第376章 （1 / 1）
將完成的熊型暗影木偶交給埃米利安，教他訓練方法。米歇爾撫摸著剛出爐的暗影木偶顯得很開心。
收到警衛用暗影木偶的埃米利安等人急忙趕回了法國。你擔心米歇爾的父母吧。
我躺在客廳的沙發上，茫然地想著今後的將來。
“還是自稱智者，得到公認，將來會更好吧。”
對我來說，比起《懷斯曼》，《賢者》更合適。然而，在世界範圍內，《懷斯曼》似乎很普遍。
“你還在煩惱嗎？”
“不，我已經決定說我是聰明人了。我在猶豫什麼時候說出來。”
“我讀過的書裡有句諺語叫‘生比掛念容易’。智者不也是這樣嗎？”
“也許是吧。我們去找冒險者公會的慈光寺理事商量一下。”
我給慈光寺理事打了電話，決定明天下午見面。
第二天，去了東京的冒險者公會總部。在接待處報了名後，慈光寺理事似乎告訴我了，於是便把我領到了理事的房間。在那裡打個招呼，坐在看起來很高的沙發上。
“那你說的是什麼？”
慈光寺理事提出了問題。我下定決心，告訴他我是個聰明人。
慈光寺理事突然站起來，向我逼問。眼睛吊起來的臉離得很近，很可怕。
“那，那是真的嗎？”
“是真的。”
理事做了幾次深呼吸，讓自己平靜下來。然後坐在我對面的沙發上。
“如果你不證明格林大人是個智者，我們就能把事情做得更好。”
稱呼改為“殿”。“殿”似乎是賢者的敬稱。但是，這只是在正式場合的敬稱。
“怎麼證明？”
“我會讓你創造新的魔法。”
雖然現在已經不存在了，但似乎透過賢者選擇可以創造的魔法來證明。
“我明白了。那麼，我該創造什麼樣的魔法呢？”
“既然是生活魔法，那就用‘燈’的應用吧。‘燈’是製造出高爾夫球大小的光球的魔法，那麼製造出天使輪一樣的燈光這種魔法呢？”
事情很簡單，我答應了。啟動智者系統，以『光』的魔法為基礎創造出圓形熒光燈一樣的燈光的魔法並發動。
我的頭上出現了圓形熒光燈一樣的燈光，照亮了周圍。
“哦，原來是真的。”
“這樣的事，我不會說謊的。”
慈光寺理事慢慢點點頭。
“原來如此，暗影木偶這件事也是如此，年紀最小就能拿到A級，是因為他是智者啊。”
不可否認，我覺得也有我自己的努力。我問他什麼程式才能被公認是智者。
“冒險者公會向賢者評審會申報，格林殿下接受賢者評審會的審查。如果被認定為賢者，就會向全世界公佈吧。”
我問了通稱名和向世界公佈的資訊。
“除了所屬國名以外，其他都可以保密。只是……只要不受國家保護，智者是誰遲早會暴露出來的。”
慈光寺理事斷言，我是A級冒險者，不會啟動政府的保護程式，可以自由行動。
“你不用因為我是智者而使用刻板的語言，總覺得有些奇怪。”
慈光寺理事聳聳肩。
“既然這麼說，那就用平常的說話方式說吧。雖然是智者審查會的審查，但和剛才一樣，他們會讓你創造新的魔法，並讓你看在地下城發現的生活魔法卷軸，猜猜是什麼魔法。”
使用智者系統，讓他們查卷軸吧。
“那麼，我去智者評審會報到。好吧。”
“是的，請。”
由於賢者審查會設在英國倫敦，所以下一次的指示好像要花上一段時間。我決定等。
齊維克魔法學院對二年級、三年級學生開設生活魔法課程，至今已有一年多的時間。其間還誕生了優秀的生活魔法師，今年畢業的泰奇、亞美等都是D級冒險者。
生活魔法老師望月卡麗娜很自豪，因為在魔法學院當學生的時候就成為D級冒險者，人們普遍認為這是優秀的證明。
這樣的卡麗娜被叫到校長室。一進校長室就看到了鬼龍院校長一臉不高興的樣子。
“發生什麼事了嗎？”
校長一臉的不高興。
“教導主任和剛田老師向魔法教育課請求中止對二年級、三年級學生的生活魔法課。”
