第560章 自有大儒為我辯經（下）（1 / 1）
眾人一聽這話，便立刻沉默了下來。
是啊！如果說一個公司誰的壓力比較大……好像對他的創立者來說，應該也不小吧？
“你還有別的問題嗎？”教授問道。
男同學點點頭，又說了一些什麼“風險承擔”“公司債務”“投資人期望值”等等術語。
“好了，你可以坐下了。”教授見對方問完問題，便揮手示意對方坐下。
“嗯，從某種程度上來說，你說的沒錯。”教授想了想，隨後繼續說道。
“身為一個公司的老闆，他確實冒了風險。”
那學生剛剛坐下，見教授承認自己的話，便露出了興奮的笑容。
“但別人也是啊！”老教授再次話鋒一轉。
“你是傻子嗎？”
男學生的笑容，頓時僵住了。
“以我們的新紐約為例子。”老教師指著腳下的土地。
“這些年以來，來這片土地做工的各種務工人口，無論是不是外來的，難道不也冒了風險嗎？”
“我不說他們，就說你們，你們好不容易考上了這個至高學府，你們的升學壓力就不大了嗎？”老教授說著，指向在座的眾人。
眾學生臉色一變。
“而你們還只是學生，你們就算是遇到最壞的情況，也不過是急流勇退，回到老家過差一些的日子罷了。”
“但，打工人可不一樣！”
老教師掰著手指頭數著。
“有沒有工作？能不能堅持？錢工資夠不？”
“除此之外，還有醫保，學貸，房貸，車貸……”
“自己的配偶，可以有工作和工資，也可能沒有，上有八十老母，下有幾歲孩童要養活……”
見眾學生都沉默了，老教授的話，卻沒有因此停下。
“你們身為學生，自己的壓力都尚且如此巨大，而那些被公司僱傭的僱員們……可天天都要神經緊繃著，不能出一點差錯啊！”
“你和我說風險？拜託，職員入職的每一天都是風險好吧！誰知道自己是不是剛剛上了一天班，第二天就被說自己不用來了？”老教師嚴肅的說道。
“你要養孩子，養父母，養車養房養寵物……”
“換做是你，你能承受這樣的風險嗎？”
此話一出，所有反對教授理論的學生都不吭聲了。
“剛剛那個同學的論點，總結來說，可以說成：老闆在承擔風險的時候，已經透過僱傭從員工的身上榨取了更多的剩餘價值，讓自己的財富最大化，因此對沖了風險。”老教授繼續說道。
“如果你同意這種說法，那麼這句話的潛臺詞是，員工承擔的風險要小的多，所以老闆應該佔有財富的大頭。”
“那麼，既然如此，老闆就有責任，為員工消除人生的風險，包括年齡增長造成的競爭力下降，因為疾病或是體力衰退導致的失業風險，還有員工的家庭保障等等。”
“那老闆這麼做了嗎？”老教授笑著問道。
室內一片寂靜，無人能回答這個問題。
“很顯然，是沒有的。”
“所以，在這個地方，我們又可以總結出一個結論。”
“那就是，僱員承擔風險，而這種風險往往只能由他自己承擔。”
“而僱主承擔風險，但他卻有權利，來分擔這些風險到僱員身上。”老教授再次說道。
“你想知道老闆這個僱主怎麼分擔風險嗎？”老教授笑著看向剛剛那個發言的同學。
“哦豁，他可以炒了那些僱傭者們。”
隨著教授的話音落下，臺下先是沉默良久，隨後立刻爆發出了更大的討論聲音。
“我覺得沒錯……”
“對呀！憑什麼……”
“不對！不應該是這樣！肯定……”
“沒錯！沒錯的！因為我爸就是一個人將一家子，包括我在內，給抬到這裡的……教授說的一點沒錯！”
學生們的討論聲，開始此起彼伏。
“可不是有人說天人的……理論，都是蠱惑和煽動人心的謠言嗎？”
“別人說什麼你就信？你這樣的人也配上常青藤學院？”
“也別這麼說，他說這個是有原因的……”
學生們這一次議論了很久，很久，直到好幾分鐘後才漸漸平息下來。
“所以……這位同學，如果你一直在這樣的視角下生活，這就說明，你不但缺乏對普通的生活有足夠的邏輯推理能力，你對生產活動，也缺乏天人的視角……”老教師老神在在的繼續說道。
“那麼，你就不瞭解這些問題，你不應該發問，甚至……我要說，你剛剛對我的質疑，反而是合理的。”
“因為我的話，打破了你這麼多年來，想都不敢去想的一件事情，不是麼？”老教師笑著說道。
眾同學回頭，看向剛剛那個發問的男同學。
“……確實。”男同學想了很久，隨後無奈的點頭承認。
“您說的……沒錯。”
“很感謝你的坦率。”老教師揮揮手，讓對方再次坐下。
“所以，你們知道嗎？在我決定上前兩堂課程之前，有人找到我，問我說……”
“為什麼你支援天人的那種……大逆不道的理論？”
老教師說到這裡，終於脫下了自己厚厚的老花鏡，將自己渾濁但又銳利的視線掃向眾人。
“而我當時卻反問他：為什麼你不是呢？”
“明明你們……包括我在內，我們都是打工人——我們都是靠出賣自己所掌握的東西，比如知識，時間，力量，精力等等東西……來換取財富。”老教授繼續說道。
“而我認為，天人有一個名稱，來形容這樣的人群，是再合適不過的稱謂了。”
“那就是——proletarian（無產者）。”
“而那些僅僅憑藉自身已有的財富，不需要向其他任何人出賣自己的勞動力的人群……”
“天人稱呼他們，這一個集體為——bourgeoisie（資產階級）。”
“而很顯然，第一類人群，佔據所有人群的絕大多數。”
“所以，當你問我，為什麼我會選擇支援天人的理念的時候……我倒是想反過來問問你，為什麼你不是呢？”
教授敲了敲講臺，他的話語在整個教室內擲地有聲。
“為什麼你不支援努力創造價值的proletarian獲取更多，卻反而要和不事生產的bourgeoisie們站在一起，來指責proletarian過於貪婪呢？”教授嚴肅的問道。