第690章 以後的安排（1 / 1）
“不僅如此，縣教育局之前承諾給我們學校配備兩名新的教師，我以為只是普通的老師，但沒想到，竟然都是師範類院校畢業的本科生，還有一個禮拜的時間就要到崗了。”
“許正，你也知道，我們學校以前的師資力量有多薄弱，老教師精力有限，年輕教師又留不住，很多課程都開不起來。有了這兩名新教師，我們就可以開齊開足課程，讓孩子們學到更多的知識了。”
許正聽著胡正義的話，臉上也露出了開心的笑容。
他當時向向軍反映情況，只是覺得孩子們的學習環境太差，師資力量也不足，希望能為孩子們爭取一些更好的條件，沒想到竟然帶來了這麼大的改變。
“胡校長，這真是個好訊息。”
許正由衷地說。
“孩子們能有更好的學習環境，更多的學習機會，比什麼都強。”
“是啊，這都多虧了你啊！”
胡正義看著許正，眼神裡充滿了感激。
“另外，縣教育局要給我們修建一個標準化的籃球場和羽毛球場，再添置一些體育器材。以前，孩子們上體育課，只能在操場上跑跑步、做做遊戲，根本沒有什麼像樣的體育設施。等這些體育設施建好了，孩子們就能像城裡的孩子一樣，在操場上盡情地打球、運動，鍛鍊身體了。”
許正靜靜地聽著胡正義的講述，心裡充滿了喜悅。
他沒有想到，自己的一個小小的舉動，竟然能為沙丁村小學帶來這麼多實實在在的改變。
“胡校長，聽到這些訊息，我真的很高興。”
許正看著胡正義，真誠地說。
“能為學校做點事，能讓孩子們有更好的學習和成長環境，我的功勞不算什麼。”
“許正，你可別這麼說。”
胡正義擺了擺手，語氣十分誠懇。
“要不是你，我們學校哪能有這麼好的發展機遇？你是個有擔當、有愛心的人，心裡一直惦記著村裡的孩子們，惦記著村裡的教育事業。我們全校的老師和學生，都應該感謝你。”
胡正義頓了頓，又說。
“今天早上，縣教育局的張副局長還專門給我打電話，誇你是個熱心公益、關心教育的企業家，還說要號召全縣的企業家都向你學習呢。你不知道，當時我聽了，心裡有多自豪。”
許正被胡正義誇得有些不好意思了。
他撓了撓頭，笑著說。
“胡校長，您過獎了。我只是做了我該做的事。再說，關心教育事業，本來就是每個公民的責任和義務。孩子們是祖國的未來，是咱們的希望，讓他們接受良好的教育，將來才能更好地建設家鄉，回報社會。”
“說得好！說得太好了！”
胡正義忍不住鼓起掌來。
“許正，你這句話說到我心坎裡去了。孩子們確實是咱們的希望啊！以前，我總是擔心，咱們沙丁村地處偏遠，條件有限，會耽誤了孩子們的前程。現在好了，有了縣教育局的重視，有了你這樣的熱心人支援，我相信，咱們村小學的孩子們，將來一定能有出息，一定能走出大山，去看看外面更廣闊的世界。”
胡正義的眼神中充滿了對未來的憧憬，他看著許正，繼續說。
“還有一件事，我想跟你商量一下。縣教育局計劃在我們學校開展一個‘鄉村教育振興’的試點專案，想要打造一個鄉村教育的示範校。但是，這個專案需要一些資金和資源的支援，縣教育局的資金有限，只能解決一部分問題。我想著，你能不能再幫我們想想辦法，看看能不能聯絡一些企業或者愛心人士，為我們學校捐贈一些圖書、教具或者資金，支援我們這個試點專案？”
許正聽了胡正義的話，沒有絲毫猶豫，立刻點頭。
“胡校長，沒問題。這件事我來想辦法。我認識一些做生意的朋友，他們也都是熱心公益的人，我可以跟他們說說咱們學校的情況，看看能不能爭取到一些捐贈。另外，我自己也願意為學校捐贈一筆資金，支援學校的‘鄉村教育振興’試點專案。”
“真的嗎？太感謝你了！”
胡正義一聽，激動得差點從椅子上站起來，他緊緊地握住許正的手，語氣中充滿了感激。
“有了你這句話，我心裡就有底了。有了這些捐贈和資金，我們的試點專案一定能順利開展，咱們村小學也一定能成為鄉村教育的示範校！”
“胡校長，你別客氣。”
許正笑著說。
“能為學校的發展出一份力，我很樂意。具體的捐贈事宜，等我回去聯絡好之後，再跟你詳細溝通。”
“好！好！”
胡正義連連點頭，臉上的笑容更加燦爛了。
“許正，你真是我們學校的貴人啊！有你這樣的支援，我相信，咱們村小學的明天一定會更加美好！”
兩人又聊了一會兒學校的發展規劃，胡正義興致勃勃地向許正介紹了學校未來的發展藍圖，從課程設定到師資培養，從校園建設到學生成長，每一個細節都考慮得十分周全。
許正認真地聽著，時不時地提出一些自己的建議和想法，兩人聊得十分投機。
不知不覺間，窗外的陽光漸漸西斜，辦公室裡的光線也變得柔和起來。許正看了看手腕上的表，離孩子們放學的時間越來越近了。
“胡校長，時間不早了，孩子們快放學了，我也該去校門口等他們了。”
許正站起身來說。
“哎呀，光顧著跟你聊天了，都忘了時間了。”
胡正義也連忙站起身，笑著說。
“行，那我就不留你了。你說的捐贈的事，就麻煩你多費心了。”
“放心吧，胡校長，我一定會盡快落實的。”
許正點了點頭。
“好！那我送你出去。”
胡正義說著，便和許正一起走出了辦公室。
兩人並肩走在校園裡，此時，下課鈴聲正好響了起來，校園裡瞬間變得熱鬧起來。
孩子們從教室裡湧了出來，臉上帶著歡快的笑容，嘰嘰喳喳地討論著課堂上的內容，或者計劃著放學後的遊戲。