第33章 救助站（1 / 1）
“小夥子，你別嫌叔多嘴啊。我看你裝的這些書啊筆啊的，是要拉到救助站賣嗎？”貨車司機一邊看著路，一邊唸叨：“我勸你還是放到其他地方去賣吧，救助站的那些孩子都是流浪兒童被收養的，又沒有什麼收入，賣給他們怕是不太可能，你今天估計要空手而歸了。”
沈周今天一大早就來到書店，把所有要捐的物品整理好後，叫來了同城快送，把這些東西全都送到救助站，他跟坐在副駕駛。
“師傅你誤會了，這些東西不是要拿去賣的。”
“不是賣，那是幹什麼？”
沈周道：“這是我們打算免費贈送給救助站的孩子們的。”
“贈送？”
“沒錯，不是值錢的東西，送給孩子們，也算做了件好事。”
司機師傅道：“那倒是叔看錯了，這年頭像你這麼有愛心的年輕人不多見了。”
沈周並不太贊同他的話，卻也沒有反駁。司機師傅比他多活了幾十年，聽到的，見到的自然更多，只是兩人身處的環境不一樣，對社會對生活的觀點看法也大有不同。
“我只是做一點力所能及的罷了，不值一提。”
司機師傅唏噓道：“我有時候看到那些可憐孩子也是心疼得很，可也沒什麼能力幫助。這樣吧，這趟我就不收你的錢了，就當我也給孩子們獻個愛心。”
沈周連連拒絕：“那不合適，您也要掙錢吃飯的。”
“也不差這一點，再說這是給孩子們的，你不能替他們拒絕。”
最終，司機師傅還是沒收錢，把東西送到後，擺了擺手便匆匆離開，他今天的工作才剛開始。
救助站在秋分大道中段，幾年前孤兒院倒閉後，這裡成了無人問津的地方。
後來政府撥款把這裡重新翻修了一下，雖然依然很簡陋，但好歹也算給流浪兒童們一個棲身之所。
韓站長後來從醫院辭職後，帶著全部的積蓄來到救助站，從老站長手裡接過重擔後，她便全身心投入到撫養教育孩子們的工作中，這一做就是五年。
救助站門口豎著一塊兒白色門牌，寫著“春城救助站”幾個大字。僅從外看，站內的簡陋條件可見一斑。
秋子早早等在門口，她早上收到了沈周的留言，得知他今早就會把書本送來。
見到沈周從貨車上下來，秋子連忙跑過去，關切問道：“這麼早趕過來，太辛苦你了。”
“沒什麼，早點送過來，也好不耽誤孩子們的學習。”
秋子又道了幾聲謝，才說道：“還得麻煩你幫忙把這些東西搬進去，孩子們在唸書，韓姨去醫院了。”
“醫院？韓姨生病了嗎？”沈周抱著紙箱跟著秋子的往站裡走。
“是一個小孩子，發了高燒，韓姨發現後連忙帶她去了醫院，不知道什麼才能回來。”秋子帶著他到了一間像是倉庫的小房間。
空間狹小，空氣中非常明顯的塵土的味道，夾雜著潮溼的黴味兒，沈周強忍著不適，把所有的東西都搬了進來。
秋子遞給他一瓶水，沈周也沒客氣，咕咚咕咚喝了幾口，這才得空一覽救助站全貌。
站裡給他的第一印象是舊。牆皮脫落，露出裡面灰白的水泥；房間的木門是斑駁的紅色油漆，門把手也有斑斑鐵鏽，手握的部分纏著布條，防止受傷。窗戶還算完好無缺，沒有破漏，但其中依稀可見上了年頭的陳舊痕跡。
這裡的格局更像是一個院子，最中間是空地，水泥砌成的乒乓球檯讓沈周想起小學校園裡，與這差不多的幾張球檯。雖然其貌不揚，卻給他們帶去很多的樂趣。
水泥球檯旁邊整整齊齊得擺放著四根跳繩，三短一長。
這就是救助站的孩子們所有的娛樂專案。
空地四周圍繞著近十間屋子，從房門的距離就可以看出，這些屋子都不怎麼寬敞。
秋子，韓站長和所有的近二十個孩子就住在這裡。
這其中還包括教室，廚房，儲物室和衛生間。
沈周用幾分鐘轉了一圈，不由得感嘆救助站條件之艱辛。
“韓姨這些年的積蓄也用了個七七八八，好在有政府和社會的幫助，救助站也能堅持下去。”秋子靠在牆上，髮梢肩頭沾染上牆面掉落的白色粉塵，讓她看上去多了幾分滄桑。
“確實很辛苦，來了之後才發現這裡的條件，遠比我想象的更加艱苦。”沈周還以為有政府的支援，救助站至少不會缺少該有的生活設施，可他完全忽略了一個問題：救助站要靠社會捐獻，才能給孩子們籌措到必須的課本。
