第225章 林翰文老先生的題（1 / 1）
吳渭簡單看了一下。
這篇新聞底下出現的網友評論基本上都是在吹捧自己的。
也正常，自己剛大勝一場，而且《phigros》的遊戲銷量還打破了之前Gamer遊戲平臺音遊型別的記錄，再加上《我的世界》和《紅色警戒》兩款遊戲積攢的口碑，正是春風得意之時。
出面評論的基本都是支援和敬佩自己的玩家。
至於那些黑子......
逆風局沒聲音不是很正常？
隨便看了一會兒，時間很快就到了七點鐘。
準確來說，是在六點五十九分的時候，林翰文老先生給吳渭在威信裡面傳送了一份檔案，檔案的名稱叫做“音樂基礎摸底考核”。
又補了一句訊息。
“把裡面的題做一下，限時三十分鐘，盡力做就好，能做到什麼程度就做到什麼程度。”
“行。”
吳渭回覆道。
檔案下載，開啟。
吳渭就看到了很多關於音樂專業的題目。
做之前，吳渭首先把整個檔案裡面所有的題目給瀏覽了一遍，最開始是選擇題，然後是判斷題，再到後面又是各種大題，涉及到了和聲曲式之類的專業性知識。
整個題目的難度，也是一眼看得出來，是由易到難的一個過程。
可以理解過有一個梯度。
開始最簡單，越往後面做就越難。
正好馬上就要到考試周，看著林翰文老先生給自己出得這份題，吳渭已經有一種在參加考試的感覺。
“好傢伙，我這是提前參加考試了。”
看得出來，這些題應該都是林翰文老先生自己出得，
目的其實也非常的簡單。
正如檔案的名稱。
摸底考核。
就是想借此檢視一下自己在音樂方面的真實水平，大概瞭解清楚自己的情況以後，才能展開後續的課程。
這叫因材施教。
“做吧。”
吳渭看著電腦裡面顯示著的文件，深呼吸一口氣，把心靜下來，然後全身心投入到題目當中。
不得不說，林翰文老先生出得這些題目，要是給完全沒有任何音樂基礎的人看到，根本就是在看天書，就是人們常說的：“雖然裡面每個漢字我都認識，但它們組到一起我就看不懂了。”
這份題要是給以前的吳渭看到，那確實就相當於是在看天書。
但獲得音樂精通以後，情況就不一樣了。
這些題，在吳渭的眼裡就像是大學生看到了幼兒園的加減法一樣簡單，每道題目，幾乎就是簡單掃上一眼就能做出答案。
因此吳渭做題的速度非常快。
雖不至於說是一秒鐘就能完成一道題，但也差不了太多。
“系統獎勵的音樂精通天賦，居然這麼厲害！”
吳渭以前對‘音樂精通’這個獎勵其實並沒有特別明顯的概念，就只是覺得自己在獲得了這個獎勵以後就對音樂方面的東西很瞭解，不管是彈鋼琴還是製作曲子的譜面，都是信手拈來。
就相當於是這種感覺，吳渭雖然本身擁有的音樂素養已經非常厲害，但當他在看待音樂相關的事物的時候，卻還是以一個外行人的眼光切入。
對於自己的音樂能力水平非常的模糊。
可現在，隨著不斷去完成林翰文老先生給出的音樂知識題目，吳渭也是逐漸明白了‘音樂精通’的強悍之處！
也對自己在音樂方面的實力有了不少的瞭解！
整整一個文件，一百多道題，吳渭只用了十五分鐘的時間就已經完成！
也就是說平均下來吳渭完成一道題的時間還不超過十秒！這還是後面存在著主觀題和和聲曲式題的情況下！
七點十五分。
吳渭直接把寫好答案的檔案給林翰文老先生髮了過去。
“林教授，您出得題我寫完了。”
“好。”
京都音樂學院。
林翰文坐在自己的辦公室裡，看到吳渭發來的訊息，簡單回了一句，腦海裡則是想到：
“十五分鐘的做題時間，估計也就是完成了二十道題左右。”
二十道題......
說實話，這是比較差的成績了。
說明以後給吳渭上課的時候需要格外注重音樂基礎知識，必須先把基礎打牢，才能進行下一步的教授。
林翰文想到這裡的時候，坐在他房間側面沙發上一個同樣年紀的老人開口問道：
“老林啊，你真要收那個什麼吳渭為徒？”
“那孩子又沒上過專業的課程，從頭教起，你有那個精力嗎？要我說啊，你不如......”
話說到這裡，林翰文打斷了他。
接著對方的話說道：
“不如收你孫子為徒？”
“哎對！”
王海生一聽林翰文的這句話，臉上頓時露出皺巴巴地笑容。
“我孫子從小喜歡音樂，現在也在你們京都音樂學院上學，基礎不比那什麼吳渭好多了？”
“呵。”
林翰文冷笑一聲。
“老王頭，你就省省吧。”
“不是我看中的人，我是不會隨便收為徒弟的，你還是給你孫子另請高明吧。”
王海生張了張嘴還想再說什麼。
林翰文直接道：
“你要是再說這個事兒，我趕人了啊。”
老王頭頓時閉嘴。
他們倆是多年的好友，關係不錯。
王海生也是國內有名有姓的人，只不過混跡的不是娛樂圈，而是文學圈。
見林翰文油鹽不進，王海生也不再說了。
嘟囔道：
“哼，那我倒是要看看，你這個零基礎的小徒弟以後到底能發展到哪一步。”
“別鬧了笑話就好。”
聽著王海生這句話，林翰文心裡也是有點凝重。
說實話，吳渭的實際情況讓他覺得有點意外，本以為，能夠製作出那麼多高質量的曲子，肯定多少是有點兒音樂素養的。
但，題目僅僅只做了十五分鐘......
基礎太差了啊！
林翰文心思極為沉重地下載了吳渭傳送過來的文件，下載完成後，將其開啟。
沒有直接去閱卷，而是先看了看大概的情況。
檢視一下吳渭具體做到了哪一步。
畢竟，這份題是他親自出的，越往後就越難，能做到哪一步，就意味著基礎在什麼層次，可以非常直觀的反應出吳渭的真實情況。
可就是這麼一看，
直接把林翰文給看愣住了！