大課，餘墨早早的聽說是系裡一個姓朱的，德高望重的老教授來上課，所以他不敢怠慢。坐在韓喬生旁邊的位置上，靜候著老師的到來。
課鈴聲響，朱教授緩步走了進來。
餘墨發現，這個老教授雖然看起來已經到來花甲之年，但體態和神色卻異常的年輕。
“同學們好，今年漢江大學校黨委決定，計算機系學習要與時俱進。特別就網際網路增開了這門新課程，而我就是該課程的主講老師，朱溪文。”
朱教授介紹完自己，還不忘衝著眾人彎腰致謝，立刻迎來了熱烈的掌聲。
“同學們，第一堂課，我們就來講一講網際網路的發展史。”朱溪文竟然沒有翻開任何書本，就這樣站在人群中開始了上課。
“1961年美國麻省理工學院有個叫倫納德.克蘭.羅克的博士發表了一篇論文，這篇論文中涉及的分組交換技術被譽為網際網路的開始，而這個羅克也被人們稱為網際網路之父。”
“直到四年前，歐洲粒子物理研究所，才開發了全球資訊網（worldwildweb）這個軟體，此時網際網路才真正開始向社會大眾普及。”
“而直到前年，美國國家的超級計算機的一個學生，叫馬克安德里森和他的同學一切開發一個叫‘MOSAIC’的瀏覽器，這時的網際網路才得以爆發式的普及。”
“那我國從什麼時候正式又網際網路呢？有沒有同學知道？”朱教授提出了今天的第一個問題。
“去年，我們國家提出了接軌Internet，獲准。”左佳妮開啟了學霸模式。
“很好，這位同學涉獵的很廣泛。很棒！”朱教授開心地帶頭鼓起掌。
“去年四月份，我們國家獲准接入64K國際專線，實現了與Internet的全功能連用，也是既全世界第77個國家擁有這個功能的國家。而今年四月份我國才正式完成網際網路的建設工作。”
“所以我們漢江大學開設這門課，是緊跟潮流啊！”這句話從一個花甲之年的老教授口中說出，還是逗的學生們樂了起來。
“今天這節課，我們不做其他事，我們就來暢談一下，或者同學們想象一下，未來的20年，或者30年後，中國的網際網路會向哪個方向發展？或者你可以想象一下以後我們未來的網際網路生活是怎樣的？大家儘量開闊視野，發表自己的看法。我給大家10分鐘時間準備，然後就各抒己見！”
餘墨樂在其中，作為一個從未來穿越過來的人，關於未來的網路生活，他能給這些人上一天的課。
時間飛快，10分鐘的時間很快就結束了，作為班級的學霸，左佳妮當仁不讓的起身發言。
“關於未來的網路，我是這樣想的：現在我們國家發展迅速：很多家庭已經過上樓上樓下，電燈電話的幸福生活。假以時日我相信以後每家也同樣會買的氣電腦，過上人人能上網的生活。到時人們可以自由的發郵件，瀏覽新聞。”
左佳妮的回答中規中矩，卻也符合未來的發展規律，自然迎來了一陣熱烈的掌聲。
朱教授老懷欣慰，對這種暢想也給予了肯定。他說道：“我國目前還處於網際網路的開端，落後於發達國家，但是我們國人一直以‘與時俱進’為發展綱要。所以左佳妮同學的暢想，未來可期！”
不得不說這個時代的中國學生還是缺少太多的想象力，接下來的回答大都圍繞著如何發展建設，國內普及網路，和普及後的基本網路生活，什麼瀏覽新聞，第一時刻實時瞭解國內外大事；什麼發email和外國有人聊天，增加文化交流；什麼方便辦公，節約辦公時間等等。
毫無新意，聽的朱教授也皺眉起來。
“我記得，你們班有個見義勇為的英雄，今天來了沒有？”
“三哥，叫你呢！”韓喬生一旁提醒著神遊的餘墨。
“到！”餘墨站了起來。
