第132章 勸學（4）（1 / 1）
董承若有所思。
董承點頭稱是。
董承喜笑顏開。
董承：“此法甚好，不知王司空意下如何？”
王諱的表情十分微妙。
他並沒有正面回答董承的問題，而是將皮球踢給了何太后。
“吏制改革之事，還需太后首肯。”
何太后此刻心中也在謀算。
削減冗官本身是符合她心意的，但能不能借著這個機會往裡面摻沙子，才是她最在意的事情。
若是不能摻沙子，對她而言，削減冗官並沒有較大的意義。
她是一個極度迷戀權力的女人，她只想儘快地從世家手中收回權力，滿足自己對權力的渴望，對於謝述提出的改革吏制後，對大方可能帶來的好處，她並不在意。
何太后並未直接表態：“此事不急，還需斟酌。”
連下兩城。
郭朝的臉色變得極為難看。
他不能接受自己一而再的被謝述擊敗。
他決心在最後的民生一事上，絕境翻盤！
郭朝：“百姓疾苦，愚昧無知，不知教化，以致各地匪患猖獗，不知謝述可有良策平百姓，改民生？”
謝述反問道：“郭先生有何高見？”
郭朝理所應當道：“百姓為賊，說白了就是因為目無法紀，愚昧無知！朝廷應該在各地修繕淡泊書院的學堂，廣施教化，讓各地百姓知道忠君愛國！”
謝述：“免費教學？”
郭朝冷笑：“怎麼可能？自然要出錢！”
謝述：“窮苦百姓連飯都吃不起，哪有錢讀書？興建淡泊書院，到底是為了教化萬民，還是為了你淡泊書院的一己私慾？”
郭朝急了：“我淡泊書院自古以來就有教化萬民的職責，你休要抹黑文聖！”
壟斷知識，壟斷話語權。
這便是淡泊書院一直都在做的事情。
百姓賤民是沒有資格進入淡泊書院的，有錢讀書的都是商賈之家，富碩之人，因此淡泊書院在地主階級中的影響力極大。
而在普通百姓心中，卻高不可攀。
謝廉曾有意為天下百姓開龍門，搞科舉。
結果被淡泊書院按死。
如何改善民生？
很簡單。
開民智，嚴律法，重科技，實幹興邦。
但這些在如今的大方，絕不可能實現。
封建王朝的侷限性，決定了任何威脅既得利益者的改革，都將寸步難行。
謝廉都敗了。
謝述自然不會傻到去觸這個黴頭。
修補一個破破爛爛的屋子，太勞心勞力，不如等它轟然倒塌後大刀闊斧的重建。
面對郭朝的怒目相對，謝述十分識趣地退了一步：“謝述不知民生，這一局，我輸了。”
“你認輸？！”
郭朝不可置信地看著謝述，他還打算和謝述好好廝殺一番，全方位碾壓謝述，彰顯自己的文聖弟子之名。
結果謝述就這麼幹脆利落的認輸了？
這讓他滿腔辭藻無處發洩，異常憋屈。
謝述：“對，我認輸。”
郭朝覺得謝述在陰陽自己。
他，怎麼能認輸呢？
王諱：“那這算誰贏了？”
何太后開口：“二對一，自然是謝述贏了，封謝述為太學院大學士，兼陛下陪讀。”
這意味著，謝述將和郭朝一起教導幼帝劉玄靈。
謝述當即拒絕：“太后，臣日理萬機，實在分身乏術。”
教幼帝？
教個屁！
有那閒工夫不如和西園軍的將士們一起站幾個時辰的軍姿。
何太后眯著眼：“此事就這麼定了。”
郭朝一聽頓時急了，這麼多年來帝師的職責一直都被淡泊書院緊緊握在手中，從未出現淡泊書院和其他人共擔的事情。
郭朝：“太后，我不服！謝述何德何能教育陛下？我要求和他再比一場！”
何太后明顯不悅，哀家都宣旨了，你丫的跪地謝恩就是了，哪那麼多廢話？
但考慮到郭朝身份特殊，是玄弘均的高徒，面子還是要給。
索性壓著火氣，沉聲問道：“還比？比什麼？”
郭朝脫口而出：“比文章！”
“文章？”
“不錯，文章！我要和謝述比文章，我們就以勸學為題給陛下寫一篇文章！若是謝述能勝我，謝述進入太學院一事，我絕無二話！”郭朝斬釘截鐵。
文章，是他的強項。
李不語暗暗擔憂。
雖然自己這位師兄品行上有點問題，但文采上卻一騎絕塵，尤其是文章，他最擅長。
就連師尊都稱讚他的文章，有經世之資。
她目光不自覺地看向謝述，卻發現謝述自始自終都十分淡然，不驕不躁。
郭朝在賭。
他清楚地記得，謝述是在寫出幾十篇超凡絕世的詩文後，才獲得了聖人鐘的認可；若是自己在詩文上碾壓謝述，聖人鍾未嘗不能為他而鳴。
見謝述沒有接戰的意思，郭朝譏諷道：“謝述，你不會怕了吧？”
謝述：“無聊。”
若是玄弘均在此，謝述自然不會慣著。
可你郭朝身上一無文脈之氣，二來勝了郭朝又沒有任何的好處。
詩仙之名已經十分刺耳了。
若是再加一個帝師之名，暗中不知有多少人會寢食難安。
沒那個必要。
見謝述不應戰，郭朝急了，一咬牙一跺腳：“謝述，你難道覺得陛下不配得到你的文章嗎？”
謝述頓足。
轉過身意味深長地打量著郭朝。
他有些不太理解，郭朝為何非得找虐？甚至還當著何太后的面，不惜用幼帝來施壓。
何太后眼中的不悅之色一閃而過。
這郭朝要比就比，扯上她的兒子做甚？
“好，我和你比。”
說罷，謝述便令人取來墨寶，率先動筆。
一篇《勸學》，璀璨生花。
寫完之後，謝述衝陛下和何太后行禮，轉身離去。
那自信的態度，就像只要他落筆，郭朝必輸無疑。
郭朝咬牙切齒：“謝述，你未免也太不把我放在眼裡了！你就這麼篤定我不如你嗎？”
李不語這時已經拿起紙張檢視。
而開頭第一句，便能讓她呼吸困難，心跳加快。
“君子曰：學不可以已……”
一聲沉悶悠長的鐘聲在雲外天垂炸開！
由遠及近，帶著某種難以言喻的歡愉，在眾人心中響起。