第596章 尚武之風（1 / 1）
伴隨著月事帶一事，泰安城還有一件事情吸引著整個大夏的目光。
沒錯，便是科舉考試。
前兩場考試的角逐中，已有三千多名考生被淘汰，現如今能參加最後一場考試的學子，已是普通人中的佼佼者。
當然，楊旭也不得不承認一點，相較於一些豪門大戶的天才，他們在知識儲備和眼光見識等方面，依舊有不小的差距。
但是楊旭可以肯定一點的是，天賦上，絕對不差！
甚至在努力，態度等方面，楊旭覺得，他們要比豪門大戶中的天才還要強上一些！
很快，三場考試，歷時十天，宣告結束。
中榜人員名單，將在半個月之後公佈。
只要能夠上榜，未來必將是一片光明，至於沒有上榜的人，日後還有機會，也會得到一些補償。
再者，能夠參與第三場科舉考試，對於他們來說，很有裨益。
他們完全可以憑藉這一點，使得自己名氣上漲，從而獲得當地衙署的關注，從而取得師爺，幕僚等一些職位。
雖然沒有品階，但總歸是吃喝不愁，還有銀子拿，比普通人的生活要強多了！
眾所周知，科舉考試中榜的學子，是要前往皇家理工大學中擔任講師一職，日後若是遇到官職空缺，便可前往任職。
自然，有講師，必然要有學子。
這便是繼科舉考試完畢的另外一件大事，皇家理工大學面向整個大夏進行招生！
年齡在十歲到十八歲之間的少年皆可參加招生考試。
而一但考試透過，便可今日皇家理工大學中進行學習。
要知道，在古代，學習本來就是一件光宗耀祖的事情。
更何況是今日皇帝的學院中學習，只要進去了，那便是天子門生，老師便是皇帝！
日後行走在大夏，誰敢不給面子？
可想而知，當皇家理工大學招生訊息一放開，將會掀起多麼大的波瀾！
就更不要說，皇家理工大學優渥的待遇。
不僅不需要你掏學費，反而每個月給你三兩銀子的補助，若是成績好，每年還會有專門的獎學金，若是在學習之中取得重大貢獻的人，楊旭更是不會吝嗇獎勵，對此專門設立獎項，分為三至特等獎。
每一級獎項的獎勵，對於一個普通家庭來說，都是天價！
目的也很簡單，鼓勵學子學習，並且用之於實踐！
水力磨坊。
看著早已大變樣的水力磨坊，楊旭心中感慨萬分。
此時的磨坊，已經不再用於磨面等等，更多的作用是展覽。
以水力磨坊為中心，形成了皇家理工大學的科學院。
在楊旭看來，水力磨坊便是一個具有劃時代的發明，象徵著大夏科學的進步。
在水力磨坊旁邊，還有一個報紙博物館，裡面有著活字印刷術，以及報紙的演變。
當然，還有火藥，大炮什麼的。
這些東西，都是科學的象徵。
把他們以博物館的形式放在這裡，便是希望學子們可以保持探索科學的熱忱，在發明創造的道路上一往無前！
一行人走在嶄新的皇家理工大學中，足足佔地萬畝地。
就算駕駛馬車，從這邊到那頭，也需要兩柱香的時間。
至於大夏之前的第一學府，白鹿書院，隨著儒首的逃離別國，便是一步步落魄了。
就算儒首還在白鹿書院中坐鎮，楊旭也有十足的自信，自己的皇家理工大學可以輕鬆碾壓白鹿書院。
這一次，修建大學，楊旭主打一個黑科技。
什麼混凝土啊，什麼落地窗，什麼高層建築啊！
統統用上！
教室的牆壁直接便是一閃巨大的玻璃，陽光透過玻璃，可以直接照射到教室中，顯得教室格外的明亮，給人一種心情舒適的感覺。
地面，一律採用混凝土，亦或者是地磚。
下雨天不會出現泥濘，亦是難以積水。
反正眾人看到皇家理工大學的第一眼，感覺便是三個字。
高大上！
俗話說，一個公司好不好，看它的食堂便可以了。
楊旭覺得，一個學校好不好，也可以從伙食中看出來。
若是飯都做不好，扣扣嗖嗖不願意做好吃，有營養的飯菜，那麼這一所學校絕對是不行的。
因此，楊旭絕不可能在這一方面犯錯誤。
一所大學，直接十間大食堂！
位置絕對夠！
其次便是飯菜，楊旭專門定做食譜，必須保證營養搭配，肉蛋奶一樣不可或缺！
必須保證學子的身體健康！
這些可都是大夏的寶貝疙瘩啊！
說實話，楊旭寧願自己吃差點，也不能委屈了學子們。
吃的說完了，就要輪到身體的鍛鍊。
其實，古人也是講究鍛鍊身體的，例如君子六藝中禮、樂、射、御、書、數便含有騎馬射箭和駕馭馬車。六藝出自於《周禮·地官司徒·保氏》：“養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。”
所謂的禮，也就是禮節。
值得一提的是，五禮，指的是吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
樂就是音樂，而所謂的六樂，分別是《雲門大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞。
射箭就有些複雜了，攏共分為五種，分別是白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
第一個種是白矢，箭穿靶子而箭頭髮白，表明發矢準確而有力。第二種是參連，前放一矢，後三矢連續而去，箭箭連在一起。第三種是剡注，也就是射箭的速度非常快。第四種是襄尺，臣與君射，臣與君並立，讓君一尺而退。第五種是井儀，四矢連貫，皆正中目標。
御就是駕馭馬車戰車的技術，分為鳴和鸞、逐水曲
、過君表、舞交衢、逐禽左。
書就是寫字書法，有六種，分別是象形
、指事、會意、形聲、轉註、假借。
數術又稱術數，是計算、數學的技術。
因此，古人也是很注重身體鍛鍊的，但是因為有些不實用，射箭和駕馭馬車的本領便逐漸被大部分貧寒學子捨棄，僅剩一些豪門大族或者是武藝世家的人學習。
身體是革命的本錢，楊旭必須要讓學子們身體好起來。
所以，在設計學校之時，楊旭便打算設立東西兩個操場，再配上一個大型的體育場館，再夾雜一些運動場所，例如蹴鞠場，射箭場，騎馬場等等。
每年，每個季度，楊旭還要舉辦運動會！
強身健體，必須發揚！
尚武之風，堅定推崇！
楊旭當然不希望自己統治下的王朝，成為歷史上的大宋那般怯懦，成為他人隨意宰割的牛羊！
他要的，不僅是腦子遠超其他國家！
武力，更是如此！
......