第394章 二胎家庭的苦惱（1 / 1）
女人聽了謝晚凝剛才那番誠懇的話，原本緊繃的臉上，表情緩和了一些，眉頭也漸漸舒展開來，不過眼神中還是透露出一絲疑惑。
她微微歪著頭，輕聲問道：“幫我？怎麼幫？你有什麼好辦法嗎？”
謝晚凝微微思索了一下，眼神專注而認真，“我覺得可以先從溝通開始，孩子心裡有了想法，卻不知道該怎麼表達，或者覺得父母不會理解她，所以才會把情緒憋在心裡。”
“你們可以找個安靜的時間，坐下來，心平氣和地告訴她，你們對她的愛永遠不會變，弟弟的到來不是來分享父母的愛，而是多了一個愛她的人。”
“同時，也可以讓她參與到照顧弟弟的過程中來，比如讓瑤瑤幫忙拿個尿布、遞個小玩具之類的，讓她感受到自己在這個家庭中的重要性，讓她知道她也是家庭中不可或缺的一員。”
“另外，我們在平時的生活中，也要多關注瑤瑤的情緒變化，孩子的情緒就像六月的天，說變就變，可能一個小小的舉動就會讓她不開心，我們要及時發現她的情緒波動，及時給予她鼓勵和安慰，讓她知道無論什麼時候，父母都會在她身邊支援她。”
女人聽了謝晚凝的建議，微微低下頭，若有所思地點點頭，眼神中閃過一絲恍然大悟的神情。
她緩緩抬起頭，看著謝晚凝，眼中滿是感激，說道：“你說得有道理，我平時確實忽略了瑤瑤的感受，我總是覺得她大了，應該懂事了，就很少像以前那樣關心她的內心想法，沒想到她心裡會有這麼多想法。”
“我每天忙著照顧小的，卻忘了大的也需要我的愛和關注。”
說著，女人的眼眶微微泛紅，聲音也有些哽咽：“之前總覺得孩子不懂事，現在我才發現原來是我們做父母的沒有做好。”
“我總是抱怨瑤瑤不夠懂事，卻沒有想過自己有沒有真正理解過她，和你相比，我這個媽媽當的真是太不稱職了。”女人真的認識到自己的錯誤，慚愧地低下頭來，雙手不自覺地捏著衣角。
謝晚凝聞言，趕忙走上前，輕輕拍了拍女人的肩膀，安慰著說。
“咱們都是第一次當父母的，哪有不犯錯的呢？錯了沒關係，及時改正就好，孩子都是很善良、很寬容的，只要我們用心去愛她、關心她，她一定會感受到的。”
女人抬起頭，眼中重新燃起了希望的光芒，她發自內心地說著：“菀菀媽媽，謝謝你跟我說這些，我會試著按照你說的去做，我一定會多花時間陪瑤瑤，讓她知道她在我心裡有多重要。”
謝晚凝笑著說道：“不客氣，我也是做媽媽的，能理解你的心情，我們都是為了孩子好，我相信，只要你們用心去做，一定可以的。”
兩人又聊了一會兒，從孩子的飲食習慣聊到興趣愛好，彷彿有說不完的話題，直到幼兒園的放學鈴聲響起，
看著孩子們天真無邪的笑容，她們都堅信，只要用心去愛，去溝通，一定能讓孩子們健康快樂地成長。
時光匆匆，很快，半個月過去了。
這節課是幼兒園的手工課，楊雪莉老師穿著一件淡藍色的連衣裙，笑容滿面地站在講臺上，看著臺下的小朋友們，說道：“同學們，今天咱們來畫一幅畫，咱們把這幅畫送給你最想送的人，好不好~”
“好。”孩子們興奮地回應著，他們的眼睛裡閃爍著期待的光芒，已經迫不及待地想要拿起畫筆開始創作了。
菀菀坐在座位上，聽到老師這個要求後，心裡開始思索起來，小腦袋微微歪著，眼睛盯著前方，心裡思索著：這幅畫到底要送給誰呢？
正在她思索的時候，就看到身旁的瑤瑤已經開始動筆了。
瑤瑤的眼睛緊緊盯著畫紙，手中的畫筆在紙上快速地移動著，臉上洋溢著幸福的笑容。
菀菀見狀，心中充滿了好奇，她輕輕碰了碰瑤瑤的胳膊，疑惑地詢問著：“瑤瑤，你想把這幅畫送給誰啊？”
瑤瑤停下手中的畫筆，抬起頭，看著菀菀，幸福一笑，眼睛彎成了月牙狀，說道：“我想把這幅畫送給我弟弟。”
聽到這個回答，菀菀有些意外，眼睛瞪得大大的，嘴巴也微微張開，說道。
“瑤瑤，你不是最討厭你弟弟了嗎？為什麼要把這幅畫送給他啊？我記得你以前總是說弟弟搶走了爸爸媽媽的愛，都不願意和他一起玩呢。”
瑤瑤聽後，趕忙擺擺手說著：“我現在不討厭弟弟了，我感覺他是個非常可愛的小孩，每次我只要一對他笑，他就對我笑，那笑容可甜了，我現在最喜歡跟我弟弟玩了。”
“他有的時候還去親我，軟軟的，可舒服了，我可喜歡他了。”
“而且，弟弟現在不跟我爭搶爸爸和媽媽，他總是乖乖地在我身邊，我給他講故事，他就睜著大眼睛看著我，我讓他做什麼他就做什麼，他是我最好的弟弟。”
聽到這個回答，菀菀若有所思地點點頭，心中對瑤瑤的轉變感到十分驚喜。
這個時候，楊雪莉老師走到菀菀面前，見別的小朋友們都開始動筆了，只有菀菀還坐在那裡發呆，她溫柔地彎下腰，輕聲詢問著菀菀，“菀菀，你還不知道這幅畫想送給誰嗎？”
看到菀菀沒回答，她繼續說著：“你想想誰是最重要的人，或者你喜歡什麼人都可以給他們畫哦，可以是你的家人，也可以是你的好朋友，只要你心裡想畫誰，就可以畫誰。”
菀菀聽後點點頭，最近她很喜歡媽媽肚子裡的小寶寶，每次媽媽讓她摸肚子的時候，她都能感覺到小寶寶在動，好像在說：“姐姐，我好想快點見到你。”
她希望小寶寶能很快的出生，這樣就可以陪她玩耍了，她們可以一起去公園、一起去遊樂園。
隨即，菀菀拿起畫筆，開始在畫紙上進行作畫。