第42章 你們到底在研究什麼？（1 / 1）
“誰？！幹什麼的！鬼鬼祟祟蹲在牆根下！”
一名保安大爺遠遠就看到圍牆下有團黑影在蠕動，還隱約有亮光和低語，立刻警覺起來。
張航渾身一顫，循聲望去，一眼便看見巡邏的保安大爺。
“臥槽？！王大爺？！！”
驚呼之際，張航被強光刺得睜不開眼，下意識地用手擋光。
筆記本和筆‘嘩啦’掉了一地，上面密密麻麻的電路圖和激進標註散落開來。
“我...我是學生！我在...”
張航慌忙解釋。
但話還沒說完。王大爺已經大步走了過來，警惕地掃視著地上的紙筆和張航慌張的神情。
昏暗中，那些畫著奇怪裝置、寫著‘脈衝’、‘超頻”、‘焚燼模式’的圖紙，在王大爺眼裡跟天書一樣。
更像是某種作案工具或者密謀計劃！
“學生？大半夜不睡覺，躲在這黑燈瞎火的牆根底下畫這些鬼畫符？”
王大爺一臉不信，彎腰撿起一張畫著尖銳飛行器和爆炸狀推進器的草圖，眉頭擰成了疙瘩。
“這畫的什麼東西？我看你像偷完東西跑路的！”
“剛才接到學生舉報，說看見有人揹著一包實驗樓的裝置跑了！走！跟我去教導處說清楚！”
“不是！大爺！我真是在搞設計！這些裝置是我自己的！我是陳默老師的學生！”
張航急了，試圖解釋。
“陳默老師？設計？”
“你一箇中專生，搞什麼設計？！”
王大爺更警惕了。
“哪個老師來了都沒用！咱們學校的學生，都在教室裡面正常上課！誰會像你這樣躲牆角？少廢話！走！”
王大爺不由分說，一把抓住張航的胳膊，另一隻手麻利地把散落在地上的圖紙和筆記本胡亂攏在一起，像收繳贓物一樣夾在腋下。
“哎！大爺！我的圖！輕點！別弄壞了！”
張航心疼地看著自己的心血被粗暴對待，掙扎著辯解。
但王大爺力氣不小，加上理直氣壯，硬是把他押著往燈火通明的行政樓教導處走去......
……
行政樓。
教務處，教導主任辦公室。
趙建剛正準備收拾東西下班，辦公室門就被‘砰’地一聲推開。
“趙主任！抓到一個可疑分子！大半夜在東牆根底下鬼鬼祟祟，還畫這些看不懂的圖紙！我懷疑是小偷或者搞破壞的！”
王大爺嗓門洪亮，把掙扎著的張航往前一推。
同時把那一疊被揉得有點皺的圖紙和筆記本‘啪’地一聲拍在趙建剛的辦公桌上。
趙建剛被這陣勢嚇了一跳，停下手裡的動作，看向一臉狼狽又急切的張航，面露疑惑。
“小偷？”
他看著張航，有些面熟。
就在趙建剛疑惑之際。
王大爺背後，走出一名學生鼓起勇氣走出，義憤填膺道。
“王大爺說的對！就是我舉報的！趙主任，您一定要好好處理啊！”
“剛才我說出門買桶泡麵，就看見有道人影揹著包一路狂奔，直接跑到學校東邊的圍牆。”
“我還看見他包裡有一堆儀器，我懷疑，那個人就是偷了實驗樓的東西，準備跑路！”
聞言，趙建剛上下打量那名學生一眼。
這學生穿著睡衣，拿著桶酸菜羊肉面，確實像是下樓買泡麵的。
難不成還真有小偷？
懷著疑惑，趙建剛拿起桌上那疊圖紙，掃了一眼。
圖紙上，密密麻麻畫著‘離子推進’、‘脈衝’、‘速度最佳化’等字樣。
尤其當他翻到那張畫著尖銳機身和標註‘焚燼模式——犧牲一切換速度！’的草圖時，嘴角不由得抽了抽。
作為教導主任，他肯定是看不懂這些什麼技術的。
但明白，能畫出這些‘鬼畫符’的。
只有那群人......
