第59章 兵王現身（1 / 1）
江巖將學生們的神情一覽無餘，很滿意他們的反應，接著說道：“在這次惡性事件中，還有一些人不得不特別地提一提。
生物工程二班軍訓聯絡員陳銘翔等人，在得知桂言義與戶飛衝突之事後，非但不立即報告老師，還私自結團去群毆，幸好被我發現，沒有導致更加嚴重的後果。
針對他們的惡劣行為，特給予陳銘翔等人三千字檢討的出現，接下來由他們逐一進行檢討。第一個，陳銘翔。”
陳銘翔拿著幾頁厚的檢討書走上講臺，向江巖鞠一躬，又向講臺下的同學們鞠一躬，朗聲念道：“尊敬的江老師，親愛的同學們…”
“你致辭呢？”江巖沒好氣地打斷他，“直接檢討，別那麼多沒用的話。”
陳銘翔衝江巖點點頭，念道：“在前些天的事情發生後，我深刻反思了自己的言行舉止，深挖細刨了不當之處，經過我的認真剖析，我覺得我錯有三處。
其一，發生突發事情後，不該不先報告老師；其二身為學生，本應以學習為天職，安分守己，我卻試圖挑起鬥毆；其三，作為軍訓聯絡員，面對同學們的群情鼎沸，我應該及時紓解，不應帶頭衝鋒。”
“下面，我就自己的三點錯誤作深刻闡述和檢討…”
三千字的檢討，陳銘翔洋洋灑灑讀了十幾分鍾，裡面雖然有直面錯誤的內容，但也不乏陰陽怪調。
時不時地就諷刺桂言義幾句，像什麼舔狗不得好死、舔到最後一無所有、欺軟怕硬等語句層出不窮，給桂言義氣得臉色發白，要不是礙於江巖在場，肯定得跟他動手。
江巖知道，他雖然能夠認識到錯誤，但還是有些本能的不服氣，仍然有同學有難當兩肋插刀的義氣心理作祟。
他對江巖自然不會有別的心思，更不會有怨念，就把這種不服全都轉嫁到了桂言義身上。
檢討完畢，陳銘翔一臉討好的笑容面朝江巖，道：“老師，我就檢討完畢，可以回座位了吧？”
“回去吧。”江巖輕描淡寫道，“檢討書重寫，週一一早交給我。”
陳銘翔笑容凝固，不情願道：“老師，我的認識夠深刻了吧。”
江巖不理他，對講臺下的學生說道：“既然是檢討，就好好地剖析自己的錯誤，別在裡面夾帶‘私貨’，下面再有類似情況的，檢討書重寫，還要再加兩千字！”
這個警示教育本來就是讓犯錯的學生改正，讓沒犯錯的學生有所警戒，如果只是毫不嚴肅地糊弄過去，犯錯成本太低，那還能有什麼震懾力。
況且，如果每個人的檢討都像陳銘翔一樣明裡暗裡給桂言義罵一頓，那就不是檢討會了，而是批鬥會，江巖猜得到，他們的檢討書肯定都透過氣，陳銘翔這樣寫，其他人也差不多。
事實也正如江巖所料，他此言一出，做檢討的學生齊刷刷發出一聲哀嘆，下一個上臺的學生，步伐遠不如陳銘翔那麼輕快。
由於要斟詞酌句，不可能再完全照著檢討書念，他足足比陳銘翔多費了十分鐘。
而其他人的情況都相差不大，檢討的時候吞吞吐吐、猶猶豫豫，等到每個人都檢討完畢，已經臨近正常的軍訓結束時間，
江巖收尾道：“今天的警示教育就到此為止，以後每個人都要牢記，無論發生什麼樣的突發事件，首先要第一時間報告老師。
尤其是那種做了可能會違背校規的事情，堅決要報告，堅決不能，要不然的話，今天的記過處分和檢討就是最好的教訓。”
會後，學生們陸續離開教室，站在講臺上的桂言義留在了最後，等最後一名學生走出教室，他對江巖說道：“老師，明天週六，我爸想請您吃個飯。”
江巖早就看出桂言義有話想單獨對他說，故意不走，可沒想到他說的是這種事，江巖搖搖頭，“老師不吃請不收禮，這是原則問題，如果想見一面的話，讓你爸來學校。”
桂言義說道：“老師，我爸預料到老師可能不會同意，特意又交代，如果您不願意吃請，您請他吃飯也行。”
你爸臉皮挺厚啊…江巖一臉驚愕地看著桂言義，緩了幾秒鐘才恢復常色，道：“讓你爸來學校吧，學校餐廳裡，想吃什麼隨便他選。”
桂言義“哦”一聲，沒再堅持，說道：“我回去轉告我爸，老師，沒有什麼事的話，我就走了，今天我回趟家，後天晚上再回來。”
“注意安全。”江巖不冷不熱地提醒一句。
桂言義走後，江巖信步走出教學樓，遠遠望見戶飛在學校大門口和一個精壯男子交談，他猛然回想起，前兩天戶飛曾提醒過，如果遇上桂言義有麻煩，千萬不要插手。
為了保護戶飛周全，他父親給他派來一位退役兵王保鏢，他還曾說，要讓兵王照著他的程度，將桂言義毆打成同樣的傷勢。
桂言義這週一直在學校，今天返家是最好的機會，想來這個精壯男子就是那位兵王。
江巖快步回到宿舍，找出口罩、墨鏡和遮陽帽，又特意換一身衣服裝扮好，悄悄守在了桂言義宿舍樓外，待他收拾好東西離開時，偷偷地跟在了他後面。
桂言義走到學校大門的時候，戶飛已經不知去向，只有那位兵王守在那裡。
江巖親眼看著他倆坐入同一輛計程車離開，趕緊快步跟上，打車跟在後面。
兩輛計程車一前一後疾馳在馬路上，江巖對桂言義的安危很是擔心，只可惜小AI同學還在沉睡中，他的視力和耳力都無法強化，不可能獲知前方計程車裡的情況，只能乾著急。
黃昏的天海晚霞綺麗，江巖無心欣賞美景，內心裡反而陰霾重重，不僅僅是由於桂言義安危難測，他還想起個很嚴重的問題。
小AI同學陷入沉睡之中，單憑自身本領，動起手來，能勝過一位久經殊死境地的兵王嗎？
江巖嚴重底氣不足，可是他已經沒有選擇，報警？沒有證據，只會被質疑報假警。
逃避？江巖的字典裡從來就從來沒有這個詞。
前方那是他的學生，學生有難，身為老師只有挺身而出，縱然不敵，也要擔得起“老師”二字。