秋子笑笑，道：“其實還好，我一直都生活在這種地方，更惡劣的環境我也經歷過……我只是為這些孩子感到心痛，他們之中最大的不過才十二歲，最少的才三歲，有一個孩子被撿回來時尚在襁褓之中……我不明白，明明社會一直在進步，這些流浪兒童卻從來不會減少！”
沈周沉默，他不知道該怎麼回答這個問題。社會進步體現在科技，經濟和教育等方面，而這些只能改變人的生活方式，改變不了人性。
從茹毛飲血的原始社會，發展到現在，人類的思想和行為發生了翻天覆地的改變，可始終有一些不好的秉性寄生在人心之中，譬如自私和貪婪。
有陽光的地方就一定會有陰影，這是亙古不變的道理，我們所能期待的是，希望身處光明下的人，能多留意陰影裡的景象。
“幸運的是，國家和社會都沒有忘記這些可憐的孩子，也會為他們提供各種福利，讓他們可以像正常孩子一樣接受教育。”沈周出聲說道。
“你說的對，只要他們接受了全面系統的教育，就有改變命運的機會！”秋子目光堅定道：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……這些孩子都已經承受過這些，只要他們能堅持到最後，一定會看到嶄新美好的新世界！”
秋子和救助站裡所有孩子一樣，都是行走在黑暗裡的人。幸運的是秋子成功走出，見到了光明，而她也成了照亮其他孩子的一束光。
真的很了不起。
沈周問道：“你打算一直留在站裡工作嗎？”
秋子毫不猶豫地點頭，道：“韓姨會老，楊媽媽也會老。總有一天，要有人從她們身上接過擔子，我是被她們養育大的，理所當然代替她們繼續把責任扛起來。而且，這也是我喜歡做的事。”
“你真的很厲害！”沈周由衷地佩服。
秋子有些不好意思，眼睛注視著地面，低聲說道：“我只是做些力所能及的罷了。如果沒有國家和社會的支援，我們也很難堅持下去。”
衣食住行，生活各方各面都需要錢。就現階段而言，韓站長在透支著自己的積蓄，秋子有時間就會做各種兼職，國家每年也有一定的經濟扶持，社會各行各業的愛心人士也會定期捐獻物資。
他們都在為救助站傾盡心血，雖然很艱難，卻也能堅持走下去。
沈周想起那天梅葉和他說的話，他讓自己儘可能的提高社會影響力。
想到這裡，沈周心思活絡，道：“我的書店雖然不大，可畢竟在慢慢發展。以後我也會時常贈送一些書本，學習用具給孩子們，而且也會發動朋友做一些募捐，算是盡些綿薄之力。”
秋子目露感激，道：“我先替他們謝謝你，但你也要量力而行，不要影響了生意。”
沈周笑笑，是有影響，不過是積極的影響。
“對了，你要不要見見孩子們？”秋子突然開口問道：“孩子們知道你要送書給他們，一個個開心得不得了，一早就嚷嚷著想要見見你。”
沈周一想反正也沒什麼事，就答應了下來。
秋子便領著他走到角落的房間，道：“這就是教室，我和韓姨在這裡教他們學習。”
教室裡安安靜靜，沈周透過窗戶看去，十幾個孩子正端坐在逼仄的教室裡埋頭寫字。
秋子看了看時間，道：“差不多到下課的時間了，我們進去吧。”
沈周跟在她後面，走進教室後，秋子站在講臺上，道：“孩子們，我旁邊這個大哥哥就是來給大家送書的……”
“孩子們好，我叫沈周，大家可以叫我的名字，也可以喊我沈周哥哥。”
“沈周哥哥好！”十幾個孩子異口同聲。
沈周笑著回應，莫名有種當老師的感覺了。
“大家有什麼想說的，都可以告訴沈周哥哥。”
孩子們看起來都很激動，卻又很是靦腆，良久，才有一個膽子大的孩子站起來，問道：“沈周哥哥，你是秋子姐姐的朋友嗎？”
這個男孩衣著樸素，小臉黝黑，眼睛卻異常明亮，如同寒夜的燈火。
沈周回答道：“是的，我們是好朋友。”
男孩得到答案，看著身旁另一個男孩，哈哈一笑，得意洋洋道：“你輸了！我就說秋子姐姐和他只是朋友！”