第3章 學會居然是這種感覺？（1 / 1）
學習的樂趣是什麼？
許琛今天之前，完全無法理解這五個字。
似乎這種提法只屬於在課堂上總說“老師你講第二個小問就行了”“老師基礎題型就不要浪費時間了吧”這種沒人性話的學霸。
——他們在許琛的概念裡屬於另一個物種。
但現在。
一個抽象的【劇本領悟力+1】，居然讓他對黑板上那堆鬼畫符不再抗拒，甚至能隱約觸控到它們的內在邏輯。
等一下，系統管上課叫進劇組，管課本叫劇本……
所以劇本領悟力，就是課本知識的理解力？
這獎勵……好！
這獎勵……香！
許琛眼睛一亮。
他激動地抓起那本嶄新的數學練習冊，懷著一種即將上大分的虔誠，翻到了對應的習題部分。
他瞪大眼睛，死死盯住第一道題。
一分鐘。
兩分鐘。
他“啪”的一聲，面無表情地合上了練習冊。
行吧，他想得太美了。
領悟知識點，和會用知識點解題，完全是兩碼事。
他就像一個熟讀了兵法卻連新兵營都沒進過的鍵盤俠，道理全懂，上了戰場連槍都端不穩。
剛才究竟在想什麼？真以為自己是天選之子，加個點就能原地飛昇成學霸了？
一股不甘心從心底湧了上來。
這感覺就像遊戲裡好不容易爆了個極品裝備，卻發現等級不夠穿不上，誰能忍？
許琛的目光，不由自主地飄向了身旁。
沈星苒正安靜地做題，長長的睫毛在眼瞼下投出淡淡的陰影，少女身上散發著好聞的、像是檸檬草和陽光混合在一起的清香。
去問她？
許琛的腦子裡瞬間炸開了鍋。
兩個小人一左一右互相對壘：
小丑人格：“你配嗎？”
超雄人格：“怕個球！”
思想鬥爭了三秒，對分數的渴望最終戰勝了廉價的自尊心。
許琛一咬牙，拿起那本彷彿有千斤重的練習冊，戳了戳同桌的手臂。
“那個……沈同學。能…問你道題麼？”
他的聲音很輕，帶著自己都沒察覺的緊張。
沈星苒抬起頭，那雙清澈的眼睛裡帶著一絲詢問。
她看了一眼許琛指著的那道題，又看了看他那張寫滿“豁出去了”的臉，然後輕輕點了點頭。
“好啊。”
聲音不大，但很好聽。
她耐心地拿起筆，在草稿紙上演算，一邊寫一邊講解：
“你看這裡，要先用我們剛才學的和角公式把它展開，然後把已知的sinα代進去，再利用同角三角函式的基本關係，算出cosα的值……”
就在沈星歪頭講解時，許琛的腦海裡，那熟悉的機械音再次炸響。
【檢測到宿主正在與當紅天后（沈星苒）進行對手戲，虛心請教表演技巧。】
【天后親自下場，耐心傳授，宿主演技得到啟發。】
【獎勵結算：方法派經驗+1！】
不是，哥們？
你這麼下頭的麼？
到了我頭上就是“過氣頂流”。
到了沈星苒身上就是“當紅天后”？
你這個參差感敢不敢再強一點？
“咦？哎？？”
正不忿著，結算的經驗卻突然灌入了腦子。
許琛的眼神驟的一空，嘴巴微張，發出了意義不明的音節。
如果說之前的【劇本領悟力+1】是把一堆零件圖紙塞進了他的腦子。
那這【方法派經驗+1】就像一位經驗老到的工程師，手把手地教他如何把這些零件完美地組裝起來！
原本毫無關聯的知識點和題目，此刻瞬間被一條清晰的邏輯線串聯。
沈星苒講的每一個步驟，都變得如此理所當然。
許琛甚至能感覺到，自己似乎掌握了這種題型的一種解題思路，但要說舉一反三，融會貫通，那還差得遠。
第二個課間，許琛一回生二回熟，再次拿著練習冊湊了過去。
這次他問的是一道化學的元素反應題，沈星苒耐心講解後，許琛又獲得了【方法派經驗+1】。
他感覺自己對元素反應公式和應用都有了些許提升，不再像以前那樣完全靠蒙。
第三節課是物理，許琛故技重施，在課上努力“扮演”好學生，又得到了【劇本領悟力+1】。
他發現自己對物理定理的推導過程，比之前能理解得更深了。
