第178章 魔法書（1 / 1）
除了以上幾位以外，其實小弱貓應該能算的上一個比較聰明的，但小弱貓的弱勢就在不是人形上面。
周陽傳授的東西雖然並不高深，可是有一個侷限性，那就是並不太適用獸型生物學習。
而周陽也沒有那種可以教化萬物的本事，他的知識也只能照搬前世的記憶。
即使小弱貓比較聰明，但是在接受周陽所傳授的知識上面肯定處於弱勢，所以小弱貓的聰明也沒有太大的發揮空間。
只不過有一點，作為她的同胞姐妹並且還是人形的貓耳娘，卻沒有跟小弱貓一樣有著一個聰明的腦袋。
這和周陽的兩個弟弟差不多，都是那種並不是十分容易接受知識的人。
這一點倒不是周陽將兩個弟弟和自己比，自己聰明不聰明和遺傳沒有什麼關係，那些知識是靈魂自帶的。
周陽要對比的是兩個弟弟和自己的妹妹！
有時候，周陽都不敢用自己和周盈做對比，那根本沒法比！
前世的周陽既然能上名牌大學，可以說在智力方面也不算不線上一類人士了。
可是周陽要是拿自己和周盈做對比的話，總會覺得自己有點自慚形穢的感覺。
最主要是周盈實在是太聰明瞭，其聰明就表現在她對學習本身的喜愛上。
周陽教授其他人，是填鴨式教育，不管這些學生是否能夠接受。
但是到了周盈這裡，卻變成他被周盈榨取！
以至於很多時候，在學習一些新知識的時候，周陽還沒想好接下來應該怎麼教，而周盈那邊已經迫不及待的要周陽接著講下去了。
最開始，周陽教授小學知識的時候，周盈表現出了這種學習能力，周陽並沒覺得這有什麼。
但是隨著其他人都跟不上學習進度，沒辦法周陽只好也將教學進度放慢以後。
周盈的這種學習能力也一點點的顯現出來。
因為團隊中的事物很多，周陽不可能一直有固定時間去教導團隊中的眾人。
他只好挑團隊中學習能力最強的周盈和巫，將要教學的知識先教給兩人。
一旦自己沒有時間去教導眾人的時候，就由兩人代為傳授知識。
在巫那裡還好點，要說知識的接受能力，跟周陽小時候的程度也差不多。
當然周陽說的是那種小學的學習進度，其實這種學習進度對於地球人來說，是有點慢的。
小學之所以將學習進度放慢，也是不想在孩子小的時候過於開發孩子的潛能。
而巫則是就這麼大的能力了，畢竟巫的年紀也不小了。
只是到了周盈這裡卻換了另一種狀態，只要周陽能教出來的，周盈在回去做好學習記錄以後，就完全學會了。
很快周盈就會來周陽這裡討教新的知識。
剛開始還是小學的知識，沒過多久小學學的那點知識就不夠周盈學的了。
可以說，在周陽他們搬離營寨之前，周盈只用了短短不到一年的時間，就將地球上小學六年的所有知識全部學完了。
要不是周陽是帶著靈魂降生在這個世界的，周陽都不確定自己能不能有系統的教學體系來教導這個小妹了。
好在周陽第二靈魂空間的上一世記憶，可以幫助周陽將前世學習的教材重現在腦海中。
這才讓周陽不至於因為沒有連續的教學材料，而耽誤了小妹的學習進度。
前一段時間，因為各種事情，耽誤了很長時間對周盈的教導。
但是自從這邊的營地建立好，並且課堂從新開講以後，周陽也開始了對周盈從新教授。
之前雖然周盈學習小學課程學的很快，但是周陽並沒有覺得多出奇。
因為按照周盈現在的發育程度，應該已經是地球上十四五歲的少年了。
如果讓地球上比較聰明的少年，從什麼都不會到學會小學全部課程，其實用一年左右的時間也夠了。
可這一次周陽因為已經教完了小學課程，換上初中課程以後，就不一樣了。
除去對原始人沒什麼用的外、史、政三門課程。
