第341章 硬氣的空軍二少（1 / 1）
參加考核的那些人，成績稍微靠後一點的幾乎全軍覆沒。
只有幾個運氣比較好一點的，沒有被許三多他們發現最終還是留了下來。
成功留下來並且能夠參加第二期訓練的變成了十人。
回到基地後，剩下的那些人看見海軍三兄弟，他們三個人全都成功的進入下一期訓練的時候，多多少少都有些羨慕。
這次參加訓練的那些人當中有很多都是部隊裡一起來的，都是同期好友好戰友，親如兄弟一般。
而第一次的考核結束後，所有有好朋友的人，他們幾乎都變成了單獨作戰。
而今看到海軍三兄弟三個人還能繼續在一起訓練，他們真的太羨慕了。
戰友情是這世界上除開親情之外最複雜的一種感情。
有的人可能和戰友分別了，這輩子大概也不會再有什麼聯絡，形同陌路，毫不相干的過一輩子。
但有的人佔有遇到了極大的困難，需要幾百萬的費用資金來週轉。作為戰友都有人給他補齊給他幫助。
人類最容易和自己一起同吃同住同睡，做共同事情的人產生感情。
參加這次訓練的大部份人，他們在原來的部隊共同度過了五年甚至更長時間的軍營生涯。
進入第二階段訓練的人不管成不成功，他們也絕不會回到原部隊去做事了。
這邊的部隊會幫助那些第二階段考核沒有過去的人找到更適合他們的路子，或者直接讓他們去國際上做事。
等他們再回去的時候，原來的好戰友或者已經退役了，或者日後再也沒有了能夠同窗的生活，這不禁令人唏噓。
長官們一個個列隊相迎，蔣小魚。
“咱們仨這回真氣派呀！”
“一直都是領導訓話，下面的人跟著起鬨，歡迎這回咱們三個回來，那些領導們給咱們鼓掌，這感覺太爽了！”
張衝享受著周圍那些高高在上的人給予自己的掌聲。
A大隊的人看不起他們海軍陸戰隊的人，這一定是從上層逐漸蔓延到下層的。
他們揚眉吐氣打了一回勝仗，不僅成功證明了自己的價值，還狠狠的打了那些看不好自己的人的臉。
“誰敢看不起我們海訓場出來的兵，誰就得吃虧，誰就得捱打啊。別說他們一大堆就是更強的部隊，我們也照樣不怕！”
三個人昂首挺胸的走過人群。
戰鬥確實是結束了，在事後還要進行一個專訪，由長官們和袁朗親自為參加訓練的人打分評判。
蔣小魚他們三個人被安排在了最後。
會議室裡，負責考核的軍官們和袁朗對第五雲龍進行評判。
袁朗：“你的綜合素質很高，而且你現在的實力應該遠遠不是你自己的真實水平吧，為什麼在考核當中你不全力以赴？”
除開海軍三兄弟之外，空軍的這幾個人他們的表現同樣也不俗。
公孫玲瓏和第五雲龍兩個人之間相互配合，也把他們的對手耍得團團轉。
不過期間出現了一些小插曲。
在兩個人能夠全力以赴結束戰鬥拿到勝利的時候，他們兩個人選擇最穩妥的方式，並沒有直接深入。
其他人並不明白他們這麼做是為什麼，看著也不像是失去了體力或者腦子受傷，沒辦法做出正確的判斷。
經驗豐富的袁朗判斷出這兩個人並沒有使出全力，還留了一點力氣，不知道想要做什麼。
但是這二人又不像剛愎自用的性格。
“在軍事演習當中，我們兩個人有自己的判斷，發生的那些情況全都在我們的掌握之中，而最後的結果也是我們兩個完美的完成了任務，沒有發生意外！”
“僅此而已！”
第五雲龍的話，雲淡風輕的，負責評判的那些長官們聽完之後一臉的不情願，這人怎麼面對他們這些長官一點尊敬的意思都沒有。
別人進來好歹都得和顏悅色的給自己一個笑臉，這是最起碼的這空軍來的人是不是都太過張狂了。
想當初吳哲在面對評判的時候把袁朗懟了一番，並且舉證了很多，最後是袁。朗親自讓吳哲去做了一番認證。這位大學來的才子才放棄了最後的投訴。
眼下這又是一個空軍來的人，兩個人的脾氣簡直一模一樣，對演習當中諸多不合理的事情。做出了很多的批評，甚至說他們漠視生命。
“對你的答辯報告，我們一致認為不合理，明天你再進行一次答辯，如果你還是現在的態度，那麼我們會把你送回原來的部隊，禁止你參加第二階段的訓練！”
A大隊的長官給出了最後的結果，第五雲龍甚至連前面的報告都不拿，徑直走出了場地。
下一個進來的公孫玲瓏，剛剛在門外也聽到了一點點的聲音。
於是乎，剛進來還不等軍官們發問，他直接表明了自己的態度和第五雲龍是一樣的。
“我們兩個情同手足親如兄弟，如果他不想在這裡待下去的話，我會陪著他一起的。這場鬧劇你們隨便怎麼整都行，我也無所謂！”
二人倒真像是一個模子裡刻出來的，脾氣都一模一樣。
之前第一階段訓練的時候，兩個人的表現看起來還正常，每一道命令他們都很真誠的遵守。過了，這次考核後，他們好像打通了什麼任督二脈一樣，對於上面的那些軍官，他們都嗤之以鼻。
公孫玲瓏這樣一說，剩下的軍官們也不敢再和他周旋了，把他轟了出去，讓他等候發落。
“這些人不聽我們的命令，以後的訓練可該怎麼辦呀？他們兩個的成績是繼那海軍三兄弟之後最好的就這麼放手很可惜！”
袁朗的直屬上司很希望能夠把這兩個孩子留下來。
袁朗：“我的建議是我們這次換一種新的特訓方式，或者要徹底打亂我們原有的結構！”
“從第二階段的訓練開始，海軍三兄弟和空軍的這兩個還有一個陸軍的，他們六個人一起去執行任務，當做一個團隊，由我來親自帶領！”
“剩下的幾個人和以往一樣，由每一個負責的教官進行專項教導！”