第30章 人和人之間差距這麼大？（1 / 1）
教師辦公室。
一眾老師聽見趙建剛說，上級給陳默批了有五百萬後，紛紛驚愕不已。
“五百萬？！不是四百萬嗎？！多出來這麼多，都是給陳老師的研究經費？”
“趙主任，你不是剛才不是還說去申請一下嗎？怎麼轉頭就帶著錢過來了？申請透過得這麼快？！”
“陳老師可以啊！我可從來沒見過這麼多錢，一口氣要這麼多研究經費，咱周圍幾所中專一年的教學經費加起來都沒有這麼多吧？”
“……”
親眼見到趙建剛將一張五百萬的銀行卡遞給陳默，眾老師一時間都不敢相信自己的眼睛。
高達五百萬的研究經費。
是他們這種中專老師能拿到的嗎？！
這陳老師，到底是有多受上級重視？
明明作為一名中專老師，還如此年輕。
一開口，上級就直接給他批下了五百萬的研究經費！
難道是因為之前公開課的事情？
如果他們沒有聽錯的話，當時陳默只是試探性的隨口一說，想要一些經費，用於後續的實驗。
結果！
上級不僅同意，更是直接批了五百萬下來！
在場的有些物理老師心中有些吃味，眼神幽怨的看著陳默和趙建剛。
想當初。
他們和趙建剛商量，希望多批點資金，用於給學生們做實驗。
趙建剛一句‘課本上的知識都沒學明白，還做實驗？’就把他們打發了。
反觀陳默……
五百萬啊！
別說是做實驗買實驗材料了，修一間實驗室的錢都夠了。
人與人之間的區別，怎麼就這麼大呢？
上級部門對陳默老師，也太偏愛了吧！
物理老師們心裡鬱悶，但物理老師們只能眼巴巴的羨慕。
這陳老師，就上堂公開課，講些軍工知識，就這麼受上級重視？！
太離譜了吧？
這麼看來，搞得他們都想向學校申請一下，到陳默班上上課了...
此時，聽著一眾老師的討論，趙建剛微微一笑，轉過頭，望向陳默。
“陳老師，事情就是這樣，現在的實驗樓還需要經過一番修繕才能使用，上面的意思是，一切關於實驗樓翻新的事，都要照著陳老師你的要求來。”
“陳老師...你有什麼需要的嗎？如果需要什麼實驗裝置，也可以跟我提！我馬上安排人去買。”
聞言，陳默思索了片刻，隨後回覆道。
“趙主任，這個實驗裝置就不用了，但是實驗室的佈局設計上，可能還要儘量專業化一點......”
聽著他的話，趙建剛笑道。
“沒問題！我到時候安排一個專業實驗室設計團隊，保證給陳老師你搞好！”
“沒什麼其他事的話，我就先走了...”
聞言，陳默點了點頭：“沒別的事了...”
見狀，趙建剛便朝眾人道了個別，便轉身離開了。
望著趙建剛的背影，陳默若有所思。
現在，經費已經申請到手。
實驗樓也在修繕中。
是時候要通知一下班上的學生，造無人機的事了......
……
‘銀河系科技帝國’群聊。
一眾學生正處在熱議之中。
“你們看到了沒有，這段時間陳老師的事情，在網上鬧得沸沸揚揚啊！”
“早就知道了，我還聽說是官方的人出手，給咱陳老師控制了一波輿論！”
“真的假的？官方的人都出手了？咱陳老師面子這麼大？”
“……”
就在眾人討論之際。
一條訊息彈出。
“好了同學們，先別討論了，今天有個正事要通知大家！”
“那就是以後咱們的上課地點得換一換了...”
發訊息之人正是陳默！
看著陳默的訊息，一眾學生紛紛疑惑起來。
“陳老師出來了！陳老師這是啥意思啊？上課地點要換了？這是要給我們換教室嗎？”
“換教室？咱們之前的教室不是挺好的嗎？怎麼突然要換了？”
見狀，陳默接著回覆道。
“沒錯，確實是要換教室了！學校北邊的那棟實訓樓你們知道吧？”
“學校考慮到我們的教室太小，不利於上課和做課堂時間，就把這棟樓，直接批給我了。”
“以後我的課，都在這棟實驗大樓上！”
看著陳默的訊息，一眾學生頓時錯愕不已。
“臥槽？！北邊那棟七層高的實訓樓？居然拿給咱們做實驗？！還有這種事？！”
“那棟七層高的實訓樓？聽說裡面有很多實驗裝置啊！”
“陳哥牛比！這是要帶咱們幹票大的啊！你放心陳哥！兄弟們以後肯定造個什麼核動力飛船孝敬您！”
“……”
交談之中，一眾學生都驚喜異常。
要知道，這可是實驗樓啊！
他們聽以前的學長學姐講過，裡面每一層都有七八間實驗室！
而且還是分不同型別的實驗室，既有化學的，又有物理的，甚至就連生物實驗室都有！
雖然裡面只是一些很基礎的實驗裝置。
但是，根據陳老師上課教的方法，完全夠了！
別說是造一些現代科技產品，就是先進的科技產品，他們照樣能搞出來！
這也太爽了吧！
看著一眾學生的訊息，陳默扶額。
這些傢伙，現在是真對那些科技產品感興趣啊！
都跟中邪了一樣。
不過...
這樣也好！
到時候後面親手實踐造無人機，肯定不是那麼輕鬆的！
少不了遭罪。
畢竟，這種科技產品可不簡單，任何一個零件出現誤差，都可能導致整架無人機崩潰。
這些學生，本來也就是一些小屁孩。
上課講一些理論聽得那麼津津有味。
等到真的要動手了，怕是就沒那麼激情了。
讓他們期待一下也好...
想到這裡，陳默關閉群聊，找到白小柒的聊天框，發了條訊息。
“班長，這個實驗樓的修繕可能還要花個幾天時間，到時候我準備上一堂實踐課，還需要一些材料，你看下能不能買到...”
發完這條訊息，陳默又附上了一張材料清單的照片。
此時，白小柒看到這條訊息後，面露疑惑。
實踐課？
陳老師怎麼突然想上實踐課了？
想著，白小柒點開那張材料清單的圖片，臉上的疑惑之色更甚。
“陳老師，那棟實驗樓裡的裝置，咱們可能還不太會用，到時候上課的話，我怕...”
看著白小柒的回覆，陳默接著發訊息道。
“這個就不用擔心了，我上課前會給你們講解使用方式的...”
看著陳老師的回覆，白小柒搖搖頭。
這件事情...確實也不是她該想的。
陳老師這種水平，要教會她們肯定花不了多久。
作為班長，她的任務就是給陳默買到材料。
其他的，陳老師自然會有自己的安排。
想到這裡，她回覆了一條訊息。
“收到！陳老師，那我到時候就去買！”
看著那條回覆，白小柒息屏，坐在一旁，若有所思。
這次要的材料，和之前相比，多了不少。
而且，材料的種類的涉及範圍相當廣，甚至很多她連聽都沒有聽過！
陳老師這是要帶她們造什麼啊......