第145章 成為大唐詩聖，受無數姑娘追捧（1 / 1）
聽到林安的話，李恪撓了撓頭，喃喃道：“老師，其實我讀過不少書的，家父也請老師專門教過我。”
林安翻了翻白眼，“就你那讀的也叫書？如果真的是這樣，你寫出來的詩也不會這樣。”
“等到下次見到老李我要好好問問，他都給你請的是些什麼老師，教的你都是些什麼東西。”
“你給我記住了，選擇大於努力，如果你讀的書不對，那麼即便你再努力都是錯的。”
聽林安說還要問自己老爹，李恪嚇得縮了縮脖子。
“老師，你可千萬別跟我爹說這件事，不然他肯定會把我給臭罵一頓的。”
“老師你說，學生應該讀什麼書，學生全都聽你的。”
林安仔細的想了想說：“首先你必須要搞清楚一些事物的別稱，還有就是多讀一些詞語類的書籍，豐富一下自己腦袋裡的東西。”
“比如說同樣都是一樣東西，人跟人寫出來是不一樣的。”
“至於說寫詩具體的技巧，現在你還不用去想，先把基礎給打好了再說吧。”
說完，他抽出一張紙在上面寫了一大串的東西。
不過這回他寫出來的可不是詩詞，而是各種書籍，基本上都是比較基礎的東西，也都是現在能找到的。
寫完之後，他便把那張紙遞給了李恪，“回去之後讓人把這上面的書籍全都找到，等你把這些東西都給研究透了，基本功也就算是打紮實了。”
“什麼時候你把這些東西給研究透徹了，你再來找我，到時候我教你一些更加高深的技巧，保證你能在最短的時間內，寫出好詩來。”
“等到那個時候，你的父親，你的兄弟，一定會對你刮目相看，你的詩詞會風靡整個長安城，不知道多少姑娘會對你傾心呢。”
“想象一下，你走在大街上，成為焦點，那是一種怎樣的感覺？”
林安又開始發揮自己那一套忽悠的方案了。
甭說是李恪這小年輕了，即便是老李那樣的老油條都能給忽悠瘸了。
聽著林安給自己所描繪出的未來，李恪的眼中李恪就泛起了小星星。
自己若是真能變得和老師說的那樣，這輩子都值了。
到時候自己的父皇，自己的大哥，二哥，全都要對自己另眼相看。
還會有不少之前和自己水平差不多的朋友，被自己這出眾的文采給深深地折服。
他的要求也不高，也沒有多大的追求，只想著能寫出和老師一樣的詩就夠了。
到時候自己就是大唐的詩聖，會受到無數姑娘的追捧……
想到這些，他便小心翼翼的把林安給他寫的那張紙收進了懷裡。
“請老師放心，學生回去之後就立刻讓人按照老師的吩咐把這些書籍全都給馬回家，關起門來我認真讀書。”
“什麼時候學生把這些書籍給研究透徹了，再來找老師你請教。”
此時的李恪已經完全沉浸在林安給他描繪的美好宏圖之中無法自拔了，忽略了那張紙上究竟有多少本書。
在他看來，老師總歸不會有錯的，這是打好基礎的關鍵。
只要是基礎打好了，那寫詩還不是手到擒來？
想到這，他真是恨不得立刻就跑回家，關上門來好好的研究研究。
看著老李家這小三子一臉激動的樣子，林安不由得長出了一口氣。
就這上面的這些書，甭說是研究透徹了，想要讀完一遍最起碼都要十天半個月。
好在是這小三子好忽悠，不然自己真的是不知道該怎麼辦才好了。
至於以後該怎麼辦，那就走一步看一步吧。
畢竟對於他來說，自己腦袋裡的那些知識，隨隨便便的拿出來一首，都夠這小子研究半天。
林安自己鑑賞古詩的話倒是沒什麼，可讓他去教人家寫詩，就真的是來不了了。
不過他寫在紙上讓李恪去讀的那些書，確實是有用的。
只要是這小子能把那些書給領悟透徹了，到時候寫詩的水平自然而然就提高了。
不管是寫詩還是寫書，都需要有足夠深厚的文化功底，否則寫出來的東西也沒眼看。
如果李恪讀完了還是寫不出什麼像樣的詩詞來，那自己完全可以以他文化底蘊不夠深厚為理由。
到時候自己這名師的名聲不就保全了嗎？
李恪看著擺在桌子上的那兩首詩，不好意思的搓了搓手，“那個……老師，這兩幅墨寶，能不能送給學生？”
“這兩首詩在學生的眼裡，那就是佳作，學生必須要拿回去掛在家中最顯眼的位置上，日夜拜讀，體會其中的深意。”
“行行行，喜歡你就拿去吧。”林安無所謂的擺了擺手，這兩首詩對於他來說根本不算什麼，自己腦袋裡的詩還多著呢，甭說是兩首，就算是二十首都用不完。
“不過，為師這有個規矩，就是需要在上面留下你的名字。”林安接著補充道。
李恪連連點頭，接著便在上面寫上了自己的大名。
等到墨跡乾透了之後，李恪才小心翼翼的捲起來。
到現在他這心裡可算是踏實了。
接下來的時間裡，二人就沒再作詩，而是天南海北的開始聊了起來。
以林安的水平，時不時的從嘴裡蹦躂出一兩句詩詞來，把這小子給唬的一愣一愣的，對林安簡直是佩服的五體投地。
足足聊了兩三個時辰，看著時間差不多了，他這才站了起來準備告辭。
今天能見到這位老師，那可真是太幸運了。
就這麼簡單的聊了一會，自己學到的東西，就比之前十幾年學到的都多。
以前自己身邊都是一些溜鬚拍馬的傢伙，家裡人為了不打擊他，也都是撿好聽的說。
今天老師當面說穿了自己的水平，非但沒打擊到他，反而是讓他對寫詩充滿了希望。
尤其是自己懷裡的那張紙，那上面的書籍，可不是一般人能瞭解到的。
回去之後自己就關起門來好好研究，頭懸梁錐刺股，發憤圖強。
等下次再見到老師，必須要讓他看到自己的進步。
想到這些，李恪起身衝著林安深鞠一躬，“多謝老師對學生的教誨，學生這就回去了。”