第11章 震驚！小矮星·彼得居然....（1 / 1）
新的一週在貓頭鷹帶著新的預言家日報擁進禮堂時拉開了序幕。
威爾剛把一勺糖漿餡餅送進嘴裡，坐在他身旁的麥克米倫便大聲呼喊：“快看這個！”
威爾望去，只見報紙上頭版頭條的粗體標題幾乎佔去半幅版面---《震驚！魔法部宣佈重審小天狼星·布萊克案》
---《巴蒂·克勞奇犯下的重大失誤！》
照片裡，枯瘦憔悴的小天狼星從阿茲卡班的鐵柵欄後抬頭望來，陰鬱的眼睛似乎是他那憔悴不堪的臉上唯一有活力的地方。
“梅林的蕾絲襪啊！他們要重審布萊克？那個殺害了十三人的瘋子？“
威爾還沒來得及回答，禮堂裡的嗡嗡聲就像被施了擴音咒般陡然放大。學院長桌上傳來此起彼伏的驚叫，好幾個小巫師已經舉著同樣的報紙跳了起來。
訂閱預言家日報的自然不可能只有那麼幾個學生。
教師席上，斯內普的神色陰沉的可怕。
“這不可能！“一個斯萊特林高年級生拍案而起，“我爸爸在魔法部工作，他說布萊克是神秘人最忠誠的——“
“看這裡！“秋·張不知何時擠到威爾身後，手指點著報紙第三欄，“《小矮星彼得供詞全文》...梅林的絲襪啊！他說當年是彼得自己炸燬了那條街，還自己切斷了手指...“
威爾注意到教師席上鄧布利多正用魔杖輕敲喉嚨，顯然準備發表講話。
很快，教師席上傳來清脆的敲擊聲。鄧布利多教授站了起來，半月形眼鏡後的藍眼睛閃爍著明亮的光彩。禮堂立刻安靜下來，連漂浮的蠟燭都似乎停止了搖曳。
“想必大家都已經看到了剛剛的新聞，“校長的聲音溫和卻充滿力量，“關於小天狼星·布萊克案件的重審，魔法部將在本週進行專門的報道。在此之前，我希望各位保持冷靜，不要妄下結論。“
斯內普教授的黑眸像兩潭深不見底的死水，手指不停敲打著桌面。麥格教授則一臉凝重，他緊抿的嘴唇幾乎成了一條細線
“現在，請繼續享用你們的早餐吧。“鄧布利多微笑著說。
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早餐後，威爾和麥克米倫一起走向草藥學溫室。路上他們遇到了赫奇帕奇的幾個學生，正在熱烈討論著早上的新聞。
“我媽媽說布萊克家族都是黑巫師，“一個扎著馬尾辮的女生說，“但爸爸說他記得小天狼星上學時是個魁地奇好手。”
小巫師們依舊在討論著有關小天狼星·布萊克的事。
溫室裡，斯普勞特教授已經準備好了今天要處理的泡泡豆莢。威爾和麥克米倫分到一組，開始小心翼翼地給豆莢澆水。
“你覺得彼得為什麼要偽裝死亡？“麥克米倫一邊修剪葉子一邊問。
威爾聳聳肩：“也許他害怕鄧布利多？“
“安靜，同學們！“斯普勞特教授拍了拍手，“今天的作業是觀察泡泡豆莢在不同光照下的生長情況，下週交報告。“
下課鈴響起時，威爾發現自己的袖口沾滿了泥土。他和麥克米倫有說有笑地走向禮堂吃午飯，路上碰到了秋·張和她的朋友們。
“下午一起去圖書館寫作業嗎？“秋問道，“變形術論文快要交了。“
威爾點點頭：“好啊，我正好需要查點資料。“
午餐時，禮堂裡的議論聲依然此起彼伏。威爾注意到幾個高年級的拉文克勞學生正在傳閱一本《現代魔法史》，似乎在查詢相關章節。
“聽說弗立維教授下午的魔咒課會講到漂浮咒。“麥克米倫嘴裡塞滿土豆泥，“我真希望教授能講講這件事。“
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“千萬不要忘記我們一直在訓練的那個手腕動作!”弗利維教授在講臺上尖聲道：“一揮一抖！同學們都要記住了，一揮一抖！咒語也很重要，大家一定要念準咒語！”
圖書館裡，威爾和秋找了個安靜的角落寫作業。威爾時不時抬頭看看窗外，天色漸暗，雲層中透出最後一縷夕陽。
“寫完了！“秋伸了個懶腰，“我們去廚房找點吃的吧？聽說家養小精靈新烤了巧克力蛋糕。“
威爾合上書本：“好主意，我餓壞了。“
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威爾走進魔藥課教室時，空氣中瀰漫著熟悉的苦澀藥草味，混合著某種燉煮過頭的黏液氣息。斯內普教授站在講臺前，黑袍垂落，面無表情地掃視著陸續進來的學生。
“今天，“他的聲音低沉而冰冷，“我們將配製消腫藥劑。翻開課本第47頁，不要浪費我的時間。“
威爾和麥克米倫迅速找到一張靠後的桌子坐下。威爾偷偷瞥了一眼斯內普，發現教授的臉色比平時更加陰沉，黑眼睛裡閃爍著某種壓抑的情緒——顯然，早上的新聞仍然縈繞在他心頭。
“你覺得斯內普和布萊克認識嗎？“麥克米倫壓低聲音問，一邊小心翼翼地稱量幹蕁麻。
“噓——“威爾警告地看了他一眼，這種時候觸斯內普的黴頭，難道想變成木乃伊嗎？
“道森先生。“斯內普的聲音突然在耳邊響起，嚇得威爾差點打翻研缽，“如果你繼續聊天，你的藥劑會變成一鍋毫無用處的爛泥。“
威爾趕緊低頭攪拌坩堝。麥克米倫在旁邊偷笑，結果被斯內普冷冷地瞪了一眼，立刻噤聲。
教室另一頭，一個赫奇帕奇的學生不小心加多了材料，藥水瞬間沸騰，噴出一股刺鼻的黃煙。斯內普大步走過去，魔杖一揮，清理了混亂，但臉上的厭惡毫不掩飾。
“愚蠢的錯誤，芬威克先生。赫奇帕奇扣五分。“
威爾專注地盯著自己的藥劑，小心翼翼地加入最後幾滴犰狳膽汁。藥水泛起一層珍珠般的光澤——成功了！他鬆了口氣，抬頭正好看到斯內普在檢查一名拉文克勞學生的藥劑，眉頭緊鎖。
“勉強及格，夏洛特小姐。“他冷哼一聲，轉向全班，“把你們的成品裝瓶，標籤寫上名字。下節課我們將學習提神藥劑——希望你們的表現不會像今天這樣令人失望。“
下課鈴響起時，學生們如釋重負地收拾東西。離開了魔藥課教室。