課間，他嘗試著解一道力學題，雖然還是磕磕絆絆，但總算有了下筆的思路，不再是鴨子聽雷。
他甚至能就某個知識點的不同應用方式，和沈星苒進行簡短的探討，雖然大部分時間是他在提問，沈星苒在解答。
一連幾次【劇本領悟力】和【方法派經驗】的交替提升，讓他對上午所學的知識點終於不再是完全不懂。
那些曾經看一眼就想睡覺的公式和單詞，現在都變得眉清目秀。
解題思路在他腦子裡不再是天方夜譚，而是偶爾能閃現出幾縷光亮。
這感覺，太上頭了！
許琛忍不住在心裡咆哮：
老子要是早有這本事，還用得著天天被老陳點名罰站嗎？我早就在清北的招生辦裡反覆橫跳了！
……
……午休時間，許琛神清氣爽地和王浩勾肩搭背，準備去食堂乾飯，順便到球場上來一場“鬥牛”。
他前腳剛離開教室，一個扎著高馬尾，臉蛋圓圓的女生就一陣風似的衝到了沈星苒的座位旁。
來人正是沈星苒的閨蜜，孫佳。
孫佳把飯盒往桌上一放，擠眉弄眼地湊到沈星苒耳邊，壓低了聲音：
“哎，我可都看見了啊，一上午，那個許琛來找你好幾次。怎麼回事啊？那個睡神給你說了什麼？”
沈星苒正在整理筆記的手微微一頓，語氣卻很平淡地回道：
“他就是有幾道題不會，過來問問我。”
“問問題？”
孫佳的眉毛挑得老高，眼神裡寫滿了“我懂”的表情。
“拜託，全班那麼多學霸，他怎麼不找別人，非得逮著你問？你知道那群男生找你開口說話要費多大勇氣麼……”
“佳佳！”
沈星苒終於忍不住，輕輕打斷了她的話，語氣裡帶上了一絲無奈。
“好好好，我不說了，”
孫佳吐了吐舌頭，隨即又化身情感分析大師，壓低聲音，神神秘秘地湊了過來。
“不過講真的，許琛這是演的哪一齣啊？
浪子回頭金不換？他那成績，倒數第三，穩如泰山。現在才想起來用功，太晚了吧？”
孫佳用手肘碰了碰沈星苒，僅僅忍了幾秒又開始分析：
“我猜啊，就是做給你看的。先用請教問題的藉口接近你，在你面前刷一波勤奮好學的人設。
你看他是不是問完題就跑去打球了？這叫文武雙全，展示雄性魅力。下一步，我估計就該藉著感謝你，請你喝奶茶了。”
沈星苒沒有接話，孫佳的喋喋不休成了模糊的背景音。
她不喜歡在背後議論同學，可腦海裡卻不受控制地回放著上午的一幕幕。
她是高二分班來的七班，看重的不是任課老師分配的有多好，而是陳瑾帶班的學風。
而和許琛成為同桌，也並沒多長時間。
但今天的許琛，的確很反常。
數學課上，他破天荒地坐得筆直，脊背挺得像……像一根尺子。
不再是那個隨時能和桌面融為一體的“睡神”。
他來問問題的時候，不像別的人那樣只是為了要一個答案，而是會追問“為什麼這裡要用這個公式”，會皺著眉思考她講的每一步，甚至偶爾會露出一種困惑又執拗的表情。
她從小到大見過太多“臨時抱佛腳”的同學，那些人大多隻求速成，敷衍了事。
可許琛身上，卻有一種她從未見過的，對知識近乎笨拙的、卻又異常真實的渴望。
那不是偽裝，那種眼神，裝不出來。
沈星苒微微蹙眉，不自覺地捏緊了手中的筆。
“優生帶後”這個事情是她自己主動參與的，和許琛成為同桌之後，有不少次她都想主動對許琛進行幫助的。
然而今天以前的許琛油鹽不進，連對話都僅限於“哦”“好”“讓一下”“謝謝”這個層面。
是什麼讓許琛改變了？
她的目光越過孫佳的肩膀，望向了窗外。
午後的陽光正好，操場上滿是少年奔跑的身影。
她的視線精準地捕捉到了一個人。
運球，起跳，投籃。
整個動作一氣呵成，舒展而充滿力量。
那不是她印象裡那個總是懶洋洋、對什麼都提不起勁的許琛。
沈星苒心底，第一次對一個班裡覺得“無可救藥”的人，生出了一絲好奇。