第13章 好勝心（1 / 1）
她心知這個女人肯定在等著看自己的笑話，巴不得自己注意到她，跟她爭辯兩句呢，只有這樣才能滿足她那該死的好勝心。
蘇云云不是要跟自己比拼嗎？那她就偏要裝作看不到她，讓她滿心的怒氣無處發洩。
果不其然，看到溫溪這麼一副淡然的樣子後，蘇云云不知為何怒從心來，直直的朝著她走了過去，站定在了她的面前。
“怎麼了蘇老師，這麼著急的來找我，難道有什麼事嗎？”溫溪裝作什麼事情都不知道的樣子，一臉懵懂的看向了她。
“溫溪，現在就我們兩人，你也沒有必要再繼續裝下去了吧。”
“實話告訴你吧，這次的教師大會我肯定是贏定了，就憑你根本就沒有辦法贏得過我的！”說完這句話，蘇云云高傲的抬起了自己的頭顱，連一個眼神都不屑給溫溪。
之前是自己太過於大意讓溫溪得意了一時，但現在她已經從這種情況之中反應過來，絕對不可能再讓溫溪瀟灑下去了。
往後的日子她絕對不可能會讓溫溪好過的，她要讓溫溪跟她那個廢物的男人一起在這個窮鄉僻壤里老死，回城的機會只能給自己，絕對不能落到溫溪的手裡。
想到這兒蘇云云的眼神不禁堅定了幾分，可她的這副樣子落到溫溪的眼裡，卻讓她覺得十分的滑稽。
真不知道到底是誰給蘇云云的自信，讓她覺得可以贏得過自己，雖然剛才自己一直在辦公室裡面翻看教案，可外面的風聲還是傳到了自己的耳朵裡。
聽說在課堂上蘇云云的表現並沒有讓校長和視察老師們滿意，難道這些蘇云云自己都不知情嗎？
“噢？蘇老師就那麼有自信嗎？看來你在課堂上表現很不錯啊。”溫溪並沒有將自己內心的情緒給表露出來，反而還一臉笑意的看著蘇云云，彷彿是一臉真心祝福她的樣子。
“那是自然，你是沒有看見視察老師和校長們對我的滿意程度，我勸你還是趁早收拾一下自己的東西，從學校裡面捲鋪蓋走人，跟你老公一起回家種地去吧！”此時的蘇云云已經忘記了跟溫溪留存表面和諧的關係，只顧著這次教師大會的結果。
畢竟這次的結果可是關乎著她們兩人誰去誰留，她做不到那麼大度笑意盈盈的跟溫溪講話。
“我想這件事情還輪不到蘇老師你來做主吧，現在結果還沒有出來，可不能妄下論斷。”溫溪並沒有理會蘇云云這莫名其妙的怒氣，輕飄飄的一句就堵住了她接下來的話。
不過就是仗著科主任站在她那邊罷了，還在自己的面前說出來這樣狂妄的話，等到教師大會比拼的結果出來，估計才會讓她大跌眼鏡呢。
溫溪的話只不過是讓蘇云云挫敗了一瞬，轉眼之間就又恢復了剛才那副自信的模樣。
這次她可是勝券在握，怎麼可能因為溫溪的幾句話就改變想法呢。
“哼，既然你不相信，那我們就走著瞧吧，反正比賽結果馬上就出來了。”
“那就讓我們拭目以待吧。”無所謂的聳了聳肩，溫溪就回到了自己的座位之上，等待領導們進行評課。
兩人結束“戰鬥”後沒有多久，就有一位工作人員把她們給叫了過去，帶著她們來到了會議室裡。
剛一走進去，溫溪就看到校長和視察老師們坐在自己的面前，所有人的目光全都集中在她的身上，讓她有些不好意思。
“大家好。”謙卑的跟大家打了一個招呼，溫溪就隨便找了個地方坐了下去見狀蘇云云也趕緊跟了過去，諂媚的衝著領導們笑了笑。
坐下去環視一週，發現了科主任的身影后，蘇云云不由自主的挺起了胸膛，不屑的眼神瞥了一眼溫溪，然後就扭回了頭，目視前方看起來一副自信滿滿的樣子。
溫溪自然注意到了她的這些小動作，不過並沒有把這件事給放在心上。
不過就是一個小小的科主任而已，怎麼可能以一己之力改變評課的結果，重要的事情還是要看其他領導們的。
但蘇云云可不這樣認為，現在科主任已經看不慣溫溪完全站在自己這邊了，有他幫自己撐腰，這次自己的勝算是很大的。
“好了，這次進行授課的兩位老師都在這裡了，接下來請大家進行點評。”校長站起來說了幾句客套話，可他話音剛落，科主任就緊接著站了起來一臉嚴肅的看向了溫溪。
“溫老師，這次你的講課我全程坐在後面，我覺得你這次的做法非常不好，讓課堂紀律如此的混亂，怎麼能夠教育好學生呢？”
“在學生們提出疑問的時候，應該及時讓他們安靜下來，而不是像你這樣去肯定學生。”
“照此以往下去的話，學生們會覺得他們的這種做法是對的，到時候你又該如何去管理課堂上的紀律呢？”科主任滔滔不絕的講著，可話裡話外全都是在否定溫溪。
在眾人還沒有反應過來的時候，科主任又把自己的話頭對準了蘇云云：“和你相反，蘇老師這次的做法就非常的正確，在學生們提出疑問之時，及時管控住了課堂上的紀律，讓課堂秩序恢復預期效果，這一點我覺得蘇老師做的非常好。”
聽到科主任說的這些話，溫溪眯起了自己的眼睛，看起來異常的危險，這個科主任還真的是站在蘇云云那邊了，一上來就針對自己，對自己發難，還當著眾人的面肯定了蘇云云，可真不怕校長拿此事做文章啊。
難道上次校長說的那些話他全都忘記了嗎，怎麼還敢那麼明目張膽的幫著蘇云云呢？
“這位想必是貴校的科主任吧，您的這種觀點我無法苟同，兩位老師課上的表現明顯是溫老師更勝一籌，為什麼您要站在蘇老師那邊呢？”科主任還沒來得及坐下去，外校的那些老師們就開始為溫溪辯解。
在他們看來明顯是溫溪的表現更好，真的不明白科主任為什麼要這樣打壓她。
“就是啊，我也覺得溫老師的表現比較好，我們就應該這樣肯定孩子們的發散思維，只有這樣才能讓孩子真正做到舉一反三——”
這些外校老師們你一言我一語，可話語之中全都是對溫溪的肯定，一時之間科主任和這些人爭執不下，完全得不到什麼頭緒。
每個人都有自己不同的見解，而他們喜歡的教學風格也不一樣，所以才會有這麼一幅爭執的畫面。
眼看著自己快要說不過這些外校老師之後，科主任也把求助的眼神投向了校長，校長可是他們的自己學校裡的人，應該會站在自己這邊吧。