第168章 第二課（1 / 1）
京城藝術學院。
表演1班和表演2班都集合在一個大舞蹈教室裡，準備上課。
最受矚目的，無疑是坐在教室前排的周源。
今天的課程不是理論課，所以都來了大舞蹈室，在這邊進行教學。
上課的老師也不是秦宇哲，而是另一位老師陳玉榮，這是一位年歲不小的老師，在京城藝術學院執教很多年，可以說半個娛樂圈都是她教出來的。
周源跟她沒見過面，但是知道這麼一位老師。
陳玉榮走進來後，衝周源點點頭，算是打過招呼。
然後就站在了舞蹈室的鏡子前，衝著學生們說道：“今天把你們喊到這裡來，不是讓你們練形體，這一塊有別的老師在負責。我要教的課，嚴格來說還是理論課，只是需要在這裡教學。今天我要教的，是你們作為演員所必不可少的一個能力。我先問一問，你們認為演員，必備的基本功有哪些？”
“臺詞！”
“表演！”
“形體！”
他們說的是表演的三要素“臺形表”，凡是上過一些培訓班的同學都知道這三要素，也都知道這個回答。
陳玉榮顯然要的不是這個答案，她說道：“你們說的對，但也不全對。你們說的是表演的基本功，而不是演員的基本功。任何一個演員，都需要有充分的觀察能力和想象力。比如說，你們要演一個乞丐，我問你們，除了在電視裡電影裡，你們誰真正在現實裡見過乞丐？”
她這話一問，同學們很多都面面相覷。
託現代生活的福，大街上已經很少有過去那麼多的乞丐了。
但也是有一些人見過的，比如周源。
託年齡大的福，九十年代和零零年代初期，他已經記事，因此見過不少乞丐。
“有同學見過，那很好，你們來回憶一下乞丐的神態，有多少人能想起來的？”
這下所有人都搖頭了，包括周源，他確實想不起來乞丐是什麼神態。
陳玉榮說道：“那麼現在有個角色，是讓你在古裝戲裡扮演一個乞丐，你會怎麼去演？你沒辦法演，你只能靠著你的想象力，去想象一個乞丐的樣子，甚至說，從你之前看過的電視劇、電影裡，去找一個你認為的乞丐的樣子去演。”
“這樣演出來的結果是什麼？是假，是虛，是不真實，容易讓人出戏。所謂演戲，是真聽真看真感受，你沒有認真觀察過的東西，你如果要去演的話，怎麼可能演的像呢？咱們同學裡，我看了一眼，沒有童星出道的同學，演戲經驗最豐富的應該是周源了吧？”
同學們都看向周源。
周源點點頭，他確實是演戲經驗最豐富的一個。
陳玉榮沒有讓周源說話的意思，她說道：“他之前有個角色，是慕華天帝。沒有人見過天帝什麼樣，那麼他該怎麼演？他沒辦法去演，只能憑空去創造這樣一個人物，去想象天帝應該是什麼狀態。”
“有的同學可能會說，這應該是編劇寫在劇本里的，但我告訴你們，並不會。不同的編劇寫出的劇本是不一樣的，有的編劇會描寫稍微詳細一些，而有的編劇，劇本就是簡單的場景加對話，那個時候，你們就需要你們的想象力來創造一個未知的人物。”
“今天這堂課，教給你們的就是觀察力和想象力，這兩個作為演員所必不可少的能力。當然，作為演員的能力有很多，以後還會繼續教給你們。甚至想象力與觀察力，也是需要好幾堂課來啟發你們，這一塊是教不會的，主要是啟發引導。”
陳玉榮舉的例子很實際，特別是拿周源舉例。
周源知名度足夠高，每個戲每個角色也有各種話題去營銷，哪怕沒看過他的戲，也會知道他有過這麼一個角色。
想到慕華天帝，再想想周源的演技，就瞬間理解了陳玉榮說的，想象力的重要性。
在表演能力之外，必須得有想象力。
“我們現在來做一個小遊戲，每個人都要參加。現在，我手裡的這根木棍，它可以無限的延伸，長、寬都可以，然後你們呢，要用你們的動作，來告訴我，你拿著這根木棍運用在了哪個體育專案裡。記住，是體育專案。”
同學們開始進行發散思考。
這樣一根木棍，到底可以用在什麼地方？
許安安想了想，率先舉手。
陳玉榮開口示意道：“許安安，你來。”
許安安站起來，微微躬身，含著胸，左手攤開，往上一託，然後右手食指和拇指扣在中指前方，就這麼往前一送。
陳玉榮很滿意的說道：“很好，乒乓球拍。”
有了許安安的帶頭，周源立馬站起來。
他跟許安安的動作不一樣，他身體站立舒展開，左手往上一揚，然後跳起來，右手虛握揮舞。
“不錯，羽毛球拍。”
有了他倆帶頭，第三個同學直接做了網球拍。
第四個同學做了標槍。
第五個站起來做了個撐杆跳的動作。
第六個就厲害了，直接做了擊劍的動作。
腦子比較活泛的同學，都開始搶著做，但也有確實想不出來能怎麼變化的，就一直沒動彈。
等班裡同學想的差不多了後，陳玉榮才繼續開口道：“大家都想的差不多了，但還是有些同學沒有想出來，或者說，想出來了，但沒能把動作表演的讓大家一目瞭然。這是為什麼？這就是缺乏了觀察，當你觀察到位了，你就能儘可能去模仿到位。你們所學的形體、臺詞、表演，都要基於觀察之上。”
“再然後就是想象力，剛剛你們也體驗了一番。一樣物品，當你們想象成你們見過的實物，你們都不好想象，那麼讓你們表演沒見過的呢？”
讓同學們思考了一陣，她才繼續道：“我們繼續剛剛的這個話題，這樣一根可以隨便延伸的棍子，為什麼不可以作為衝浪的帆板？為什麼不能作為乒乓球桌面？檯球桌面？你們只想到了，手裡用的工具，但沒有往靜置不動的方面去想。思路，一定不要被限制住，你的想象力有多豐富，你的未來就有多寬廣。”