周陽幾乎將這個世界能用得到的其他課程都教給了周盈，可週盈的學習進度一點都沒有慢下來。
唯一能夠拖累周盈學習進度的，可能就是做課堂筆記了。
周陽因為時間有限，在教授周盈的時候，都是儘可能的將只是精簡的教授出來。
這樣一來，周陽傳授的是快了，可週盈要想將這些知識轉化成筆記的話。
那就得再從簡化版本，擴充成完全版本！
往往周陽給周盈講一個小時左右的課程，就夠周盈些上六七天的。
這還不算周盈還要給啟蒙班上課的時間，算上的話，得延長到十天左右。
但千萬不要小瞧了周陽傳授這一個多小時的所傳授的東西，這些知識往往跟地球上初中生學習十多天的知識差不多了。
從這裡就能看出周盈有多妖孽了！
也就是說，其實十多天裡，周陽只給周盈講一個多小時的課，但是周盈卻可以在沒有教材的情況下，將周陽將給她的東西全部學會。
並且將教材用手抄的方式補足！
這種程度，就不是地球上的正常人可以比擬的了吧！
當然不排除那些天才也有這麼妖孽的學習能力，自古以來多的是那種過目不忘的天才。
但這些天才肯定是不包括周陽的，可在周陽眼裡，周盈就是這樣的天才。
周陽有時候會覺得，其實周盈這樣的人更適合主角模板，自己其實當一個主角的老爺爺或者系統的角色還差不多。
當然，周盈也不是沒有缺點的！
周盈最大的缺點，就是沒有什麼特殊喜歡的東西。
她的所有熱情好像都獻給了學習！並不像前面的那些智者那樣，都有自己特別愛好的地方，而且也會用自己的喜好，促進團隊的發展。
周盈唯一能幫助團隊的，就是幫助周陽教授其他人知識了。
因為周盈對知識的領悟能力，很多時候都是周陽所不能比的，所以周盈在教授其他人的時候，反而比周陽教授的更好！
特別是周盈對這個世界的領悟，其實要比周陽還高！
別看周陽比周盈在這個世界早出生一年多的時間，但是作為擁有現代靈魂的周陽，反而因為現代的靈魂影響了他對這個世界的領悟。
但是周盈卻不同，她從出生開始就是這個世界的一份子，所以她對這個世界的領悟要比周陽高的多。
所以，同樣的知識，因為有了和這個世界規則相容的地方，周盈教授出的東西才比周陽的更容易讓這個世界的人接受。
當然，周陽也是從周盈這裡才發現，為什麼自己最先拿出的那三篇文章會那麼難學了！
那就是世界觀的衝突，讓這些蠻荒智慧對其中所講述的東西，牴觸心裡。
三篇文章雖然是華國的蒙學，但其中包含了很多哲學方面的東西，而這些包含了哲學的東西就跟這些原始智慧的處世哲學產生了衝突。
哪怕像周爪、周矛和貓耳娘這種心智並不成熟的少年，都會因為是這個世界的一份子而對這些哲學問題又衝突，更不用提巫這種已經形成完整世界觀的成人了。
除非象周盈這種心智特別靈活，只靠著自己的心智就能強行將這三篇文章中的哲理問題給蠻荒化，其他人根本沒有這個本事。
所以，對於周髯可以在兩三年之內得到周盈，周陽完全不擔心這樣的事會發生。
雖然周陽不知道周髯現在多少歲了，但是周髯的身體已經成熟是肯定的，一個人的心性有時候就是因為身體的成熟而成熟。
而這種已經成熟形成了固有的世界觀的人，想要學習另一個世界的世界觀，其難度可見一斑。
多虧周陽怕周髯學習的走火入魔，並不強制周髯在平常的時候給周盈當個免費的勞動力。
當然有周盈這個誘餌在周髯前面晃悠著，就好比在驢子面前吊根胡蘿蔔一樣，看得著吃不著。
可這樣也會分散很多周髯的心神，一來讓周髯更加學不會，另一方面也可以保證周髯不會鑽牛角尖而入魔。
