第239章 陳黎的研學小課題(1 / 1)

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“叮叮叮......”

凌晨五點。

住宿區,204宿舍。

伴隨著一陣尖銳刺耳的鬧鐘聲,睡得死沉的陳黎,突然睜大雙眼,從床上跳了起來。

“稍安勿躁,不就是起床鈴嘛,那麼緊張幹什麼?”

和他相對的那張床上,阿喬緩緩睜開眼睛,關掉了手機鬧鐘。

“不是,阿喬,你居然用雷達訊號聲做鬧鐘?!”

“用這麼刺耳的東西來叫你起床,你就不怕哪天確診一個精神衰弱嗎!”

陳黎憤憤道。

“雷達訊號的聲音穿透力極強,它能讓人的神經中樞在接受到聲音訊號的剎那間,對大腦產生強烈刺激。”

“陳黎,你看你現在是不是非常清醒,一點也不困了?”

阿喬訕訕發笑。

“......”

陳黎對著阿喬翻了個白眼。

作為一個酷愛睡覺的擺爛青年,他以前都喜歡把行動時間定在傍晚或者半夜。

因為這個時候他無論執行任何計劃,都會因為白天一天的養精蓄銳而變得精力充足。

相反,

凌晨五點起床,尤其還是被尖銳刺耳的鬧鐘叫醒,

這讓陳黎的精神狀態變得極差,整個人的情緒也突然暴躁了起來。

“走啦走啦,你第一天去杜伊老師那裡研學,不適應這種環境是很正常的。等明天早晨,我給你換個溫和點的鬧鐘哈~”

阿喬從床上爬起,安慰的拍了拍陳黎肩膀。

二人簡單洗漱之後,阿喬領著陳黎一同來到了南北大道盡頭的那間吉普賽占卜屋門口。

因為是三年的適應期,所以阿喬和陳黎只需要一星期參加兩到三次戰鬥訓練的課程即可。

每星期除了戰鬥訓練之外,接下來的時間裡,

他們除了要在杜伊老師的監督之下寫研究報告,還要去實驗室進行試驗,去取材地獲取研究樣本......

只能說,陳黎還沒有開始真正進入研學的大門。

否則,要是讓他知道研學的專案繁多,複雜程度遠比戰鬥訓練更讓人頭疼的話,他絕對會在見到柳鴻團長的第一時間,就讓柳鴻團長為自己換一個帶教老師!

二人站在吉普賽屋門口,還未敲門,阿喬就先仰頭說道:

“杜伊老師因為病原和身體健康的原因,睡眠很少,而且她老人家喜歡安靜,不希望自己被周圍的吵鬧聲頻繁打擾。”

“所以,她總是喜歡在深夜裡,或者是凌晨天色微亮的時候做一些研究。”

“這個時候,也正是我們最能夠跟著杜伊老師學習的時候。”

說著,阿喬敲了敲木製圍欄上設定的門板。

其實吉普賽占卜屋外圍繞一圈的木圍欄僅有半人高,只要願意,任何一個手腳靈活的人都能翻過圍欄,直接來到占卜屋的門口。

但是這樣並不禮貌的舉動,整個銀河戰團也只有團長柳鴻能做出來。

晨光熹微,阿喬的敲門聲,打破了周圍空氣中的寂靜。

片刻之後,駝背的銀髮老人走出屋外,開啟了圍欄的木門,默默說道:

“進來吧。今天你們有點遲到了。”

說罷,她轉身回到了占卜屋內,一個擺放著電腦的方桌前坐下。

“嘿嘿,杜伊老師,這次遲到是因為陳黎還沒有適應這裡的研學風格,明天早上我再帶他來的時候,肯定不會遲到了。”

阿喬不好意思地笑了笑,然後和陳黎一起,跟著杜伊走進佔卜屋。

此刻。

占卜屋內的場景,和陳黎三天前所見到的完全不同。

牆壁旁邊的凳子上,摞著各種稀奇古怪的書籍,靠牆的方桌上,則是放著電腦,以及一個咕嘟咕嘟冒著白煙的試管。

杜伊這時正在專心做著一個實驗,不過從她的表情來看,顯然實驗結果讓她很不滿意。

阿喬示意陳黎先到門口的方桌旁坐下,然後從身後掏出一本薄薄的研究報告,端正地擺放在面前。

緊接著,一臉嚴肅的杜伊,也出現在了方桌前:

“兩位,早上好。”

“首先歡迎陳黎,加入我們研究學習的隊伍中來。”

“走上這條道路的人都是擁有堅毅品質的人,最終他們也將會是名垂青史的偉大學者。”

“廢話不多說,阿喬,給陳黎講一下他今天和明天要完成的內容。”

受到老師點名之後,阿喬站起身,面向陳黎一臉嚴肅的說道:

“好的,杜伊老師。”

“陳黎,因為你是新入團成員,我害怕你短時間內無法掌握研究課題的選擇方法,所以利用昨天的時間,為你擬定了接下來的研學課題。”

“因為是初次進行研學,所以專業知識和裝置使用的很少。”

“不過‘實地取材’這一項,你是務必要參加的,這樣有助於你接下來進行‘自主擬定研學課題’的訓練。”

說著,阿喬又把桌面上那份早已準備好的薄薄十多頁的研究報告本,遞到了陳黎的面前:

“這裡面記錄的,就是我為你準備的月度中等課題,和每週的小課題。”

聽完阿喬的介紹,陳黎還是有些一頭霧水的感覺。

他開啟研究報告本,翻看裡面的記錄。

【月度課題(中等課題):探究稀有病原的生存環境與儲存方法】

【擬定分為四個小課題來完成:

1.認識常見的病原與其培養基。

2......

3......

4......】

而陳黎本週要完成的小課題,就是認識常見的病原以及培養基。

因為在成夏的病孵所裡,陳黎閱讀過大量的類似於《病原學》這種書籍,

所以這種小課題的研究對他來說,幾乎沒有任何難度。

從病原的認識,到培養基的選擇,最後是各種複雜的題型考試......

陳黎不費吹灰之力就完成了第一週的研學課題。

甚至做著這些十分簡單的題目,讓他誤以為“研學”這門課程,是否就是如此簡單得不堪一擊......

直到,他翻到了小課題的最後一頁,突然傻眼了——

【請以你體內的病原為例,試著寫出它的培養基。】

啊這......這!

陳黎原本胸有成竹的表情,頓時變得凝固起來。

在微微亮起的天光裡,他的眉毛逐漸擰成了一團。

只見陳黎一手托腮,一手拿筆在紙上比劃了半天,表情十分糾結的寫下了三個字:

“火柴盒?”

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