第307章 一個淘汰品這麼先進？（1 / 1）
江省中專。
實驗樓二樓。
“程老，你看錯了吧？”周博深掏出手機調出手電功能，對準那架無人機，說道，“可能是普通燃燒？”
然而，話音未落。
就在光束照在機翼的瞬間，金屬表面突然浮現出蜂巢狀暗紋。
暗紋錯綜複雜，一眼便可以看出，其所使用的材料不簡單！
見狀，周博深的手指瞬間僵在半空，喃喃道：
“梯度相變裝甲……自修復奈米塗層……”
“這？！這裡怎麼會有這種材料？！”
他失神驚呼道。
周博深從未有見過這樣的材料，這完全超出了他的知識範圍。
說完，他目光立刻掃向展櫃下方的標籤。
一眼便看見那兒寫著的‘原型機3號·教學用淘汰品’
見狀，周博深瞬間錯愕。
原型機？
教學淘汰品？
採用如此先進材料，抗住電磁炮威力的無人機，是教學淘汰品？
開什麼玩笑？！
此時，直播間看著這一幕，也是徹底瘋了，彈幕開始瘋狂刷屏：
“教學用？！臥槽？這種無人機還是教學用的？”
“陳老師牛逼啊！之前我在新聞上看到了軍方採用的無人機了，沒想到，陳老師這邊，就連一個淘汰貨都這麼先進！”
“這麼超前的技術，還只是淘汰品，我去！別的研究者還怎麼活？”
“……”
此時，看著直播間的彈幕，王冰的手也在微微發抖。
作為全程跟蹤報道的記者，她比誰都清楚這些無人機的實戰表現。
之前在軍方收購陳老師無人機後，將無人機投入過演習，其中，有一批無人機以極其恐怖速度突防了整個防空網路！
還有的無人機，以極短的時間運載了大量戰略物資！
剛開始，他還以為這些是陳老師和他學生經過大量實驗才造出來的精華。
沒想到……
他們竟然就連個淘汰品都這麼先進！
想著，王冰眼神中不禁露出一絲敬畏。
不愧是陳老師，這種學生，真是世間罕有啊！
就在他思考之際，一旁一臉凝重的周博深，深吸一口氣後，緩緩開口：
“繼續參觀吧……“
說完，他便快步走向區域盡頭的安全門。
見狀，眾人也是立刻跟上。
就在他走到安全門門口時，人臉識別器卻忽然亮起紅燈。
“許可權不足！”
一陣格外刺耳的機械提示音響起。
見狀，周博深頓時有些錯愕，回過頭，望向眾人問道：
“這是……“
“周署長。”黃安民連忙解釋，“裡面是機甲研發區，需要陳老師親自授權……”
聞言，周博深一愣。
機甲研發區？
還真有機甲？！
開什麼玩笑？！
雖然上級一直說過，這位陳老師學識淵博。
可縱使他再怎麼淵博，也造不出機甲啊？！
關於陳老師的檔案，他之前也瞭解過。
這種技術，普通人完全無法接觸到。
更不用說是陳老師那麼一名剛大學畢業的一般人了！
還有……
就算他真能造出來，自己也不至於連看的許可權都沒有吧？！
想到這，周博深臉色瞬間鐵青，“胡鬧！什麼研發區連我的許可權都不夠？”
此時，一旁的程啟見狀，突然按住他的肩膀，安撫道：
“老周，冷靜點，你注意到沒有，這棟樓的抗震等級……“
說著，他指向天花板，朝對方努了努嘴。
周博深順著望去，瞳孔驟縮。
隱藏在裝飾吊頂後的，是密密麻麻的量子阻尼器陣列。
那……
分明是一種用於核電站的反應堆保護系統！
這麼先進的系統，居然被用來加固一棟教學樓？
開什麼玩笑？！
想到這，他強壓下內心的驚駭，深吸一口氣，問道：
“那現在有什麼辦法能進去？”
聞言，黃安民一愣，隨即思考片刻，才說道：
“我記得陳老師在這邊應該放了備用身份卡……”
說著，他試著朝門一旁的椅子靠背摸了摸，隨即摸到一張卡，遞了過去。
見狀，周博深這才稍稍平復心情，接過卡，將門開啟。
隨後，他立刻跨入機甲研發區。
然而。
下一刻，他瞳孔一縮，整個人如遭雷擊般僵在原地。
其餘跟著進來的人，在邁入這間機甲實驗室時，同樣是集體懵逼。
只見佔地近千平米的環形大廳中央，矗立著數十臺人形機甲。
最小的也有三米高，流線型裝甲在冷光燈下泛著啞光。
這些機甲，形狀各異，顏色各異。
無論是從材料上看，還是從結構上看，都是精妙無比、巧奪天工！
可這一切還不算完。
最吸引現場眾人注意力的是，角落裡的一臺被防塵罩半掩的黑色機體，它比其它機甲大整整一圈，背部隆起的能量艙結構明顯屬於某種聚變推進器！
看著如此先進的技術，周博深下意識就要向後倒去，喃喃道：
“這不可能……”
“單兵外骨骼怎麼可能承載……”
此時，一旁的程啟也是一臉愕然，難以置信地望著一眾機甲，說道：
“關節是磁流體軸承，沒有齒輪、沒有液壓、純電磁懸浮傳動……這一切，真是出自陳老師之手？”
說完，他便則死死盯著機甲手掌。
那五根金屬手指正以令人毛骨悚然的靈活度自動校準，指尖偶爾迸發的等離子弧光。
另一邊，王冰看到這一幕，同樣也是一臉愕然。
這些機甲……竟然都是出自陳老師之手的？！
這有些太超前了吧？！
關於機甲的報道，她之前也有所瞭解。
但縱使再怎麼在知道那些資料、再怎麼報道，也不如親眼見一面來的震撼！
看到這種技術，一時間，王冰甚至感覺自己來到了未來一般……
此時，一旁的黃安民和趙建剛更是一臉懵逼。
這…這是個什麼玩意？！
機甲？！
陳老師還造了機甲？！
有沒有搞錯？！
之前對方一直搞的研究，竟然就是機甲嗎？！
這些機甲，到底是如何造出來的？！
陳老師，還有如此水平？！
就先不說材料他如何獲得，先前可沒有現在這麼好的實驗條件。
當時僅靠著四樓和七樓的實驗裝置，陳老師竟然就搞出了機甲？！
他到底是怎麼做到的？！！！