其實周陽教授這些有世界觀在內的哲學，對這個世界原始智慧是很危險的。
所以周陽除了用那三篇文章讓學員們能夠認識更多的字以外，並沒有對學員們有什麼硬性的必須學會的規定！
這一點到了巫他們這些老一輩身上，就更加靈活了。
周陽都不會要巫去可以學那三篇文章，並且告訴周盈，對巫的教學要靈活一些。
在巫那裡，巫也有寫自己心得筆記的習慣，但是因為很多字不會，寫筆記很不方便。
但周陽對巫說了，只要什麼字不會，都可以找自己或者周盈問，如果實在寫不下去的話，可以讓周盈幫著代筆。
只不過巫很少能找到周陽，問字這個事也就全落到了周盈身上，反倒是巫從來都沒有讓周盈幫忙代筆寫過心得。
巫寫的心得大多數都是關於魔法的知識，周陽認為這可能是這個世界最早的魔法書了吧？
除了關於魔法知識的書，剩下的知識都是關於建築上面的。
而且巫很喜歡別人看她寫的書，當然除了少數幾個人以外，這個世界還真沒有什麼人喜歡看書。
喜歡看巫寫書的人，除了周陽那幾個姐姐以外，可能就剩下週全了。
周盈也看巫的書，但多數是幫助巫去校對書裡的疏漏。
周陽也會看一看巫寫的魔法書，雖然巫寫的魔法理論對於周陽來說已經有些淺顯了，但是周陽發現看巫寫的書，可以幫助自己瞭解這個世界的一些自己感觸不到的法則。
也不是一點幫助都沒有的，特別是這種用固化的文字去表述的思想，比巫口述的東西要深刻了許多。
這些魔法書雖然寫的很淺顯，但是對周陽的幫助還是很大的。
周陽是受過巫傳承的人，但是從這些書中，卻能看到一些傳承中不曾表述的東西。
如此看來，其實魔法書對於魔法師來說，從某一方面來講，比傳承更為重要。
周陽其實也想寫自己的魔法書，但現在實在是分身乏術，根本沒有巫他們那個閒心去幹這些事情。
跟周陽有同樣心情的人，還有周全！
被周陽強加在身的責任，讓周全實在是有點喘不過氣來，特別是在地精加入團隊以後，就連他最喜歡的醫藥學，都不得不放在了一邊。
要不是周全這人的責任心實在是太強了，普通人的話難免會讓這些事情弄得撂挑子。
之前周全本以為，圍牆建成以後，自己可以好好的沉下心來學習。
但是圍牆建成以後，卻因為周陽對圍牆不是十分的滿意，而需要二次加固，這活就又跟著來了，周全只好又開始了各方協調的工作。
要說對圍牆的不滿意這個頭，其實並不是周陽先提起來的。
在第一層圍牆建立起來以後，周陽對地精中表現比較搶眼的幾個地精進行了嘉獎。
而且直接將這幾個負責的地精插入了學習班中！
這些懂得創造的地精，學習能力肯定是毋庸置疑的。
這不，因為插班，他們直接就學到了數學這一門知識，而且這幾個地精的領悟能力真的和其他地精不同。
在學會簡單的數學以後，竟然從這些簡單的數學中自己就悟透了一些建築方面的事情。
竟然主動找到周陽，說之前圍牆建設的時候有一些疏漏，想要更正一下！
如果不更正的話，恐怕在受到敵人攻擊的時候，圍牆有些薄弱的地方會垮塌！
對於這一點，周陽肯定是支援的！
他建立圍牆的初衷就是給團隊一個安穩發展的空間，在這空間中，周陽不需要再加大防衛力量。
也就是說，圍牆以內的團隊戰鬥力都集中在圍牆一側，只要圍牆一側的防線被突破，團隊中心的防衛能力反而不如和狼族作戰時的柵欄拒馬！
雖然半吊子的周陽看不出圍牆有什麼問題，但是有人發現問題以後，跟他彙報他還是能從彙報中得到真假的。
在他實地考察以後發現，地精們反映的情況還真的屬實！