第64章 聯合研究（1 / 1）
詳細說到國字頭，蘭澤明白了。
“所以，我提供專利授權……”
“對啦！微生物的專利號，到時候寫到協議裡。”
“但是，我這個微生物沒用啊。”蘭澤老實承認，“我就是心血來潮想搞這個東西。細胞分裂速度太慢的話，沒法兒治理汙染。”
“沒關係。有用沒用，咱們先不說。這個東西反正世界上還沒有。而且，”儲工興奮地說，“協議裡也可以包括後續開發嘛。完善改型慢慢搞，怎麼樣？”
這個可以有。蘭澤點頭。
唯一的問題就是，如果蘭澤個人與核工業部簽了科研合約的話，合約上大概不會出現儲達俠的大名。
要麼是部門蓋章，要麼是責任人簽字。
蘭澤瞎猜，會不會是核工業部的部長、副部長來籤這個字？或者是分管科研的中層領導簽字？最不濟，也得是實驗小組長吧？儲工一不是部門領導，二不管科研。
雖說如此，他看上去比蘭澤還要興奮。大概是酒勁還在吧。
當下，儲達俠在核工業部內部的公開檔案中，找到了外部研究單位與核工業部聯合研究開發的申請表模板和填寫說明。三個人湊在一起，研究了一會兒，就開始現場填申請表。
申請表僅面向核工業部內部人員。因此申請人是儲達俠。
申請人，又是專案擔保人。
如果合作開發的外部單位，在這裡是蘭澤個人，出了什麼么蛾子，擔保人要負連帶責任。主要方式，大俠哥說了，從扣工資到開除不等。
合作開發的嚴肅性，有些出乎蘭澤的意料之外了。
“我何德何能，讓大俠哥為我擔保？”
這情分有些太大了。
“我信得過陸大廚。”
“可陸師兄不看好抗輻射微生物！”
“但他看好你。我覺得可以賭一把。”
儲達俠用力拍了拍蘭澤的肩膀，一切盡在不言中。
接下來，蘭澤認真寫了專案描述，發到大俠哥的手環上。
按照申請書的填寫規範，又提供了幾個附件：蘭澤個人簡介，開發工具簡介，研究計劃。
在個人簡介裡，蘭澤簡單介紹了小公司做成功的幾單功能型微生物。
開發工具是蘭澤自己寫的生化編輯器。雖然暫時賣不掉，但作為其中一部分的生化分析器，也有幾個實驗室使用者。各附上了著作權號。
至於研究計劃，蘭澤早就連繫列實驗都設計好了。
申請表上，沒有什麼地方需要填核汙染治理微生物的專利號。這東西是聯合研發的專案目標，還沒做出來。專利當然也沒有。
王小二對待自家小公司專利的態度是，微生物試執行成功之後，才慢慢申報專利。他有充分的理由：申請專利不花錢嗎？如果試執行不成功，就說明方案不對，先花的錢就成了浪費。再說還要交年費，錯誤的東西更不應該交年費了。
蘭澤拗不過他，就當他是對的。每種微生物涉及到的專利，都有一個系列，少的十來項，多的上萬項。雖然單項申請費用大概和一盒1kg裝的冰激凌差不多；每年的年費，也就小半盒冰激凌吧。但小公司花在微生物專利上的累計費用，換算成冰激凌，已經足夠把一套住宅給冷凍了。
看著儲達俠提交了申請表，蘭澤突發奇想。
核汙染微生物的系列專利，要不先申請了試試？
如果正式和官方簽約合作，開發核汙染治理微生物，個人手上有相關專利，很有可能比較有利。
專利他先拿下來，就算用不到，也沒什麼損失。要說損失，也可能相當於少吃個三五年的冰激凌？
核汙染治理微生物的核苷酸程式碼，蘭澤手裡現在沒有。但他能想到一些蛋白質結構體，申請專利可以先從這些開始；然後，一邊推演適用結構和對應程式碼，一邊申請更多專利。
專利什麼時候批准並不重要，發明專利流程尤其漫長。但只要針對某一項先申請，就相當於把坑占上，有優先性。
蘭澤已經做好了燒錢準備。做實驗必須大把燒錢，申請一大堆沒用的專利，只算是附帶多燒一點。
外面的雨停了。陽光斜照，天邊掛了一抹彩虹。
三個人從蘭澤的工作室離開，出門四處閒逛。雨後空氣涼爽怡人。
衛大妖精是個好導遊。很多建築、設施、人文景觀，蘭澤住在本地都不清楚，衛妖精一開口就是典故，信手拈來，引人入勝。
司空見慣的景象，衛大少也能天馬行空，講出不同尋常的地方來。
蘭澤住的城市，不靠山，不靠大江大河，要說有什麼地理特點，大概就是地面比較平。這麼平的一片，妖精隨口一發揮，說成是天上絕無，地上少有。
儲達俠和蘭澤認真研究了一下城市地平線。也一致同意，如果建築物的起伏忽略不計的話，這片地方確實挺平的。
要說世界上，還有哪個地方也這麼平坦，儲工就扯回了他住過的北非大平原。有沙丘的地方跌宕起伏，沒沙的地方，那邊地面也挺平的。
有衛妖精在場，蘭澤這個主人，跟著就是了。
晚上，三個人又找了飯店吃飯。蘭澤請客，全程看著他倆熱情洋溢地喝酒。
衛妖精作陪很給力。
儲工對衛妖精的大專案，表示強烈看好。當然了，蘭澤住的城市也是個人傑地靈的好地方。
開心的時間總是過得快。
從飯店出來之後，夜色沉沉，儲達俠獨自去住酒店。衛妖精跟著蘭澤回家，再次到他工作室去。他們還有正事呢。
海浪模型雖然已經建好了，但並不是到手就能用。首先，你得會用。
如果數學模型有打火機那麼簡單，隨便什麼人一摁就著的話，各行各業的商業間諜就不需要專業人員擔任了。
妖精要用的全球海浪模型，複雜程度幾乎可以和大氣相比。
雖然蘭澤做出的東西儘可能簡潔，也得提綱挈領地，給他講清楚才行。