第341章 高校學術交流會，濱海大學碾壓局！（1 / 1）
4月初。
濱海大學。
數百名C9聯盟的學生，在華清大學副校長吳磊的帶領下，來到校門口。
C9聯盟，指的是九校聯盟。
九校聯盟是夏國最頂尖的高校聯盟。
盟校成員，分別是燕京大學、華清大學、哈城工業大學、復旦大學、魔都交通大學、金陵大學、折江大學、夏國科學技術大學、西桉交通大學。
他們此次前來，是和濱海大學舉行學術交流研討會。
能來到這裡的學生。
全都是各校的佼佼者。
去年濱海大學異軍突起，發表海量頂級期刊論文，學術冠絕全國。
C9聯盟的學生，都是天之驕子。
他們自然不希望在大學生涯，永遠活在濱海學子的陰影裡。
這次的學術交流會，與其說是交流。
還不如說是“踢館”！
學校校門口。
濱海大學校長李子奕，以及學生會成員，早已在此等候。
雙方一番寒暄後。
李子奕帶著眾人參觀校園，並安排住宿。
感受校園氛圍、欣賞校園環境、參觀校園建設等基本流程，本就是學術交流研討會的一部分。
交流研討會第一天。
C9聯盟學生什麼都沒做，就顧著拍照參觀校園。
……
翌日上午。
C9聯盟的學生，經過分流後。
他們前往濱海大學各個學院，進行學術交流。
各大院系的多媒體教室，全都成為濱海學子和C9聯盟學子的PK現場。
一些上午沒課的學生，都來到現場，欣賞雙方的精采對決。
數學學院。
多媒體教室內。
燕京大學的博士生韋東易，正在臺上侃侃而談。
現場大螢幕上，顯示著他的論文——《具有一般非線性一維平均曲率方程正解的準確個數》。
隨著韋東易的不斷講解。
臺下的濱海學子和數學教授們，都頻頻點頭。
他們先前就聽說過韋東易的名字。
韋東易高中連續奪得兩屆世界數學奧賽滿分金牌，被保送至燕京大學。
在數學圈子裡。
韋東易堪稱頂級學霸，外界甚至稱呼他為陳錦潤接班人。
片刻之後。
韋東易結束髮言，得到了學生們一致掌聲。
接下來。
C9聯盟的其他學生，紛紛上臺。
他們在數學領域造詣極深，得到了在場眾人的掌聲。
片刻之後。
東道主濱海大學的大三學生唐星，走上高臺。
他淡然自若道：“我準備了一篇論文，原本想投稿《濱海科學期刊》的，趁著這次的交流研討會，我就獻醜了。”
說完，唐星將隨身碟放進USB介面，讀取論文。
論文標題為《TheProofofThe3x+1Conjecture(《3x+1猜想的證明》）》。
看到這個標題。
現場一片譁然。
C9聯盟學生也好，教授也罷，都非常驚訝。
3x+1猜想，是一道世界公認的著名數論難題，又被成為角谷猜想、冰雹猜想、克拉茨猜想等。
自1927年提出以來。
全世界有許多對它有興趣的數學家、學者、大學生，進行相關研究，甚至一度在全世界掀起徵解和爭解風波。
米國的杜克數學研究所曾懸賞100萬美元徵解，最終沒有被人破解。
2010年，夏國教育機構、夏國科技機構、夏國科學院、國家自然科學基金緯員會，四個部門聯合出版《10000個科學難題》，把它列為數學卷中的第4個難題，設獎100萬元徵解。
但時至今日，依舊沒有數學界能解出該猜想。
而現在……
濱海學子唐星，卻揚言要證明3x+1猜想。
這是何等的不可思議？
高臺之上。
唐星一邊操作PPT，一邊介紹道：“所謂的3x+1猜想，就是任取一個正整數，如果它是偶數，我們就把它除以2，如果它是奇數，我們就把它乘3以後再加上1。
按照這個運算規則，進行有限次運算後，最後結果必然為1。
舉個例子，任意選一個數字，比如7。
應用這兩個規則：
如果數字是奇數，我們乘以3再加1，所以3乘以7是21，加1是22。
如果數字是偶數，我們除以2，所以22除以2是11。
繼續應用這兩個規則。
11是奇數，所以乘以3得到33，再加1得到34。
偶數除以2得到17。
奇數乘以3得到51，加1得到52。
