第386章 這位同學，上課請不要走神！（1 / 1）
老爸：“給你帶的金屬夠用嗎？”
雲紙：“夠了夠了，不夠我再說。”
老爸：“嗯，我也不問你要用那些金屬幹什麼了，你不聲不響地到這種境界，老爸我也不用太過操心於你了。”
雲紙：“啊呀，我都說了我早就有安排了，您還不信，現在總信了吧？”
老爸：“問你具體什麼安排你又不肯說，你讓我跟你媽當時怎麼相信？”
雲紙：“嘿嘿，這不是沒把握嘛，想著等成功了再跟你們說的。”
老爸：“算了算了，你也長大了……我今天也回去上班，不過我們老闆看上去心情好像有點不好。”
雲紙：“你們老闆？那個典籍首領？”
老爸：“你還記得我們公司的名字啊？”
雲紙：“那當然了，聽說是老黑心商人了……”（刪除）
雲紙：“那當然了，也不看看我記憶力多好！
不過，到底發生了什麼事，怎麼他突然就心情不好了？”
老爸：“具體情況我也不清楚，老闆好像是獲得了一件寶貝，然後想要藉助它來修煉。
結果也不知道是那寶貝的問題，還是老闆自己練出岔子了，總之就是沒能突破原來的境界，反而還傷上加傷。”
雲紙：“嘶，老倒黴蛋了。”
老爸：“確實，我也這麼覺得，所以最近我準備躲著老闆走，免得觸了他的黴頭，雖然他好像沒對我們發過火？”
雲紙撓了撓頭，這有什麼好奇怪的，不能對萬界之章擁有者產生敵意不是常識嗎？
不過在這種通訊軟體上，有的話雲紙也不好多說。
雲紙：“那你們公司到底有什麼福利啊，當初還非得讓我加進去，感覺不就是一個老倒黴蛋領著一群小倒黴蛋嗎？”
老爸：“嘿，你這小崽子，說誰倒黴蛋呢？”
雲紙：“啊這，老爸我沒包括您，沒有說您，我說的是他們，他們！”
老爸：“說到這福利……呼，確實還沒有什麼太大的好處，之前承諾的拖了好久，老闆說資金運轉不暢，所以延遲發放一些時日……”
雲紙：“老爸你不會進了什麼坑人公司吧，比如老闆拖欠工錢不給結，然後領著小姨子跑路什麼的。”
老爸：“這……不能吧？我看這裡的同事們一個比一個強，都是那種有頭有臉的大佬，不至於合夥起來騙我一個的。”
雲紙：“那要是老闆一個人把你們給騙了呢？（刪除）”
雲紙：“彳亍！”
老爸：“對了，我給你的那張“那個”，你有用到嗎？”
雲紙：“用著呢，用著呢，受益匪淺。”
老爸：“那就行，沒有浪費就好。不過你別瞎鼓搗啊，我聽老闆說那玩意不會用的話也會很危險的！（指扭曲時空，容易被亂流傷到）”
雲紙：“我懂，我懂，確實很危險！（指沉迷水群，容易把正事忘掉）”
老爸：“你能明白就再好不過了，我這邊有點事，不聊了啊。”
雲紙：“嗯嗯，回見。”
“呼！”
雲紙退出通訊頁面，伸了個大大的懶腰：“啊，爸媽都安全回去了，挺不錯。”
雲紙從群倉庫中拿出一塊雲鎮城親情提供的黑色金屬，虛擬世界的連入裝置，他準備做成頭盔的樣式。
但在材料的選擇上，雲紙的紙張並不合適，於是他才向老爸借了些對方的金屬，用於製造頭盔。
默唸著咒術，雲紙手拿類似銼刀一樣的工具劃來劃去，眸子中散發白芒，融進手中的金屬之中……
……
課堂之上，富樫勇太用著課本做掩護，觀察著坐在前方的六花一舉一動。
一定要小心謹慎，先弄清楚六花到底想要什麼，然後再對症下藥！
就這樣，先暗中收集情報，然後再做出計劃……
想到這裡，勇太的眼睛瞪得更大了。
丹生谷單手托腮，一邊轉筆，一邊無語地看著富樫勇太：就這麼直勾勾地盯著小鳥遊六花，太明顯了吧，勇太難道就沒有發現，全班一半以上的同學都在盯著他嗎？
富樫難道真的認為，那麼小一本書就可以擋住自己整個身子了嗎？
作為班長，丹生谷經常在講臺上站著，她可是知道那裡的視野有多開闊！
不客氣的說，幾乎整個班級的角角落落都能一覽無餘，包括學生在課桌下做的的小動作，只要臉上表情有那麼一絲絲不對勁，講臺上的老師立馬就能察覺到。
你以為天衣無縫的偽裝，其實只是老師懶得理你！
小小的課本，遮不住老師和同學的目光，反而讓富樫勇太看不到周圍的情況，導致被圍觀還一無所知。
不僅僅在盯著富樫勇太，而且同學們還順著勇太的視線，目光不斷在勇太和小鳥遊六花之間來回切換。
雖然大家早就知道兩人的戀人關係，但在課堂上眼睛都離不開對方，這也太……太甜了吧！
同班同學紛紛露出姨母笑，一臉磕到了的表情。
可老師可不這麼想！
尤其是這節課還是十分重要的數學！
看著同學們的視線全被富樫勇太和小鳥遊六花吸引走，老師全身冒著黑氣。
終於，手中粉筆應聲而斷，老師忍無可忍。
現在可是高三了！最重要的一年，這群同學到底有沒有緊迫感啊！
現在不好好學習，以後可是要被抓去擰螺絲的！
想到這裡，老師認為自己應該為這群孩子的未來負責，決心遏制住這種歪風邪氣：“富樫同學，這道題你上來向大家演示你的解題思路！”
“啊？啊！”
富樫勇太一驚，下意識站起來，卻發現幾乎全班同學都在看著自己，不時有一兩個單身人士投來幸災樂禍的目光。
讓你小子餵我們狗糧，遭報應了吧，嘿嘿。
今天的值日生已經開始幻想著，富樫勇太答不出來題，然後被罰頂替值日的美好未來了。
哦吼，完蛋！
富樫勇太腦海中冒出這個念頭來，他本想著要是黑板上的數學題比較簡單，還能趁著“裝作愣神”的這個時間瞬間審一下題。
再用“從座位走向講臺”這個時間，將題目在腦內算出，從而矇混過關。
可當他看到黑板上的題目時，瞬間就沒了這個心思：這個，那個，還有那裡……這都是啥啊！
我不過走神了一會兒功夫，人類就已經發明出新的文字了嗎？
富樫勇太失魂落魄地挪向講臺，他已經開始思考被罰值日的話，應該如何更有效率地將教室打掃乾淨了！
只能說，數學課就是這樣，只要走神五秒鐘，就會發現自己已經連老師的車尾燈都看不見了。
當你認真聽講時，老師的講課速度：不緊不慢，悠然自得，偶爾跟同學講個小笑話。
當你走神五秒時，老師的講課速度：百米衝刺，一路火花帶閃電，五秒時間講完一年的課程！