第28章 單詞（1 / 1）
回到房間的韓寧找出紙和畫筆開始畫畫冊，以前為了方便小寶翻看，她特意裝訂成冊。現在是為了投稿，倒是少了一道工序。
因為腦子裡有存貨，畫三本畫冊並不難，韓寧手上不停，腦子裡想的卻是今天和趙老師討論新題型時，趙老師那興奮的模樣。
1983年剛剛恢復高考沒幾年，市面上的教輔書並不全面，和後市一比，都可以說是空白。韓寧刷過往年的高考試卷，又刷了不少教輔書，出些類似的題型不是難事。
韓寧笑著收好第一張畫好的插畫，喃喃自語：看來自己的學霸人設要立起來了。
天剛矇矇亮，韓寧就一邊刷牙一邊看政治，好像因為這具身體對政治還有記憶，韓寧過一遍就能重新掌握所有知識點，這個發現讓韓寧驚喜不已，也感謝19歲的自己，學得紮實。
“寧寧，起了嗎？吃飯了！”王鐵牛的大嗓門在門口響起，韓寧趕緊漱口吐掉泡沫，匆匆洗把臉去開門。
“王叔，你咋這麼早就過來了？”照相館八點開門，平時王鐵牛都是踩著點來的。如果她沒記錯的話，座鐘剛剛報了6點的時間。
“呼，吃飯吃飯，以後我天天這個時間過來給你送飯，打掃衛生的活也我來，你只管好好學習就行。”昨晚媳婦和他說寧寧又好好學習了，還得了兩個滿分，王鐵柱興奮得半宿沒睡著，本就準備這一個多月好好照顧寧寧，現在更有動力了。
“王叔，你起得來啊？”王鐵牛最愛睡懶覺，天塌了都得睡到7點再睜眼。
“起得來，王叔想到你考到兩個滿分就幹勁十足！快！別愣著了，抓緊吃飯，一會該涼了。”
韓寧哪能拒絕王叔的好意，接過飯盒，開啟一看，嚯，一碗雞蛋羹，一碗小米粥，兩個饅頭和兩種小菜，一看就知道是王嬸的手藝。
“王叔，謝謝您和嬸子。”
“嗐，客氣啥，中午晚上也回來吃，中午你嬸子在單位吃食堂，叔帶你去國營飯店吃！晚上咱們再吃你嬸子做的飯！”王鐵牛隻會煮麵條，可高三的孩子正是需要營養的時候，哪能天天和他吃麵條。
“咳咳，王叔，這也太破費了，咱們中午去麵店吃吧！”
“你那麵店開門了？你要管麵店又要學習，會不會忙不過來？”這孩子，在這節骨眼上，怎麼能分心呢。
“還沒開，裡面的土坯房挺不過今年冬天了，乾脆推倒重建，我二叔幫忙看著呢，建好房子後，房子和店面還是我的，我大堂哥負責麵店經營，我每月按大師傅的價給他開工資就行。”
“嗯，這個主意好，你不用費神，你大堂哥也能有個好去處。你中午去你二叔那吃飯行，我就算了，我還是愛吃我自己煮的那口麵條。行了，你專心吃飯吧，我得幹活了。”
韓寧點點頭，也不和他爭辯，麵店所有的開銷都走韓寧的賬，只是讓二嬸幫忙多煮一份王叔的飯菜，二嬸肯定不會拒絕。
韓寧在堂屋裡一邊吃飯一邊背政治，王鐵牛在院子裡打掃衛生，時不時看一眼韓寧，看韓寧認真讀書的樣子，王鐵牛的嘴角壓都壓不下來。好！真好！他們聰明懂事的寧寧又回來了。
韓武，等兄弟下去了，你可得請兄弟喝酒啊！要最好的酒！一陣春風撫過，一片樹葉輕輕落在王鐵牛的手背上，就像當年，他們在戰場上互相攙扶的雙手。
高三四班，第一節課是英語，曾一凡被英語老師叫起來，帶領全班同學朗讀英語課文。讓韓寧驚訝的是，曾一凡的語感很好，口語流暢，發音標準，放在後世都能秒殺一眾學子的那種。
“好了，曾一凡同學的口語很標準，大傢俬下里可以找曾一凡同學練習一下。現在，我們開始上課。”
何老師的英語課很枯燥，黑板上是密密麻麻的字母和語法，同學們一個個奮筆疾書，眉頭皺得緊緊的，能記住幾個就不一定了。
英語剛剛受重視，國內的老師也沒有教學經驗，只能用最原始的方式上課，自然枯燥很多。尤其高考在即，各科作業和要背誦的知識點堆積成山，單詞這項最難背枯燥的任務就很容易被忽視。
“韓寧，你上來。”
聽到何老師叫自己，韓寧茫然地站起來。前面的同學偷偷提醒道：“何老師要考單單詞，讓你去黑板上寫。”
搞清楚緣由，韓寧這才向何老師走去。
“一共二十個單詞，沒聽寫完誰都不許抬頭。”何老師說完規則就開始聽寫。二十個單詞有長有短，都是高考必備詞彙。
韓寧寫得輕鬆，底下的同學們則是抓耳撓腮怨聲載道。
何老師壓低聲音：“看看，只要是聽寫單詞他們就像霜打的茄子。韓寧，背單詞這塊你有沒有什麼好辦法？”
韓寧的單詞寫的工整漂亮不說，還一個字母都沒有出錯，何老師做夢都想把這幫孩子教成這樣，可她盡力了，實在沒什麼好辦法，只能和韓寧打聽她有沒有什麼好辦法。
“何老師，我聽曾一凡的口語不錯，咱們班其他同學的口語怎麼樣？”
“曾一凡的父母都是外交官，曾一凡的口語是自小培養的，比我這個英語老師的發音都標準，你也看到了，每天我都會讓曾一凡帶領全班讀課文，咱班同學的口語還算不錯。”
“行，那我試著想想辦法。”
後世，背英語單詞的方法五花八門，有自然拼讀，有一個月背會3500詞的方法，甚至還有一對一陪背。韓寧都嘗試過，只能說各有各的優勢，但不是適合所有人。
1983年高考的必備單詞是兩千個，韓寧需要先整理出來再帶著大家一起背。
何老師唸完最後一個單詞，同學們紛紛抬頭，看到的就是黑板上整整齊齊的，二十個書寫工整的單詞。眾人紛紛露出羨慕的神情。他們也沒少在單詞上下功夫，可總是記了忘，忘了再去記，很是耽誤時間。
“韓寧同學的單詞寫得都對，你們自己給自己判一下分。韓寧你先回座位吧。”
“好的，何老師。”