偶數除以2得到26，還是偶數除以2得到13。
奇數乘以3得到39，加1得到40。
偶數除以2得到20，除以2得到10，除以2得到5。
奇數乘以3得到15，加1得到16，除以2得到8，然後是4、2和1。
這個運算規則十分簡單，證明起來卻非常困難。
我的思路是，採用化歸的思想方法，首先證明任何正整數經過有限次運算後，都可以轉化為無線行六列整數矩陣的第四列元素，從而將3x+1猜想轉化為等價的猜想。
接下來，請看我的具體解題步驟……”
隨著唐星的講述。
大螢幕上顯示的公式，多達上百頁。
足足包含上千個公式。
在場的數學教授，一邊認真聆聽，一邊在本子上驗證。
不過，論證這篇論文需要耗費大量時間。
他們只能暫時放棄論證，選擇去匹配唐星的講解速度。
論文中間很多地方，他們都沒有理解。
但從整體上來看。
該論文不存在任何邏輯上的錯誤。
……
時間緩緩流逝。
大螢幕上，一條條公式引理浮現。
唐星擲地有聲道：“以上公式可證：
（1）如果任給正整數x＝6（n-1）+4（x≠4），由等價猜想成立知，x經過有限次運算後必能化歸為4，4經過2次運算後為1，3x+1猜想成立。
（2）如果任給x≠6（n-1）+4，根據定理2，任何非6（n-1）+4的正整數按照F（x）變換有限次後都可以變為6（n-1）+4，3x+1猜想也成立。”
現場先是鴉雀無聲。
緊接著爆發出山呼海嘯般的歡呼聲。
報告廳內全體師生起立，掌聲經久不息。
3x+1猜想，是世界級數論難題。
唐星發現了正整數的特殊排列規律，在此基礎上用化歸的思想方法，徹底證明該猜想是正確的。
從今天開始。
這位濱海大學的大三數學天才，必將轟動數學界！
至於今天的數學交流研討會。
此刻已然沒有任何懸念！
……
另一邊。
農業學院。
多媒體教室內。
濱海大學大四學生葛月，在臺上侃侃而談。
她的論文題目是《奈米農藥誕生，農業領域新次元！》
葛月緩緩說道：“奈米農藥，是植保界的新貴，亦是未來能改變世界的化學新興技術。
奈米農藥是指基於一定的有害生物防控場景，透過功能材料與奈米技術，使農藥有效成分在製劑和使用分散體系中，以奈米尺度分散狀態穩定存在，並在使用時能發揮出區別於原劑型應用效能的農藥製劑。
我研發出的奈米農藥，完美解決一些農藥難溶、不溶於水、農藥混配等問題，並徹底解決傳統農藥造成的環境汙染以及蟲害。
奈米農藥，是植保無人飛機高效作業適宜劑型和配套農藥產品。
在定製化奈米農藥混配服務打藥現場，看不到之前常見的各種農藥瓶瓶罐罐，也沒有費力攪拌各種農藥的場面。
只需一名無人機飛手把為這塊田‘量身定製’的透明奈米農藥倒入水中，略加攪拌即可。
20畝地的兌水配藥時間只需要一分鐘，徹底解決病蟲害防治問題。
使用奈米農藥後。
平均每畝農作物的畝產量，增加了一倍！
從實踐看，奈米農藥不僅能實現單劑型農藥的升級，還能實現多元農藥的穩定復配，復配後的農藥製劑表觀透明、熱力學穩定，可儲存一到兩年以上，這就為農藥的遠端定製化生產提供了可能……”
隨著葛月的講述。
現場的學生和教授，都聽得如痴如醉。
夏國的農業生產經營模式，耕、種、收環節基本實現機械化，但病蟲害防治的植保部分，卻成了“卡脖子”的環節。
植保環節的技術含量最高、用工最多、勞動強度最大、風險控制最難，是全面實現農業現代化的關鍵一環。
我國整體氣候條件複雜，病蟲草害發生率高，而且型別多樣，多數作物生長週期一般需多次防治。
據統計，夏國常見農業害蟲有739種、病害775種、雜草109種，防治難度大，防治技術要求高。
現在奈米農藥誕生，能將霧狀除蟲劑、營養劑等藥物，均勻噴灑在農作物上。
無疑能引起農業領域的變革！
……
另一邊。
天文學院。
學術報告廳內。
現場大螢幕上，顯現著大三學生周洋的論文。