“這是為什麼！？已經出現了能成為D級的優秀學生了。”
“這似乎讓人很不滿意。據說是學院在生活魔法上下了很大功夫，導致其他攻擊魔法和魔裝魔法沒有出優秀的學生。”
指責也很嚴重。二年級、三年級的生活魔法課是選修課，學生自己選擇上課。換句話說，只有對生活魔法有很高天賦的學生才會上課，應該沒有什麼問題。
“你憑什麼這麼做？”
“今年攻擊巫師和魔裝巫師的學生中沒有出現D級冒險者，看來只是因為這個結果才說出來的。”
副校長是攻擊巫師，剛田是魔裝巫師。好像有攻擊巫師和魔裝巫師的學生跟他商量什麼的，據說是因為D級冒險者沒有出現導致教學質量下降。
關於魔裝魔法，曾經是優秀教師的卡麗娜轉向生活魔法，新教師開始教魔裝魔法，質量可能有所下降。不過，這一切只要有資深魔裝魔法老師來掩護就可以了。
“魔法教育課來了一個官員，要進行調查。因為可能會給卡莉娜老師添麻煩，所以我叫她來是想事先告訴他。”
卡麗娜在心裡對副校長和剛田謾罵後，
“知道了，我會小心的。”
“我也期待著生活魔法，所以我打算掩護他。本來我想開除教務主任和剛田老師，把他換下來，可是因為是教育委員會才有這個權力。沒辦法，我只好忍著。”
卡麗娜從校長那裡聽了副校長和剛田的話的四天後，教育委員會的職員茂堂也和魔法教育課的鵜崎老師一起來到了齊維克魔法學院。
茂堂和鵜崎、副校長和剛田、卡麗娜聚集在校長室，開始了交談。
“這個魔法學院的狐山副校長和剛田老師請求廢除生活魔法課。這是怎麼回事呢？”
鵜崎轉向校長提問。
鬼龍院校長瞪了副校長和剛田一眼。
“今年，在學校期間生活魔法使的兩人成為了D級冒險者。作為校長，我認為開始學習生活魔法課程是正確的。”
副校長臉上露出不高興的神色。
“但是，如果把生活魔法課程所花費的預算轉到攻擊魔法和魔裝魔法上的話，取得優秀成績的學生應該會增加。”
副校長的不滿似乎是預算。但是，雖說在預算分配上分配給攻擊魔法和魔裝魔法的預算變少了，但那也是微不足道的。
因此攻擊魔法和魔裝魔法的授課內容的質量，並沒有下降那麼多。而生活魔法則是有效利用了較少的預算，培養出了D級冒險者。
校董會的茂堂表示認同，點點頭。
“原來如此，這是預算嗎？培養優秀的學生是很重要的。副校長的意見也是有道理的。”
卡麗娜對說蠢話的茂堂投以嚴厲的目光。
“在接受生活魔法課程的學生中，有兩名學生成為了D級冒險者。如果培養優秀的學生很重要的話，不如把預算分配給生活魔法更好。”
副校長和剛田聽了之後，臉上都露出了磨牙的表情。
“那太好了。居然有兩個D級的學生。增加了生活魔法的課程，這一點好像沒有錯。”
魔法教育課的鵜崎自豪地說。大概是因為決定拿出那個預算的人自己吧。茂堂瞪著那個鵜崎。
“等等，教導主任們說，如果把同樣的預算轉到攻擊魔法和魔裝魔法上，就能培養出更多優秀的學生。”
“沒錯。”
說著，副校長點點頭。聽了那個的卡麗娜覺得不能沉默，插話了。
“教導主任，你說這些話是有什麼根據的？在增加生活魔法課之前，不也是和現在一樣的成績嗎？”
“望月老師，那不對。把精力放在生活魔法上怎麼辦？把預算集中在有長年業績的魔裝魔法和攻擊魔法上，應該取消生活魔法的課程。”
校長聽了之後氣勢洶洶。
“副校長，你在說什麼呢？生活魔法是有很大政績的，要廢除有政績的東西，這是怎麼回事？”
“不，這個成績也是暫時的。只要把日本C級以上的冒險者分類，數一下魔裝魔法使和攻擊魔法使的數量就知道了。”
剛田不願承認這一成績。
