第14章 魔法的傳授（1 / 1）
卡麗娜，如何讓魔法才能偏頗的二人成長，作為班主任好像很煩惱。但是，看了格林的打法，好像覺得可以作為參考。
“格林，請多多關照。”
“我也要加入，”
看到兩人堅定的表情，格林決定接受。本來想調查一下生活魔法的可能性，但後來又想，晚上在勤雜工小屋調查一下好不好。
看著學生們和哥布林戰鬥，覺得比鬼面狗還弱。鬼面狗有速度，但哥布林感覺不夠快。
只要注意武器，估計一擊就能幹掉。
演習達到了目的，給學生們佈置了課題。對宮浩司是【冷靜的判斷】，對岸上是【積極的攻擊】，對由香裡是【『巴雷特』以外的魔法】。
然後，艾莉莎和天音將【以生活魔法為基礎的戰鬥方法】作為課題提出。在下次演習之前，必須進行思考和修煉。
我們從懸崖下的地下城安全地回到地面，在地下城的房子裡洗澡，換衣服。然後，坐公車回了學院。
和學生們分手後，格林在學生食堂吃過晚飯後，回到了勤務員小屋。
“啊，累了。”
格林今天精神上累了。似乎不適合教師這個職業。正式的生活魔法老師來了，就開始冒險者的生活吧。
明天，格林要告訴天音和阿麗莎《玉米箭》的魔法。格林今天必須畫出魔法陣。
格林畫了兩個魔法陣，然後上床睡覺。
第二天放學後，在訓練場與天音等人會合。格林給了他們一張畫有魔法陣的紙。格林想為魔法陣買單，但格林告訴他格林不需要。
“格林，這是什麼魔法？”
“你知道攻擊魔法的‘巴雷特’吧。和那個有點像。但是，它不是魔力，而是將D粒子做成冰激凌錐體的形狀飛行。”
格林詳細解釋了玉米箭。
“射程五米，不短嗎？”
“如果是魔法1級也能學會的魔法，那就這樣了。”
天音一臉失望。
“別擺出這樣的表情，多重啟動發動，威力會猛地增加。”
艾麗莎點點頭。
“有多大威力？”
“實驗一下，幫格林搬沙袋。”
格林搬來一根木頭，把它放在地上。旁邊放著沙袋。
“首先，向沙袋發動。”
瞄準沙袋，啟用『玉米箭』！D顆粒形成一個細長的圓錐形，飛向沙袋。
d粒子錐刺進沙袋消失了。在天音他們看來，沙袋好像突然被炸開了一個洞。根據孔的大小，可以推測D粒子錐被刺穿了15釐米左右。
“格林，你能用這個打敗什麼樣的怪物？”
艾莉莎的問題使格林想起了在地下城遇到的魔物。
“是啊，如果是開膛手貓那樣的話，我想一擊就能打倒。而且，如果是角豬的話，打幾槍說不定就能打倒。”
“迷宮狼怎麼樣？”
格林想起了用獵刀砍迷宮狼時的反應。由於和角豬相比有較強的抗性，D粒子錐可能不會造成太大的傷害。
“可能很難吧。不過，多重啟動的話就能打倒了。”
“多重啟動啊，還是魔法1級。”
“我想可能是打倒魔物的數量不夠。”
“我也是這麼想的，就一個人鑽到地牢裡，結果差點死了。”
天音在巨樹地下城的三層，把被格林救了的事告訴了艾麗莎。
“三層藍蜥蜴，有多強？”
“藍蜥蜴是個勁敵。它可以作為皮革鎧甲的材料，防禦能力很強。”
天音不知為何自豪地說。也許是想說自己是和那樣的強敵戰鬥的吧。
“格林，你能用‘玉米箭’打敗那隻藍蜥蜴嗎？”
用狩獵刀刺青蜥蜴時，刀尖只刺了3釐米左右。然後再想想，普通的《玉米箭》是行不通的吧。
但是，多重啟動的情況下呢？
“試試多重啟動，首先是三重啟動。”
格林把三箭射向沙袋。D粒子錐穿過沙袋開了一個洞，泥沙從那裡溢位來。
“哇！”太棒了。
天音和艾麗莎驚呼起來。
“接下來我們將嘗試五重啟動的‘錐箭’。”
這次瞄準原木，啟用了魔法。一聲劃破空氣飛翔的聲音，原木上有一個洞，豎起一條裂縫，在空中飛舞著，旋轉著，落到了地上。
圓木在墜落的衝擊下啪地一分為二。因為原木乾燥，所以很容易破碎吧，這是很棒的威力。但是，擁有這種威力的攻擊魔法有很多。而且，擁有比這更大威力的魔法也有很多。
一邊想著會是這樣，一邊向二人的方向看了看。天音和艾麗莎睜大眼睛凝成一團。
“怎麼了，你受驚了嗎？”
天音點點頭。
“……真讓人吃驚，原來生活魔法有這麼強大的魔法。”
“與攻擊魔法相比，簡直是小巫見大巫。單從這一點來看，生活魔法的創立者們認為，比起在地下城使用，生活魔法是在普通的生活中使用的，格林認為這一點是正確的。”
艾麗莎歪著頭。
“但要研究生活魔法，不是需要提高魔法水平嗎？”
在不使用賢者系統的情況下研究新魔法的時候，通常採用的方法是探索地牢找到新的魔法陣。
在崖下地下城三層的廢墟村莊和城鎮中殘留著魔道具，用分析魔法調查那個魔道具的話，就會發現新的魔法陣。
所以，對於魔法研究者來說，在地下城實地工作是必須的。魔法研究者需要足夠的力量在地下城中四處走動。
“格林想成為一名研究員，所以，教格林怎麼戰鬥。”
看來艾麗莎想成為一名魔法研究者。
“太厲害了。格林也會支援你的。加油！”
對於阿里薩定好目標而努力的事，天音好象很感激。
第17集鬼龍院校長的許可
就在我們討論如何使用《玉米箭》的時候，教師剛田和黑月出現了。
“格林，你在訓練場上幹什麼？”
剋制不愉快的心情，將視線轉向剛田。格林不承認剛田是老師。所以，格林心裡不叫《剛田先生》，而是叫《剛田》。
“格林在教學生們生活魔法。”
“哼，如果你有時間學習生活魔法，你最好學習一下魔裝魔法。”
這不關你的事。因為沒有魔裝魔法的天賦，所以要學生活魔法。
“老師，這裡好像是娘兒們用的，我們去別的地方吧。”