第60章 阿武讀書了（1 / 1）
阿武說著就要去找劉備，嘴上還嘟囔著：
“俺要跟著大哥，俺就要跟著大哥！”
路過簡雍身旁時，簡雍朝其打招呼：
“四將軍，你這是幹啥去。”
阿武口中喃喃自語，不理會周圍的任何事，徑直來到了劉備所在的大帳之中。
阿武找到了正在和關羽談論他的劉備，不等劉備說話，阿武率先開口：
“大哥，我願意一直跟著你匡扶漢室，讓天下人都吃飽飯。”
“我要和幾個哥哥一起殺黃巾賊，還天下一個太平，還俺涿縣鄉親們的安寧！”
劉備本已經心軟，想讓自己這個四弟回去休息休息，但聽見他的話，心頭一震，但還是忍住，為了四弟，勸告道：
“四弟，匡扶漢室乃是你大哥我的志向！”
“讓全天下人吃飽飯更是個宏願，難以實現。”
劉備頓了頓，繼續說道：
“要是你真的想回到鄉野，大哥絕對不阻攔！”
劉備的話如一擊重錘，敲在阿武的頭上：
是啊！這都是大哥的志向，我的志向是什麼？”
從前他就只想著跟自己大哥幹，保護好大哥就是自己的職責，哪裡想過什麼志向。
他也想創造出後世般的太平盛世，但那靠他們真的能實現嗎？
中華一千八百多年，才出了那麼一個宏偉的太平盛世。
迷茫，瞬間有擊中了阿武純真的心靈深處。
“那俺就是想跟著大哥，跟著大哥俺才覺得自己有價值！大哥不要趕我走！”阿武無措的問劉備。
見自己這個四弟如此，劉備感動不已，這亂世，能有這麼一個對自己死心塌地的人是多麼難得。
劉備瞬間溼了眼眶：
“好，大哥絕對不會趕你走的！”
隨即他轉頭問向身旁的關羽：
“二弟，那四弟這身上戾氣和焦躁該如何？”
關羽撫須望向阿武，聲音沉靜但充滿力量：
“某是讀春秋的，自以為，讀書能明見心性，化解戾氣，消除煩躁，更能在書中命悟內心！”
阿武聽到這兩個字原本臉上的笑容愣了一下，畢竟在前世他連九年義務教育都沒完成，今世更是跟讀書都沒粘過邊。
有些為難道：
“二哥，你是知道的，俺這根本識不了幾個大字，那春秋兩個字俺都不知道怎麼寫！”
“無妨！”關羽語氣堅定。
“字可以學，道理可以悟。”
“你這一身勇力和打仗的天賦，若是擁有韜略智慧，假以時日，定能成為一代名將。”
“想衛青、霍去病，那個不是精韜偉世之才，除了大帳和武藝，他們還擁有不俗的文化知識。”
劉備也表示贊同，畢竟，自己這個四弟大字不識幾個，也說不過去：
“四弟，你好好學，爭取成為精韜偉世之才，為大哥、為大漢立下汗馬功勞！”
阿武覺得大哥、二哥說的有道理，立馬就行動起來。
就這樣，在軍營之中，出現了這麼一幕，一大字不識幾個的壯漢，在唸著春秋，讀三個字錯三個字。
從此路過的兵卒都聽不下去了，尷尬的上前說道：
“四將軍，你這讀的都不對啊！”
阿武撓撓頭：
“那你教教我唄！”
兵卒一時間也被問住了：
“這……這……這我也認識不了幾個啊。”
阿武的腦子裡突然出現了一道身影——正是那人小才大的田疇田子泰，聽劉備說，他可是遠近聞名的神童。
此人定然能交自己讀書，阿武想著就去尋找田疇，在整個軍營中叫喊：
“田小子，你在哪呢！”
田疇此刻正在坡地上藉著日光看書，隱隱約約聽見有人叫自己，回過頭來，見阿武邁著大步，朝自己走來。
“四將軍，不知道你找我什麼事啊。”
田疇收起手中的書，看著阿武焦急的樣子。
阿武拿出手中被他捏成一團的書遞到田疇面前：
“你叫俺讀書吧，俺不識字！”
田疇接過阿武手中的書，都被捏的不成樣了，但還依稀看得見上邊的書名《左氏春秋》！
“四將軍，你這起點挺高啊！”
田疇真佩服阿武的勇氣，這書，自己都還沒有理解透徹呢。
“四將軍，你確定要學？”田疇追問道。
“是的，俺二哥說了，讀書可以去除戾氣，修養心性，這樣俺就可以留在大哥身邊了！”
阿武以為劉備不留他是因為他心性有問題，所以才這麼著急學習。
田疇從阿武的眼中看到了堅定，於是下定決心教他讀書：
“那好，四將軍，這書我先給你儲存著，你先學習學習《論語》，我啟蒙時就是讀的這本書。”
田疇帶著阿武來到自己營帳，從書堆底下翻出這本書來，吹了吹上邊的灰塵，正要交到阿武手中時，隨口問了一個問題：
“四將軍，你為何要讀書，可有其志！”
這話跟關羽問的有異曲同工之妙。
阿武剛想要脫口而出：匡扶漢室，讓天下人不在餓肚子的志向。
但這是自己大哥的志。
思考良久，阿武望向遠方，想到了後世人盡皆知的一句話，聲音突然變得低沉，帶著一股堅定的語氣道：
“俺希望為生民立命，為萬世開太平！”
田疇聞聽此言，頓時愣在了原地，手中的書掉在了地上。
他自幼飽讀聖賢書，自認為已經知曉了天下大賢的志向。
但卻從未聽過如此宏大的志向。
天下讀書人，大都為了當官，發財，求取功名。
有些志向的，想著創立學說，流芳百世。
再有些宏願的，也無非就是天下太平。
而阿武的這句話，向一句聖人之言，直擊田疇的內心。
田疇撿起地上的《論語》，緩緩說道：
“要做到這兩點，何其難也！”
阿武當然也知道這十分有難度，不然中華上下五千年，怎麼會只有兩個半人做到。
但隨即灑脫的說道：
“俺知道，此事定然路途艱難，或許我這輩子難以完成。
但是俺只求盡力而為，問心無愧！”
聽到阿武說的，田疇也內心澎湃：
“我也要以此為目標，咱們一起努力，四將軍！”
自此，阿武每日清晨有多了一項任務：在田疇的教導下，熟讀並理解《論語》！
田疇也多了一項技能：在阿武的教導下，開始練習武藝！
……
翌日清晨，朝陽初生，照著劉備大營。
一駐紮在劉備大營不遠處的北軍五校的校尉來訪：
“北軍五校校尉吳蘭，前來拜訪劉司馬！”
大營門口的守衛聽到有北軍五校的人前來拜訪，趕忙前往中軍大營向劉備彙報。
“報告將軍！營外有北軍五校校尉吳蘭前來拜見！”