第41章 自我檢討（1 / 1）
正反方確定後，本次集中訓練順勢就結束了，幾位老師和一組的同學陸陸續續地離開了。
徐凌把小組成員留了下來。
“嗯……對於之前一直做的工作，我覺得我有必要自我檢討一下。
身為組長，我沒有對以往的競賽內容進行考察，導致我帶領大家走向了錯誤的方向，而且在實驗過程中，我也做出了錯誤的決策，浪費了大家很多時間。”
徐凌自責地對著自己的組員說道。
對於徐凌，小組的幾人都沒有責怪的意思，徐凌對於實驗的認真態度他們一直都看在眼裡。
聽完徐凌的自我檢討，幾人也加入了自我反省中。
“實驗方案是我給的，抽真空的方法也是我提的，實驗報告更是我主要參與寫的。如果有問題的話，我也是難逃其咎。”
季芸很認真地說道。
她的話說得很重，似乎在大包大攬所有責任，徐凌連忙出聲安慰讓她不要太過在意。
緊接著，梁修遠和黃雲峰也做了自我檢討，大概意思就是說自己對實驗沒那麼上心，在實驗過程中也沒有那種精益求精的精神。
他們很實誠，這確實是他們存在的問題。
就連秦芹也跟著說了幾句，說自己沒有利用好自己的經驗，給大家指出問題。
看著由自己一個人檢討轉變為全員的批鬥大會。
徐凌哭笑不得，一臉黑線。
什麼時候人人都喜歡自我批評了？
徐凌連忙叫停：“好了好了，自我檢討的話就不要說了，我們先討論一下接下來應該怎麼做吧。”
“嗯……”秦芹率先作出回應，“眼下第一個要進行的是液麵的形狀的理論分析，然後是液麵形狀對放大倍率和解析度的影響，同時還要重新設計實驗方案。”
“理論推導是大頭。”徐凌緊跟著再次強調。
“可是理論推導我恐怕不太擅長啊，我們這才剛剛大一，沒學多少東西。”
黃雲峰有些難為情地說道。
“沒學過就現學唄，我記得梁修遠說他擅長查詢文獻的，有這回事嗎？”
徐凌沒有糾結黃雲峰的問題，轉頭看向梁修遠。
“我是有過查文獻的經驗，但也沒有到達擅長的地步。”
梁修遠撓了撓頭，訕訕地說道。
徐凌沒有感到意外，畢竟不是所有人都和他一樣大一就有寫論文的經歷。
“沒事，你們先儘可能地找一些文獻學習一下，主要的證明我能完成，流體物理我還是有研究的。”
徐凌寬慰道。
梁修遠深以為然，點了點頭。
討論持續進行，終於有了一個初步的規劃。
理論推導主要由徐凌和秦芹來開展，而梁修遠和黃雲峰主要的目標是找參考文獻，自己進行學習，對徐凌和秦芹的理論推導進行理解和一些簡單漏洞的填補。
至於實驗方案，乃至後面的實驗的具體操作和實驗報告，都交給了季芸。她對於實驗方面的經驗，是有目共睹的。
安排好後，徐凌和秦芹一起前往了圖書館，其他人各自散去，完成自己的任務。
走在路上，秦芹開口問道：“怎麼樣？什麼感覺，實驗幾乎是推倒重來了。”
“說到底還是有些難過的，自己辛辛苦苦做的實驗，寫的報告，居然有這麼多問題。”
徐凌實話實說。
“沒關係，之前的實驗裡面的東西又不是完全不能用，關於瑞利判據的證明之類的完全可以直接拿過來。”
秦芹很認真地說道。
這些道理徐凌也明白。除此之外，重新實驗是有方向的，有規劃的，效率也會比第一次高很多。
也正因如此，徐凌此時的心情也並沒有很糟糕，對接下來的實驗仍然充滿了信心。
“那接下來我們一起加油！”
“嗯！一起加油！”
……
剩下的假期時間裡，徐凌和秦芹幾乎一直泡在圖書館裡。
俗話說男女搭配，幹活不累。
徐凌沒想到連科研活動都能適用。
徐凌是理論分析的主攻手，而秦芹的任務就是在徐凌需要的時候查詢適合的文獻以供徐凌參考。
而秦芹總能很及時地找到一篇文獻，而且那篇文獻剛剛好地吻合徐凌遇到的問題。
對於液滴形狀，建立座標系，根據楊拉普拉斯方程，徐凌得到：
dx/ds=cosθ
dz/ds=sinθ
dθ/ds=2/r+pgz/γ-sinθ/x
dv/ds=πxsinθ
方程初始條件為：x=z=θ=v=0。
方程中γ是表面張力係數。
而這個方程雖然看起來很簡潔，但解起來十分複雜，徐凌很難獨立解出。
秦芹立馬就發現了這個問題，找了一篇關於用matlab透過數值求解的方式解楊拉普拉斯方程的論文。
花了點時間搞明白後，徐凌很輕鬆地得到了關於液滴形狀的一個影象。
讓徐凌感到驚訝的是，林雨欣假期沒有回家，偶爾會跟著秦芹一起來到圖書館。
如果有的時候徐凌和秦芹討論到一個關鍵的地方沒來得及去吃飯，林雨欣還會幫兩人帶飯。
只是開了帶飯的這個頭，後面就一發不可收拾了。
“你們把我當保姆了嗎？帶了一次又一次。帶飯就算了，現在接水也讓我去！”
林雨欣氣鼓鼓地說道。
“哎呀！別這樣嘛，你就幫幫妹妹吧。”
秦芹努了努嘴，不斷地把水杯塞給林雨欣。
“不去！”
林雨欣甩開手，態度堅決。
“去嘛～”
秦芹抓著林雨欣的胳膊，不停地搖晃，說話的聲音不光軟糯，還拖得老長。
“就這一次！下次自己去！”
林雨欣終於受不了她的軟磨硬泡，接過了水杯。
“幫我也帶一杯唄？”徐凌順勢問道。
“滾！”
林雨欣惡狠狠地回應。
徐凌被嚇得縮了縮脖子。
罷了，自己去吧。
徐凌無奈地搖了搖頭。
除了林雨欣，黃雲峰和梁修遠時不時也會來圖書館，或是找資料，或是過來copy一份徐凌已經完成了的分析。
遇到不能理解的問題，他們還會當場提出來，那一臉孜孜不倦、求知若渴的神情讓徐凌也不由得為之側目。
時間不緊不慢地流逝著，一切也都在穩中向好地發展著。
。