第301章 流派（1 / 1）
……
徐小魚跟隨校長，來到他的辦公室。
“你也坐下吧！”
校長坐回辦公桌前，徐小魚也在一旁的椅子上，小心翼翼地坐了下來。
“校長，剛才那位是？”
對於徐小魚的問題，校長沒有立即回答。
反而慢悠悠地擺弄起，他辦公桌上的茶具來。
半天了，才開口說道：“剛才那位，是藍星最高聯邦學院的招生辦老師。”
徐小魚心中嘀咕了一下：最高聯邦學院招生辦老師。
“那他來的目的，不會是因為我吧？”
對於徐小魚的再次詢問，校長直接點了點頭。
“難道，他想對我進行提前招生？”
徐小魚此刻臉上，洋溢著興奮的表情。
校長則是滿臉愁容的說道：“哎！”
“真不知道，如今讓你去最高聯邦學院，是好事還是壞事！”
徐小魚聽了此話有點納悶了，怎麼去了最高聯邦學院，還能成為一件壞事了？
難不成，是因為剛才那個招生老師，對他問的問題引起的？
相不相信空間和時間？
這個問題有什麼問題嗎？
校長看著一臉疑惑的徐小魚，輕聲地開口解答道：“他不僅是一個招生辦老師。”
“還是最高聯邦學院裡，真理會校園分會的一個成員！”
聽到這個訊息，徐小魚面露欣喜之色。
這麼久了，他終於可以接觸到真理會了。
校長不管徐小魚此刻是什麼心思，繼續開口說道：“你去往最高聯邦學院，定會想加入真理會的，對不對？”
徐小魚肯定的點了點頭。
校長嘆了口氣，說到：“壞就壞在了這裡。”
徐小魚還是不明白，疑惑的問道：“為什麼？”
校長微微仰起頭，回憶了一會兒，然後語言冷靜地說道：“真理會里，也是分流派的。”
徐小魚點了點頭，沒有覺得絲毫的驚訝。
任何一個組織裡面，肯定會有各種流派的，這很正常，沒什麼奇怪的。
但這和他徐小魚有什麼關係呢？
難道說，這個招生辦老師，想拉他徐小魚，加入屬於他的流派？
有這種可能，但也不一定是什麼壞事吧？
能在真理會中，形成一個流派，肯定是有一定本事的。
難道說，有了一個強勁的對手？
徐小魚對著校長繼續詢問道：“校長，剛剛那個老師，所在的流派有什麼問題嗎？”
“還有，他問的問題，到底是什麼意思？”
校長對於徐小魚的問題，一時之間也不知道該怎麼回答。
沉吟了許久，才開口道：“有些事，我還不能詳細的和你說。”
“等你進入了大學，就什麼都清楚了。”
“我現在只能告訴你，就憑你剛才的回答，就相當於加入了他的流派。”
徐小魚覺得有點不可理喻。
他怎麼就加入一個流派了？
流派是啥他還不清楚呢。
對著校長，再次詢問道：“就因為我承認，空間和時間的存在。”
“就相當於，自動加入了一個真理會流派？”
校長肯定的點了點頭。
這也太離譜了吧！
徐小魚內心不斷的吐槽道：什麼對什麼呀？
這真理會對流派的區分，也太扯了吧？
想信空間和時間存在，就能分為一個流派。
那另一個流派，不就是不相信空間和時間的存在？
這玩的也太花哨了吧！
空間和時間怎麼可能不存在嘛！
如果沒有空間，那他徐小魚現在身處在哪？
如果沒有時間，那他徐小魚是如何扭轉乾坤的？
時空長河都不止一次踏足過了。
還敢質疑空間和時間的存在。
還不相信…………
…………
徐小魚突然感覺有點不對勁。
剛才他腦海裡的浮想聯翩，都只是基於他相信空間和時間的存在。
如果空間和時間不存在，那…………
如此細思極恐的想法，讓徐小魚的內心，都不由的顫抖起來。
“校長，真理會里，有哪幾個流派，能和我說一下嗎？”
校長聞言，搖了搖頭，抱歉的回到道：“這個問題，我不能回答你。”
“只有你去往大學，才能夠得到答案！”
徐小魚對於問題，又換了一種問法：“校長，真理會在學院分會里，有幾個流派？”
校長對於這個問題，沒有開口回答。
只是伸出兩個手指，在徐小魚面前比劃了一下。
還真是用，相信和不相信來劃分流派啊！
對於校長隱晦的回答，徐小魚也得到了他想要的答案。
同時，也讓徐小魚對於真理力量體系，更加的期待了。
“校長，您能稍微透露一點，招生辦那個老師所在的流派，大致有什麼問題？”
只要觸及到真理會的問題，校長就要思考很久。
最後終於吐露了一點：“他所在的流派，已經過時了！”
“馬上就要被替代了！”
“你加入他們，就等於沒有了未來！”
徐小魚聽到這個回答，直接被嚇了一跳。
玩的這麼大嗎？
徐小魚立馬開始思考起對策來。
他可不能讓自己還沒開始，就踏入困境中。
看著自己學校中，最優秀的學生，被人算計。
校長也開始思考起解決的辦法。
“校長！”
徐小魚突然抬頭詢問道：“我現在，還沒加入最高聯邦學院呢！”
“到時候，我直接加入另一個流派不就得了！”
校長搖了搖頭，無奈地說道：“你還不瞭解情況！”
“真理會的流派，不是別人讓你加入的……”
“哎呀，反正現在和你說不清楚。”
“你只需要知道，從你回答問題的那一個開始，你就已經確定自身流派了。”
徐小魚看著校長煩躁的樣子，突然冷靜地詢問道：
“也就是說，我就算去往最高聯邦學府，也要面臨是否相信，空間和時間存不存在這個問題？”
“而後，根據我的判斷，從而區分出我屬於哪個流派，對嗎？”
校長也察覺到徐小魚神態的不對勁，立馬勸阻道：
“你可千萬不要有認知障礙啊！”
“你現在所掌握的學識，還太過片面了！”
“你的認知，現在是不健全的！”
“你現在必須抱有，對一切事物質疑和探索的態度！”
“可不能固定一種認知啊！”
“不然你以後的路，就絕了！”
徐小魚聽著校長在話語間，不由自主透露出的資訊，嘴角微微上揚。
……