第130章 迴腸蕩氣的喀秋莎（1 / 1）
閻埠貴臉煞白。
教導主任臉都綠了。
他們內心十分希望，葉宿這時候沒有看見他們。他們在心裡默唸。
“看不見我看不見我，看不見我……”
但好巧不巧，葉宿非但看見他們了，更是十分熱情地對他們招招手打招呼。
“三大爺閻老師！主任！”
區裡的女幹部慈愛地問葉宿碰見誰了，葉宿大大方方說，“這是我學校的主任，和老師。”
這時候，遠在後排，連舞臺都看不見的閻埠貴和教導主任，臉更綠了！
這差距。
嘶！
他們倒抽涼氣。
見面不可怕，誰慘誰尷尬！
……
這時候，市裡小主持人報幕，紅紅的口紅，眉間一點紅色，是標準的60年代小主持人打扮，腮紅也紅紅的。
小主持人聲情並茂地報幕。
“下面，有請我們市裡的紅馬甲小記者團，上來獻唱！”
“保衛黃河！！！”
抑揚頓挫的報幕聲，讓臺下一起鼓掌。
教導主任和閻埠貴還沉浸在丟臉的悲傷中，但接下來出現的一幕，讓他們完全沒有想到。
紅馬甲小記者合唱團，竟然也邀請了坐在第三排的葉宿上場。
對此，葉宿也是有些驚訝的。
他並沒有被東直門小學選為文藝標兵送進市裡名單上。但市裡的紅馬甲記者團，和他的《小哥白尼》報刊每天都有聯動。
葉宿上臺前，小主持人對他眨眨眼，俏皮道。
“葉宿同學，這是市裡的特殊表彰，要求傑出少年人和記者團一起大合唱哦。您只需要拉手一起搖擺就行了。”
葉宿這才發現，不僅是他被邀請上臺，更有市裡區裡的傑出十大少年，和各種金獎獲得者少年。他只是其中的一位，但是他是最特別的一位，所以被邀請牽著手站在第一排。
那時候文藝晚會大合唱沒有話筒，因為整個大舞臺的頂部是弧線形穹廬設計，可以最大程度地擴大聲音。
保衛黃河大合唱，開始！
葉宿自然是知道這首歌的，他在現代也經常聽這首歌，現在他發揮了系統的大師級歌喉技能，更是能十分流暢的唱出整首歌曲。
“保衛黃河”是四部輪唱，為了表現合唱團的合唱水平，記者團用了六部輪唱。特別是歌曲中的合唱聲部“龍格理格龍”，他們練了很久。
“風在吼！馬在叫！”
“黃河在咆哮！黃河在咆哮！！！”
首兩句歌詞出來，氣勢磅礴！
臺下所有觀眾都被出奇磅礴的黃河氣勢震撼到。閻埠貴扯扯教導主任的衣袖，道。
“咱們的葉宿，好像不是動嘴皮子假唱。他在真唱哎。”
教導主任定睛一看，也十分震驚。
葉宿非但能熟練地歌唱保衛黃河，而且十分精通六部輪唱，就連氣息音色都能十分融洽地混在第一排的歌唱聲中，絲毫沒有違和感。
“青紗帳裡～遊擊健兒逞英豪！”
“端起了土槍！洋槍！揮動著大刀！長矛！”
“保衛家鄉，保衛黃河！保衛華北！保衛全華夏！”
……
鏗鏘有力的合唱聲，一曲唱罷，臺下人全體站起，掌聲雷動！
“好！”
“好！”
“好！”
……
市裡區裡的領導帶頭叫好，眼神裡都是讚賞和驚歎。
紅馬甲合唱團，竟然能給文藝晚會獻上如此氣勢磅礴的愛國歌，讓他們愛國心燃燒！
小主持人都被震撼地愣了愣，險些忘記報幕。
她趕緊快步走上高臺，笑得十分標準，“下面，有請我們實驗中學初一年級，帶來的歌曲，喀秋莎。”
喀秋莎是俄語歌，原本應該是實驗中學的班主任用手風琴伴奏，然後初一一年級演唱。
但是現場出了意外，班主任的手風琴因為磕碰，摔了按鍵，3個重要的黑白鍵竟然失靈了！
這可把實驗中學都急壞了。
現場微微有些混亂，有人提議實驗中學可以乾脆清唱，不用伴奏。
不僅是實驗中學的師生急得一頭冷汗，就連文藝晚會的組織老師和主持人都驚得渾身發涼。
臺下這麼多領導看著吶！
這場簍子絕對是演出事故！
而且，這場文藝晚會，還是地方臺同步直播，丟人丟大發了。
主辦者十分著急。
演出師生更是急得頭頂冒冷汗。
這時候，一個小小的身影走上臺了。
全體表演人員都驚訝地看著葉宿，葉宿一步步走到原本手風琴表演的位置，然後掏出一個口琴。
小小的口琴，和手風琴比起來，十分不起眼。但是葉宿唇抵住口琴邊緣的時候，流暢抑揚頓挫的前奏，緩緩流瀉吹出。
全場安靜！
這正是喀秋莎的前奏！
全場表演人員都驚愣住了！直到葉宿已經吹奏到了歌詞開始的部分，他們都沒有發覺！
然後，葉宿用標準的俄語哼唱起頭句。
“正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗……”
“喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光……”
口琴聲繼續，歌唱團這才反應過來，優美的歌詞讓他們驚為天人，他們立馬精神振奮，跟著葉宿的口琴音接下去唱。
“啊這歌聲姑娘的歌聲，跟著光明的太陽飛去吧……”
“去向遠方邊疆的戰士，把喀秋莎的問候傳達……”
優美的旋律，夾裹淡淡的悲傷和愁緒，演繹蕩氣迴腸的愛情故事。
臺下領導們感動地闔上眼，跟著葉宿口琴的吹奏聲搖著頭打著緩慢的旋律。
“駐守邊疆年輕的戰士，心中懷念遙遠的姑娘……”
“勇敢戰鬥保衛祖國，喀秋莎愛情永遠屬於他……”
一曲唱罷，臺下掌聲雷動！
葉宿憑藉機靈和速度拯救了一場文藝晚會，讓區裡和市裡的領導對他更是高看一眼。
晚會結束後，葉宿身邊圍滿了目光崇拜的學生們。那些學生有中學生，也有小學生，個頭都比他高出許多，但他們看著葉宿的眼神，像極了看偶像！
“葉宿小英雄，您還會唱俄語？”
“您俄語真是太好聽了，比我爸爸說的都好聽。”
“您唱的喀秋莎真是把我感動到了，我能請求您再哼唱一首《莫斯科郊外的晚上》嗎？”
“我們班主任高老師都不會用俄語唱歌，您真是唱的太娓婉動聽了！”
“您的中音和高音，聽得我都快沉醉了！”
……
學生們齊刷刷圍攏在葉宿身邊，眼裡冒出崇拜的光芒，亮晶晶的。
閻埠貴和教導主任互相看了一眼，都看出了對方眼裡的震驚。