論文標題是《星系批次高精度測距方法》。
周洋侃侃而談道：“以往天文學界，想要測量星系的距離，需要使用‘量天尺’，即標準燭光。
標準燭光就像一盞已知功率的燈，其內在亮度一致，離它越遠，就會感覺它越暗。
人們觀測到標準燭光的亮度，隨距離的平方降低。
恆星中有兩種常用的標準燭光：年輕的造父變星和年老的天琴座RR型變星。
它們的內在亮度分別是太陽的上萬倍和100倍。
使用這種方法，可以得到一個誤差為5%~10%的天體距離。
如果想得到更準確的距離，就需要測量這些標準燭光的元素丰度。
不過……元素丰度的測量成本較高，需要依靠光譜測量進行。
而我在使用學校巡天望遠鏡時，發現雙週期的天琴座RR型變星是最好的標準燭光，利用它的兩個週期測量星系距離不再需要元素丰度資訊，從而實現了星系批次高精度測距。
我透過雙週期天琴座RR型變星的多個週期與金屬丰度之間的線性關係，進而建立了雙週期天琴座RR型變星的周光關係。
基於該周光關係，星系的距離誤差可以最佳化到1%~2%。
目前，我們濱海大學的巡天望遠鏡，已經升上太空。
它可以發現近百個近鄰星系中的雙週期天琴座RR型變星。
利用該成果，高距離精度的星系樣本，能擴大20倍。
現在，想要測量星系距離，能看到一幅精細的本星系裙三維直觀影象，並得到—個誤差在1%的哈勃常數……”
話音落下。
現場學生驚歎連連。
在天文學領域，用光譜測量星系距離，只有個位數的銀河外天體，距離誤差小於2%。
而這位濱海學子，卻將星系距離誤差，最佳化至1%。
這是何等的不可思議？！
不誇張的說。
濱海學子周洋，單單憑藉這篇論文，就能獲得天文學領域的世界級獎項！
……
機械工程學院。
學術研討會正在進行。
高臺之上。
濱海學子王義，正在侃侃而談。
他一邊介紹自己的最新論文，一邊說道：“我國是軌道交通領域的強國，新技術不斷展現。
我們在學校工程研究中心的輔助下，前段時間就已經開展超迴路真空管道常溫超導磁懸浮交通實驗系統，以及軌道交通系統安全綜合測試驗證評估平臺。
超迴路列車管道迴路中的橫向加速度低於地鐵，可有效防止乘客暈車。
列車管道採用常溫超導材料製造，膠囊艙採用特殊設計，可降低活動部件和空氣阻力所造成的摩擦。
該技術創新性的設計理論，廣泛的適用性，使其將成為新一代地面交通的典範，顛覆傳統的地面交通運輸系統。
同時，我們還與濱海大學航空航天學院合作，建立了航天超音速地面運輸系統。
該運輸系統存在的意義，是為了建設國家超級城市群飛行列車交通網……”
高臺下。
C9聯盟的學生和教授，都一臉懵逼。
你們濱海學子，要不要這麼誇張？
動不動真空管道常溫超導磁懸浮列車，動不動航天超音速地面運輸系統。
這讓他們怎麼交流下去？
這還是常規意義上的機械工程嗎？
……
同一時間。
其他學科的學術報告廳內。
類似的情況頻頻上演。
C9聯盟的學子，在他們各自擅長的學科上，都遭到濱海學子的無情碾壓！
此刻，他們都陷入深深的震撼和深深的自閉之中。
證明3x+1猜想、畝產量增加1倍的新型奈米農藥、星系批次高精度測距方法、超迴路真空管道常溫超導磁懸浮交通實驗系統……
濱海學子的每一項科學成果，都讓他們感到絕望！
沒錯！
就是絕望！
各學科的學術交流裡。
他們沒有任何一個學科專業，是佔據優勢的。
每一場學術交流，都被濱海學子碾壓吊打。
C9聯盟，是夏國教育界的牌面。
每一位學生，都是當初各省份的狀元，或者是奧賽金牌得主。
但是當他們直面濱海學子時。
才真正意識到，對方究竟有多麼恐怖！
別說C9聯盟的學生上場比拼。
就算是C9聯盟的教授上場，恐怕也會輸的一塌塗地。
他們雄赳赳氣昂昂的來到濱海大學。
本想在學術領域揚名立萬。
沒想到……
他們遭到的卻是當頭棒喝！