第3章 學生方亮（1 / 1）
徐瑞的內心一下子火熱了起來，他很清楚融合意味著什麼，只要他遇到的光團越多，那麼他的實力就會越強，掌握的超凡就會越多越強。
徐瑞很快就發現了一個華點，同一種譜系的超凡基因片段可以合成一種超凡基因。
那按道理來說，只要自己收集到了足夠多的基因片段，那就可以按照譜系數量合成四種不同的超凡序列。
想到這徐瑞一瞬間有些顫慄，他更加堅定了這件事情不能說出去的決心。
超凡者有且只有一個主導基因序列，一般稱為主序列。
雖然人體存在很多基因，但都是一個主序列，多個協同序列。
強如始皇帝嬴君也是一個主序列，要是徐瑞有可能獲得多序列的訊息被洩露，聯邦內那些老東西可能會瘋狂的。
“不能暴露！”
“絕對不能暴露！”
越是察覺到這個世界的冷酷，徐瑞就越明白，這種事情暴露出去就不是潛力好那麼簡單了，那就是怪物...
他的弟弟徐洛這麼年輕就是六階超凡大師，可以說是他潛力很大，並且從小資源就沒缺過。
那是因為人家爸媽都是八階超凡大師，基因傳承就是好。
但怎麼說也是一個主序列，就是繼承的徐家【元素·光】，而不是母親許姚的【元素·暗】。
要是徐瑞這種沒覺醒超凡能力的人突然展現出，一點超凡力量還是不同種類的，他的結果可想而知。
“可惜了，第一個光團是神秘譜系的，要是元素譜系的話就好了。”
徐瑞體內有兩個比較強大的基因就是光和暗，可惜強也是相對的，依舊沒達到可以覺醒的強度。
真的就是先天弱小，不知道是穿越的緣故還是他爸爸徐將臣年輕時玩的太花虧空了身子，導致生他的時候繼承了無法覺醒的基因。
而且還沒辦法透過後天激發覺醒，就很讓人疑惑，大多數時候要想覺醒超凡能力，有兩種方法。
一是透過修煉來覺醒。
修煉是徐瑞家鄉老話，按照聯邦官方說法應該叫開發基因。
二就是外界刺激覺醒。
這種方向需要長時間溫和的刺激，當然激烈的也可以危險程度很大就是。
不過一般來說只有有錢人才能用得起。
徐瑞有些嘲諷的說道：“不對，應該是對聯邦有貢獻的人，呵呵。”
徐瑞有些落寞：“唉，就是不知道這光團掉落的條件是什麼？”
他努力的回想起當時的情況。
“那觸發條件是什麼？”
首先排除“打怪爆裝備”的老套劇情，他壓根就沒有和學生有肢體接觸。
“難道是我說了什麼，觸發了關鍵詞了？”
光團是從方亮身上掉落的，而方亮那時候明顯就是在修煉。
那麼問題就很明顯出在那段口訣上了。
“喂，不是吧，不會有學生因為我這句話有所感悟，然後就爆光團了吧？”
但是話又說回來，好像這樣也比較合理。
“只能星期一上課的時候在教點真本事，試探一下了。”
徐家這種高階鍛體功法有很多，基礎的更別說了。
沒法覺醒的徐瑞，打小就看過很多，不少都融會貫通了。
功法源自古武體系的沿用，古武體系興盛於舊時代初期，不過後來超凡基因的出現，超凡體系很快就取代了它。
主要是古武體系條件很苛刻，不具有普遍性，導致這門古老的體系逐漸衰敗，只有一些功法流傳下來。
一般指的就是鍛體功法，鍛體功法和超凡適配度很高。
聽徐將臣說似乎還有其他功法，不過饒是以徐瑞的閱歷也沒見過其他功法。
“超凡基因不僅讓人獲得超凡能力，同時基因的升序也不斷增強超凡者的體質。”
“現代依舊不斷髮行基礎鍛體通用功法，主要是為了兼顧底層人民。”
徐瑞還是比較認可聯邦這種做法的，雖然他從小錦衣玉食。
有錢人有很多方法提升實力，很少用基礎鍛體功法的，要不是高中那會要考試，徐瑞也不會學，很雞肋，食之無味，棄之可惜。
時間過去的很快已然來到中午，就在徐瑞準備吃午飯的時候，放在餐桌上的手機“滴滴”的響了起來。
“這個點誰的電話？”
“咦？陌生號碼。”他的電話可不是什麼人都有的，一般很少有陌生電話打進來。
徐瑞想了想，還是接通電話。
入耳傳來一道忐忑的聲音：“喂徐老師，我是第一超凡大學的學生。”
學生？聲音有點耳熟但是記不清是誰來著。
“很冒昧叨擾您，我有一些修煉上的問題向您請教。”
聲音的主人用很簡短的話，說明了自己的來意，態度也很謙卑。
方亮緊握著手機，見對面半天沒動靜，心裡愈發不安，試探著喊道：“喂，徐老師，您在聽嗎？”
方亮心裡清楚，請私教的花費有多高。
從高中到現在，他接觸過不少老師，也多次試探過。
可每次剛透露出請教想法，老師要麼含蓄暗示價格不菲，要麼只是重複課堂上的知識。
但方亮真正渴求的，是課本之外的東西。
是功法！他上超凡大學為的就是這個，上課的時候徐老師能分享出乾貨知識已經是意想不到的好事了，可是突然的感悟被打斷。
他只好在做完家教後再來請教一番。
徐瑞聽到催促，這才回過神來，溫和地說道：“噢在的，同學你好，請問你怎麼稱呼？”
方亮聽到徐瑞的回應，心裡的大石頭落了地，暗忖：徐老師果然平易近人！
之前他可碰到過不少表面一套、背後一套的人。
方亮稍稍停頓，趕忙急切地回答：“我叫方亮，明亮的亮。”
“哦是方亮同學啊，我記得你上課回答過我的問題，不過你應該知道，我可不是超凡系的老師，怎麼會找我請教修煉問題呢？”
方亮趕忙解釋：“上午那堂歷史公開課，聽到您說的鍛體功法口訣，我有點感悟但是被打斷了。”
“所以，希望您能再指導我一番。”
徐瑞笑意更濃，果然是為了這個來的。
“這樣啊，看來你天賦著實不錯。身為老師，把我知道的知識傳授給學生，本就是我的職責。”
“不過……”