第469章 動員會（1 / 1）
在職場中，“副”是個極不招人喜歡的字眼，下級稱呼副職領導的時候，絕對不會把“副”字帶上，這是人人都懂的潛規則，畢竟，沒有哪位領導喜歡當副職。
而即使是上級，除非極特殊的時候，也不會這麼稱呼，就像李群山，稱呼王東凱一般都是直接叫名字或者稱呼“王院長”，不會刻意地稱呼“王副院長”。
誰都知道，這個“副”字是一個能夠讓被稱呼的人當場發作的嚴重字眼。
而今，江巖直呼王東凱為“王副院長”，登時讓王東凱勃然大怒。
他知道江巖並不是不懂這個規矩，而就是故意這麼稱呼，為的就是噁心自己，但是他再怒再火，也只能完全憋在心裡，畢竟是他讓江巖稱呼官稱，而他的的確確是副院長。
王東凱本想借題發揮給江巖找個不愉快，誰知道江巖順水推舟，反而狠狠地刺他一句。
在與江巖的交鋒中沒有討到絲毫便宜，反倒是偷雞不成蝕把米，這讓王東凱更是惱火，手裡拿著的筆捏的嘎吱作響，但臉上卻絲毫不能有任何表現，只是板著蹦出青筋的臉站了起來，“走吧。”
兩人一路上沒有任何交流，也沒有一句對話，只是冷冰冰地來到李群山的辦公室，等見到李群山，江巖還不忘刻意向李群山強調，道：“李院長，王副院長請過來了。”
李群山是何等的人物，當然能夠察覺江巖措辭的變化，再細一觀察兩人表情，登時發覺他倆情緒的微妙。
不過會議在即，李群山並沒有多問，只當是不知，隨即起身，示意江巖領路，道：“走吧，咱們去會議室。”
學生們早已經坐好，江巖將李群山和洪明、王東凱引到臺上坐定，本來準備坐到臺下，但李群山卻朝他招招手，示意他也坐到臺上。
蘭欣妮注意到李群山的手勢，趕忙用胳膊肘捅捅林天明，提醒他去臺上加一張椅子。
江巖笑著連連擺手拒絕，李群山卻不顧學生們在場，當著大家的面說道：“江老師，校慶活動的所有事宜都是由你親手負責，而且你還是學校的儲備幹部，說你學院的領導層並不為過，坐在臺上當仁不讓，就坐著吧。”
此言一出，學生們並沒有太多表示，他們並不懂江巖作為一名輔導員和三位院領導坐在一起的含義，只是覺得江巖理所當然。
而王東凱的表情則要精彩許多，他斜眼看一眼李群山，神色更加陰鬱，但李群山作出的決定，不是他一個副職能當眾人的面反對的，只能暗暗生悶氣。
江巖看李群山態度堅決，便不再推脫，在洪明旁邊落座。
面對臺下幾百名學生，李群山環顧一週，道：“同學們，大家好，很高興能和大家見面。其實早就想要見一見大家，在場的每個人都在為校慶典禮、為學院榮譽在拼搏、在奉獻，一直很想當面向大家道聲謝、加個油。
由於各種各樣的原因，雖然這個見面會、動員會直到今天才得以召開，但我對大家的感謝、感激，一直貫穿在每一天中。
典禮在即，我們今天召開的動員會，為的是激勵大家鼓足百分百衝勁，堅定百分百信心，變壓力為動力、變動力為活力……”
李群山是學術研究出身，對長篇大論的講話並不擅長，尤其是脫稿講話，更是沒有過多辭藻，而是將發自內心的一些話侃侃說出，用的時間不長，不過半個小時而已。
在說完之後，李群山便示意洪明說幾句，洪明同樣是生物類專業，一樣的不擅長講話，更何況校慶典禮不屬於他分管，瞭解不深，為避免外行指揮內行甚至鬧笑話，他很聰明地只說一些不疼不癢的鼓舞話。
李群山隨即看向王東凱，道：“王院長，你也給大家打打氣吧。”
王東凱早有準備，向李群山點頭示意一下，揚聲說道：“同學們好，我是新來的教務院長王東凱，今天應該是我第一次在正式場合跟學生們見面。
雖然我比大家年長一些，但是希望你們不要把我當成老師、院長，而是當作一名長輩、朋友，有什麼生活和學習上的問題，都可以多跟我聊聊，我也會盡我所能地為大家解決。
今天的會議主題要義是動員大家在校慶活動中斬獲佳績，我知道大家都已經做好充分的準備，積蓄足夠的能量，在此廢話不多說，只談三點要求。
一是要在‘聽從指揮、勇猛精進’中堅定信念，攻堅克難、決戰決勝。火車跑得快全靠車頭帶。在任何工作中都離不開堅強有力的領導指揮，在節目匯演中、在運動比賽中、在服務保障中，同學們都要堅決服從院領導班子的領導指揮，絕對不能無組織無紀律。
尤其是在比賽中，我們的根本目的是為學院榮譽，而不是個人得失，所以在一些專案中，很有可能會出現需要某些同學犧牲小我以成就大我，這就需要同學們認清形勢、開闊格局、聽從指揮，力爭獲得集體榮譽的最大化。”
此言一出，臺下的同學們面面相覷，不明白王東凱這番話的箇中含義。
而江巖則暗暗皺眉，聽這意思，王東凱準備插手運動會比賽的排兵佈陣，這是又要鬧出什麼騷操作。
他下意識地看向李群山，發現李群山神色也比方才較為凝重，心中才稍舒一口氣，只要李群山不支援，王東凱就鬧不出什麼么蛾子。
王東凱接著說道：“二是要在‘百舸爭流、迎難而上’中奮勇爭先，保持鬥志、勇往直前。對生科院來說，這是展現形象、樹立標杆、勇爭鰲頭的大好機遇，每位同學都要保持“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情，拿出對學院的忠誠、對榮譽的追逐，奮力爭奪第一。
第一不易，在爭奪冠軍的過程中，難免會有困難，甚至還會有傷痛，我希望大家能夠克服任何不利因素和突發情況，為學院、為集體也為自己拼一拼……”
王東凱的第二個要求還沒有說完，下面的學生們已經一片譁然，議論紛紛。