第19章（1 / 1）
齊王看著李逸離去的身影，臉上皆是不可思議之色道：“一無所求？！”
“這世界上，還真有他這樣的人？
齊王這句話似在問其他的王爺，抑或是在問自己。
而其他幾人皆是默不作聲。
他們其實想說，這個世界上，正常來說是沒有像李逸這般的人。
但是他們卻真的感受到，李逸剛剛所言非虛。
在李逸的眼神裡，能清晰的看見，他的高傲與不屑。
用他的話來說就是，登黃山，天下無山，觀止矣！
說明他曾經擁有過比現在更好的一切，所以現在的這些他才看不上，得到這個結論後，反倒讓太子和幾位皇子，更加難以置信。
燕王在心中暗自揣測起來。
“難道他所求的，是想成為聖賢？”
“聖賢？”
聽到燕王這樣揣測李逸的心思，齊王一臉震撼的表情。
他萬萬也沒想到李逸所求竟然這麼大！
聖賢，自從孔子開創儒家之學以來，孟子、老子、曾子對儒家之學開拓了講學的風氣，倡導仁、義、禮、智、信大成之後。
這世間便沒有再出現新的聖賢。
對儒家之學來說，除了儒家的聖賢之外，其他的聖賢，都不算是聖賢！
這種觀點，自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”開始，儒學便成為了思想文化主流。
反對這種觀點，就是反對所有儒家之學的學子，如果此人還想成為新聖賢的話，那麼也需要所有人認可，方才能稱之為聖賢。
如果有人想要為，反對儒家之學的人說話，那便會被所有的儒家學子抵制。
昔日因儒家之學輝煌過的董仲舒。
或是儒家學派的朱子、程子，到最後也沒能得到認可。
所以，儒家千載之後，便再也沒有出過新的聖賢！
而現在，李逸卻想要成為聖賢？
這簡直比當天子還難！
不過，李逸無慾無求，又知曉、精通‘屠龍技’。
齊王忽然覺得，李逸又如何當不得聖賢？
若李逸真的日後封為聖賢的話，那麼屠龍技是否需要改名，叫屠聖？還是賢龍？！
齊王腦海裡，湧出一些奇怪的想法。
聽到燕王揣測李逸的心思，晉王也是非常震驚。
畢竟這些王爺中，只有他受儒家之學的教導最多，平日裡也喜歡按照儒家之學的思想來為人行事。
如果多出來一位聖賢的話，其實給他帶來的震撼應該是最大的。
恐怕李逸此人並不是想成為儒家聖賢吧。
晉王可一直記得，李逸之前在回答燕王問題的時候，說過自己不喜歡儒家學派那句話。
晉王望著李逸離去的背影，隨後目光落在了齊王身上道：“五弟，你之前抄的那些筆記，可否借給為兄用一下。”
他只想要將今日李逸所講到的全部記錄下來。
“我也要抄一下。”
“五弟，我也要。”
教室內，在李逸離開之後，為了不將屠龍技洩露出去，幾人紛紛開始抄起了周王最早寫的筆記。
他們皆是抄到了未時，滴水未沾，粒米未進！
教完各位王爺後，沒過幾天，李逸又來到了他二叔所在的應天府。
他要來告胡文安的狀。
應天府尹李翎一聲大吼，直接抄起桌上的判籤。
“來人！”
“傳應天府李來到大堂一敘！”
“如有違抗，格殺勿論！”
李翎扔出判籤，還甩出一張逮捕令。
李逸來到大明朝，還是第一次見到逮捕令。
他還以為古代要抓人可以隨便抓的，原來也需要逮捕令這種文書啊！
李翎氣勢洶洶的派人去抓人之後，大堂又剩下他和李逸二人，他們現在能做的只有等待。
“賢侄！”
“今日你我剛剛相識但一見如故，隨我去後堂小酌一杯！”
說著，便引著李逸向後堂走去。
隨後在兩人都沒注意的角落，一個人影緩緩走了出來。
正是衙門的一位書吏，甚至是深得李翎信任的一位書吏！
這書吏悠然走出衙門，就迅速跑向北鎮撫司的方向。
隨後不到一刻鐘的時間，李逸來到應天府報案一事的原委便盡數整理成文書放在崇禎的龍案上！
大明的錦衣衛，效率恐怖如斯！
崇禎把李逸報案一事的始末翻來覆去地看了好幾遍。
李逸寫的狀紙也從頭到尾仔細審閱了一遍。
雖然是錦衣衛後續抄錄的，但還能看出他書寫時的思路清晰。
加上文書裡提到的其他證據。
不由得讓崇禎感嘆起李逸的聰慧。
一個十幾歲的少年郎，能做到隱忍、心細、謹慎到如此地步，何等出色！
暫且不提李逸是否有治國才能，單就這案件整理的縝密程度，當個大理寺卿絕不過分！
崇禎本人看的是心中油然而生出了驕傲，但還是找行家來看了看。
隨後傳喚了刑部的主管，讓他看了李逸案件的狀紙和其他證據文書。
“愛卿，你看看這個案件的材料準備和狀紙寫的如何？”
刑部尚書齊晨上前檢視狀紙，又一一檢視了藥房老闆的證言、死者家屬的證言、仵作出具的證明，本來隨意的態度到後來越發認真。
“陛下，此案鐵證如山，沒有任何疏漏！”
“若非要說什麼不是，微臣只能說這半年前辦此案的衙門效率有待提升，有這些證據直接蓋印抓人即可！”
“微臣斗膽問一句，微臣可否知道報案人的姓名？”
“微臣看來，此人的才能，在刑部必有一番作為！”
崇禎越聽，心裡越是驕傲，這可是刑部尚書蓋章的人才啊！
崇禎揮揮手把刑部尚書打發出去，又叫來禮部尚書詹徽，把李逸三場考試的試卷拿給詹徽查閱。
“詹尚書，你給咱看看，這三套試卷的主人，文筆如何？”
詹徽本來看是區區縣試的試卷能有什麼好看的，當他看到那娟秀的館閣體時，不由得提起精神。
先不說內容，就說這手字！就值得給一個秀才！
然而當他看了試卷的文章之後，更是驚歎連連。
“好字！”
“好文！”
“好文筆！”
“陛下，這篇文章屬實出色！”
“尤其是這‘誰主沉浮’！妙！妙啊！”