“趙主任！誤會！天大的誤會！”
張航看到趙建剛，像是看到了救星，連忙喊道。
“我不是小偷！我是陳......”
那名穿著睡衣的學生絲毫不給他說話的機會，直接打斷他，揮舞著手裡的泡麵，大義凜然道。
“你還狡辯什麼！偷學校的東西，你等著蹲笆籬子吧！”
“趙主任，近段時間不是有學生反映東西被丟嗎？我看就是這個人偷的！”
王大爺關上手電筒，也跟著附和道。
“就是啊趙主任，咱們學校的學生，可都是祖國的花朵，這傢伙，居然偷東西都偷到學校來了，一定要好好處理！”
聞言，趙建剛抬頭看看一臉正氣凜然的王大爺和舉報的學生，又看看急得快哭出來的張航。
再低頭看看那些充滿了技術狂想和‘危險’字眼的圖紙......
他深深吸了一口氣，揉了揉太陽穴，轉過頭，望向一臉正氣的王大爺二人。
“你們兩個......還不快給這位同學道歉！”
聞言，王大爺和那名學生一愣，頓時面露錯愕。
“啊？趙...趙主任，您這是什麼意思啊？咱們可是抓小偷啊！”
“是啊，趙主任！您是不是被威脅了？被威脅了就眨眨眼！”
聽著二人的話，趙建剛暗暗嘆息一聲。
隨後面露嚴肅道。
“我這個教導主任說話不管用了是不是？少廢話！快道歉！”
“人家哪裡是在偷東西？這分明是陳老師的學生，在做實驗呢！”
聽見趙建剛的話，二人頓時錯愕。
做...做實驗？！
這合理嗎？！
誰家好人做實驗要在深更半夜蹲在東牆底下做？
想著，二人瞥了一眼趙建剛嚴厲的模樣，又看向一臉無辜的張航，頓時感覺臉上有些掛不住，道歉道。
“對...對不起！”
既然趙主任都說人家是學生，那就肯定是真的。
這麼看來，確實是他們搞錯了，人家就是一名做實驗的學生，還被他們誤認為是小偷......
“好了，你們該幹嘛幹嘛去吧！”
趙建剛揮了揮手，示意幾人離開。
二人陸續離開辦公室，離開前，那名舉報的學生，餘光還瞥了幾眼桌上的圖紙，嘴裡嘀咕。
“這到底做的什麼實驗啊......”
關上門。
張航連忙感謝道。
“謝謝趙主任！謝謝趙主任！”
聞言，趙建剛轉向張航，伸手拿起桌上的圖紙，掃了一眼。
上面畫著尖銳飛行器和爆炸狀推進器草圖。
還標註著一些‘脈衝’、‘超頻”、‘焚燼模式’等等。
雖然他看不懂，但他也不免好奇起來。
陳老師最近到底在搞些什麼？
怎麼學生搞得學生深更半夜做研究？
想著，趙建剛面露疑惑。
“你們陳老師最近在研究什麼啊？”
聞言，張航一愣，猶豫片刻後，才眼神飄忽道。
“就...就是一些六代機資料...對！一些資料而已......”
見狀，趙建剛也清楚，他是問不出來了...
只見他話鋒一轉，語氣嚴肅中帶著無奈。
“實驗樓不夠你們用嗎？跑去圍牆底下？也太別緻了點吧！”
說著，趙建剛拍了拍他的肩膀。
“下次找個像樣的地方！這要是傳出去，影響多不好！”
張航低著頭，臉漲得通紅，小聲嘟囔。
“我...我這不是怕靈感跑了嘛...實驗樓那麼遠...”
趙建剛看著桌上那疊‘罪證’，然後盯著張航，嘆了口氣。
“行了，圖紙拿走。趕緊回宿舍！”
聞言，張航一把抓起圖紙，便迅速朝趙建剛道了個別，離開了。
看著他的背影，趙建剛若有所思。
他們...難不成真在搞六代機？
這件事...還是得通知一下校長啊......