第31章 實驗方案(1 / 1)

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吸取了教訓,徐凌再也不開免打擾模式了,就連企鵝群的訊息都關閉了免打擾。

也正因為這樣,徐凌第一時間看到了季芸同學發在群裡的初步實驗方案。

【實驗目的:研究水滴在玻璃表面上形成的成像系統的放大倍率和解析度。

實驗器材:載玻片,測微尺,光學顯微鏡……

實驗步驟:

(一)放大倍率的測定:

選擇毫米刻度尺作為標準測量物,將它放在水平白色背景板上。

把載玻片放在支架上,調整高度和角度,使之處於合適的觀察位置。

滴一滴水滴,確保它大小適中,近似為球形。

選取毫米刻度尺的一個線段(例如2mm)作為待測物。

使用顯微鏡,配合測微目鏡,測出像的長度。

最後利用公式計算出放大倍率。

……】

不得不說,這季芸不愧是有過實驗競賽的人,這就是靠譜!

整個實驗方案洋洋灑灑寫了兩千字,每個步驟和相關解釋都非常詳細,看著方案,徐凌感覺自己好像已經在上手做了一樣。

那麼接下來,就是要對這個方案進行完善了。

雖然這份方案已經很不錯了,但徐凌相信,在眾人的集思廣益下,它還可以更加完美。

【@全體成員,季芸同學的實驗方案已經做好,接下來需要我們約定一個時間進行探討。】

徐凌在群裡開門見山。

最後經過充分的討論和協調,時間終於定下來了,週三下午。

……

徐凌很早就來到了實驗室,一邊獨自思考實驗方案的完善,一邊等待小組成員的到來。

沒讓徐凌等太久,人就到齊了。連助教何江然都來了。

“首先我想誇讚一下季芸同學,一個人做出了這麼好實驗方案。

我們今天討論對它的完善,不是說它不行,而是精益求精。

下面開始討論吧。”

徐凌的組長味兒越來越濃了,小組其他人都是認真聽著。

“我再給大家詳細說明一下我的實驗方案吧,主要是一些沒有寫的細節,能讓大家思考完善的方法。

……”

作為實驗方案的第一設計人,季芸首當其衝。

“我先說一個很小的點吧。原本實驗方案裡水滴是用滴管滴在載玻片上的,這樣水滴的大小或者形狀其實並不是很精確。我們不如用高精度的微量注射器。”

黃雲峰緊隨其後,指出了一處問題。

如他所說,這確實是一個很小的問題,季芸可能是沒考慮到學校擁有更好的器材。

順著黃雲峰的思路,梁修遠緩緩開口:

“出於對水滴的控制,我覺得我們應該採用不浸潤的透明材料作為載玻片,使水滴的形狀更接近於球形。”

黃雲峰和梁修遠的提議瞬間激發了眾人的靈感,一時間七嘴八舌地討論了起來。

“白色背景板可以選擇具有漫反射特性且光學特性穩定的材料。”

“選擇可以攝像的顯微鏡,這個不知道學有沒有。可以透過影象,結合計算機,得到更精確的結果。”

“我覺得還要增加一些輔助資料的記錄,比如溫度,溼度等環境因素,它們是會對水滴造成影響的。我們的實驗要求精密,就不得不考慮這些因素。”

……

眾人思路開啟,前前後後說出來十幾條可以完善的地方,就連徐凌都有些驚訝。

人多力量大果然沒說錯。

考慮到很多最佳化都是在實驗器材方面的的,徐凌向何江然問道:

“何老師,剛剛我們提到的一些器材學校有嗎?”

“嗯……”何江然思考片刻,說道:“那些小器材,像微量注射器啊漫反射背景板啊,這些都有。但是帶有攝像功能的顯微鏡恐怕有些困難。”

“是沒有嗎?”徐凌追問道。

“有是有,但那都是人家那些教授實驗室裡的,不好拿給你們用。”

何江然神色有些難堪。

“沒事,那我們不用了。”徐凌連忙說道。

徐凌嘴上說不用,只是為了不讓何江然難做,心裡已經在考慮怎麼才能用上了。

畢竟能讓實驗更精確,既然有,為什麼不用呢?

聯絡曾博遠和劉春林,他們應該能有辦法,看他們的資歷應該也足夠老。

徐凌暗暗想著。

“那你們需要的其他實驗器材我去給你們準備,其他實驗室裡有。”

看徐凌沒有難為他的意思,何江然鬆了一口氣。

“那麻煩助教了。”徐凌也是客客氣氣地回應。

顯微鏡沒到位,實驗自然無法進行。徐凌當即給曾博遠打去了電話。

“曾老師,您好。”

“徐凌同學?有什麼事嗎?”

“是關於實驗器材的問題,我們想要用一個數碼顯微鏡。但是助教跟我們說學生實驗室裡沒有,只有有些教授的實驗室裡有。”

“哦,這個問題啊。的確,器材更好,能夠得到更精確的結果。那我去問一問,看哪裡有沒有空閒的,給你們借一個。”

“好的,謝謝曾老師。”

“哈哈,沒事。”

結束通話電話,在小組眾人充滿期待的眼神中,徐凌把曾博遠的態度告訴了他們。

“哇,曾老師真好,不像那個助教,都不願意想辦法。”

黃雲峰吐槽道。

“話不能這麼說,人家助教說不定都只是個學生,怎麼能拿他和曾老師比呢。”

季芸立馬指出了黃雲峰的言辭不當。

黃雲峰也認識到自己說話的不妥,訕訕地笑了笑。

不多時,曾博遠的電話回撥過來了。

“曾老師,怎麼樣?”

徐凌迫不及待地問。

“哈哈,這有什麼困難的。給你們找到一個,是趙遠山,趙老師實驗室裡的,但是你們想要用只能去他那裡用。”

曾博遠笑呵呵地說道。

“那是自然,謝謝老師。”

能夠用器材,徐凌已經很滿意了。

隨即,曾博遠把這位趙老師的聯絡方式給了徐凌,稍微叮囑了幾句就結束通話了電話。

“搞定了!”徐凌興奮地宣佈。

“太好了!終於可以做實驗了。”小組其他人也如釋重負。

但今天的時間已經不夠了,再加上顯微鏡要去其他實驗室才能用,只能再約一個時間了。

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