“你給大夥說說，你對未來的網際網路有什麼暢想？”朱溪文神情溫柔，希望能從這個人身上聽到些不一樣的東西。
餘墨樂了一下，整理下思緒說道：“我同意左佳妮同學的看法。”
此話一出，左佳妮盡然耳朵燒紅起來。餘墨的話還在繼續：
“將來的電腦普及度會很高，這也意味著將來網際網路的普及度很高。我的暢想是這樣的：以後人們的網路生活可能不會拘泥於一臺電腦，他可能是一臺微型計算機，也可能是一部手機。人們享受的網際網路生活會更加的豐富，大到可以看電視，看新聞，聽歌曲，和遠方的人視訊通話，可以逛淘寶買衣服等等……”
“我打斷一下，你說的視訊通話，你是怎麼設想的？”朱溪文饒有興致的問了句。
“自然只要大家都能上網，就能看到彼此的影象，聽到彼此的聲音。現在網際網路的訊號傳輸速度還很低，就能滿足一些基本文字的和小圖形的現實。彼時肯定是家家戶戶都能用上百兆通訊網。只要我們的訊號傳輸速度足夠快，訊號就能達到實時傳送的效果，到時視訊通話就能滿足。”
“100MB嗎？那是得多快的速度啊？”學生中的一些人發出了驚歎。
很多感興趣的同學紛紛轉過了頭，討論了起來：“1個MB等於1024KB，那速度肯定是光速了。”
朱教授立刻被餘墨的暢想吸引了，明白對方並不是信口胡謅，而是又一定的理論依據。
“那你所說的淘寶買衣服是怎麼回事呢？”朱教授又問道。
“有了瀏覽器，自然會有人建各種網站。自然可以在上面買賣，實體經濟的形式也能對映到網路經濟。人們將想要出售的商品，放在網上，上網的人看到合適的東西就買下來，到時你還不用出門，買的東西就可以透過郵政，送到你手中。”餘墨特意省去快遞一詞，省的還要特意去解釋這個詞。
“那我要是收到東西不給錢，或者我收到錢不給你東西怎麼辦？”有人好奇的問了句。
“那當然是有辦法的，你在網站上做生意，你首要條件得註冊，你的身份證資訊都有證可查。還有網站是肯定不止你一家商店，商業競爭的情況下，你要想有回頭客，要想做大做強，就必須得遵循客戶是上帝的觀念！到時候不止不敢不發貨，你服務態度稍有不好，客戶就給你個差評！你就得打電話求爹爹告奶奶的求人家改評論，因為大家都知道差評多了你的店就得完蛋！”
“你的意思說，網站上買的東西還可以評價？”朱教授雖然年紀大，但是接受新事物還是要比其他人要快！
“那肯定，將來的經濟形勢競爭的不止是產品的質量，同等的質量條件下，服務好才是王道！”餘墨仗著自己豐富的淘寶撿便宜經驗胡吹亂砍一通。
許多同學聽到這些言論，下意思的點點頭。有人想反駁，卻又找不到合適的言語。
左佳妮盯著餘墨，眼睛越來越亮。她一直以為自己的思想已經足夠前衛，沒想到和餘墨比起來，是小巫見大。隨即心生崇拜起來。
朱溪文聽著一個個讓人暢快的詞語，也大感對方的想象力的強大。更讓他欣喜的是對方的暢想是給予一定的理論基礎，絕非信口胡沁而來。對餘墨的興致越來愈濃。
朱溪文帶頭鼓掌，掌聲一片。很多學生此時對餘墨留下了很深的印象和好感。
四人組的三人，都對著餘墨豎起大拇指，一旁的韓喬生更是崇拜的不行。餘墨自然心頭清楚，這些生活放在現在，是暢想是未來。但放在前世，就太稀鬆平常的連小孩子都知道。
不過讓他難過的是，朱溪文讓他把今天暢想的內容整合一下，下節課當作業交給他。
餘墨一個頭兩個大，異常的後悔自己的衝動。
衝動是魔鬼！
這是他課後一直唸叨的一句。
……
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