“我承認生活魔法師的成績很少，那是因為他們開始發展的比較晚。實際上新的A級冒險者不就是生活魔法師格林老師嗎？”
格林的名字出現時，副校長和剛田擺出一副咬破苦蟲的樣子。因為這兩個人把格林趕出了學院。
校長用力點了點頭。
“是你們把格林老師從這個學院趕走了，格林老師具有獲得A級的優秀實力和對教育的熱情。多虧了你們，我們學院失去了寶貴的人才。請你們反省一下。”
“那時候是因為覺得格林老師不適合學院。”
聽到這個訊息的鵜崎瞪了教務主任和剛田一眼，然後把視線轉向了茂堂。
“你會聽信那些認為獲得A級的優秀人才不適合當教師的人的意見嗎？”
茂堂咬住嘴唇轉移視線。剛田看到後，
“等等，即便你有成為A級冒險者的天賦，但這是否適合作為教育家另當別論。”
卡麗娜嘆息。
“在格林老師教過的學生中，過去一年裡有六個成為了D級冒險者。剛田老師的學生有幾個成為了D級。”
卡麗娜的話，讓剛田啞口無言。
“你們兩個為什麼要把生活魔法當成眼中釘，請告訴我原因？”
副校長和剛田被這樣問到時，俯伏俯伏著臉。
看到那個情況的校長好像閃過了什麼似的。
“不會吧……兩人是在以訛傳訛魔法陣的費用吧？”
如果有有才能的學生，為了讓他們學會教科書上沒有的魔法，會準備購買魔法陣的預算。那個預算的管理是由副校長來做的。
“真傻……不，我沒做過那種事。”
卡麗娜把視線轉向面色蒼白的副校長。
“是因為我申請了很多錢購買生活魔法魔法陣，才想取消生活魔法課的嗎？不會吧，剛田老師也是？”
剛田聽了，氣得臉都紅了。
“別胡說八道！”
剛田想要打卡麗娜。這是一次只能讓人覺得失去理智的暴行。卡麗娜三推攔截。
沒有使用魔裝魔法的剛田，被D粒子板彈飛身體釘在牆上。一聲巨響，腦震盪的剛田倒在地板上。
“他的行為太離經叛道了，我們得找個理由。”
昂首挺胸的鵜崎將銳利的目光投向了副校長。
既然提出了疑惑，就有必要檢查教導主任管理的賬簿。結果，教導主任們的罪行被揭露。剛田似乎也咬了一口。
副校長和剛田被懲戒免職，並被從魔法學院開除。我再也不能當老師了吧。
我從卡麗娜和校長那裡聽說了教務主任。原來，來到宅邸的兩人向我們介紹了詳細的經過。
“哦，教務主任們幹過這種事，我在的時候就幹過嗎？”
校長嘆氣。
“是的，我也受到了責罵。”
雖然是魔法學院的負責人，但校監決定管理魔法教育相關預算的是教育委員會。對此束之高閣，只斥責校長，這是難以接受的。
“把那個副校長送進魔法學院的，是教育委員會的人。可是隻有校長捱了一頓罵。”
卡麗娜生氣了。
“副校長年紀大了，退休了吧，剛田怎麼辦？”
我說出了我的疑問。話雖如此，一毫也不擔心剛田的事。
“也許只有回到冒險者的位置了。不過，還是可以期待他大顯身手的。”
聽了校長的話，我為盤踞在齊比克魔法學院的害蟲被消滅而高興。校監們的懲戒免職後的處分由教育委員會決定是審判還是和解。
我問卡麗娜魔法等級提高了嗎？這是為了確認能不能學會《撞擊球》。雖然《破碎球》和《迴旋鏢翼》搭配使用效果不錯，但是魔法才能是《D》的冒險者，即使能學會《破碎球》，也不能學會《迴旋鏢翼》。
在這種情況下，他想知道怎麼用才有效果，希望大家學會《撞車球》試試。
而且學習了連龍都能打倒的威力的《碎球》，想確認自己是不是想胡作非為。
“還沒到，魔法9級啊。到底是魔法才能『D』的極限，要達到魔法10級的時候，還需要一段時間。”
聽他說，獵殺大人物時能使用的生活魔法很少，所以很辛苦。攻擊魔法等在9級魔法時擁有可以掌握的威力的魔法很多。
聽了這句話，我想，應該開發出魔法等級9就能掌握的威力魔法嗎？