第84章 絕對（1 / 1）
劉方也知道自己這個上聯出得夠狠，估計現在已經把這個燕影學院的老師打蒙了。看來，這個環節可以結束了。
他轉向燕影學院這個老師：“老師，對對子就是個消遣性的小娛樂，我再出一個絕對，大家以後可以試著對一下，然後咱們就結束這一輪好不好？”
燕影老師恨不得趕緊走，一聽劉方還有絕對，當場差點嚇尿了。
絕對是什麼？那就是根本對不上來的上聯！這小傢伙惹不得啊。聽劉方說不用再對對子了，他也知道人家是給自己留面子了，他趕緊道：“好好好，大家有福能聽到一個絕對，也能給大家今後一個消遣。”
電腦前，包括金大師在內的文化人一臉的震驚，劉方還有絕對？絕對是那麼輕易能說出口的嗎？這可需要一定的時間去檢驗啊。
劉方點點頭，也不囉嗦，直接道：“謝謝老師對我的寬容。我這個上聯是：煙鎖池塘柳。”
燕影學院老師一愣，這個上聯不難吧？
等劉方把這五個字逐一寫出來，並且再次展示出來，他才看清楚了這個上聯的難度。偏旁是金木水火土，五行齊全啊，而且這個上聯很有意境，文學性很強。他知道，最起碼自己短時間是肯定甭想了。
電腦前的金大師也在琢磨這五個字。最後，搖搖頭：“這小傢伙，這麼奇葩的上聯他是怎麼想到的？”
網上的大多是普通人，對這個對子的難度認知不足。
“感覺很普通啊，這個對子難嗎？”
“難嗎？要不，你試試？”
“到底難在哪裡？我也覺得很普通啊。”
“最難的是這五個字包含了金木水火土五個偏旁，五行齊全，而且這五個字所描述得還非常有意境，像一幅圖畫。要對出這麼一個下聯，難，真的太難了。”有文化人出頭解釋道。
“……”
舞臺上的燕影學院老師不由得一笑，自己的心胸一下子敞開了，小傢伙沒有一上來就給自己一個絕對算是客氣了。
心氣一平，他也就放開了，呵呵一笑，轉向劉方道：“劉方，難道你也一點沒有頭緒？”
劉方道：“其實，有兩個不好的東西，但意境或者是匹配度就差得遠了。”
現場和電腦前的所有人都一愣，劉方有兩個答案？儘管意境不足，可也有參考價值啊。聽聽他是怎麼對這個對子的。
金大師也一臉的興致盎然，看向電腦。
燕影老師驚訝地道：“你都想出兩個了？你說說，也給大家一個參考，說不準能啟發大家破了這個絕對。”
“也好，希望對大家有所啟發。”劉方道，“第一個是意境最差的，是：炮鎮海城樓。”寫出來，展示。
燕影老師一震，真對上來了啊。
金大師也是一震，還真的勉強可以。只是，就像劉方說的，意境差的太遠了。
現場和電腦前的觀眾都是一陣譁然，這傢伙真的有啊。
燕影老師繼續索要第二個答案，道：“那你第二個答案是什麼？”
在前世，明朝才子陳子升在其《中洲草堂遺集》中，以“燈垂錦檻波”為下聯，而且這個答案似乎也頗受世人追捧。但在劉方看來，這個下聯也不是那麼完美。一是垂字算是以提土旁出現的字，但很顯然，這個偏旁不明顯。二是對仗絕對算不得工整。他決定改動一下。
“第二個是燈錦桃堤波。”寫出來，展示。
巧合的是，這一世在江南省無錫太湖邊上真的有桃堤這個地名，儘管不像西湖蘇堤那麼出名，但也因為春季桃花盛開數百米而引世人尋芳。
哇，這下子現場的人和電腦前的人都驚了。這個好，這個好，有意境。尤其是這個錦字用的好，萬家燈火錦繡了桃堤的水波，很棒。燈錦和煙鎖，怎麼看都有味道，也有畫面感。
金大師也眼露喜色，頻頻點頭。
燕影老師默然片刻，再一臉震驚地看著劉方：“你的意思是，這個，也不滿意？為什麼？”
金大師也想知道原因何在。
現場和電腦前的所有人都豎起了耳朵。
劉方侃侃而談：“因為依然有對仗不工整的地方。”
線上線下一片譁然，這還不工整？既五行俱全，又意境都有啊。還要怎麼去對仗？
“我之所以說還不工整，原因有兩個。第一個原因，大家看看下聯的前兩個字和上聯的偏旁是一致的，但後三個字就不是了。”劉方拿起了這兩幅字。
眾人細看，果然！
“而炮鎮海城樓儘管在意境上不符，但在偏旁對仗這一點上完全符合。”又拿起這兩幅字。
眾人細看，再次點點頭。
“第二個原因是，上聯的池塘是一個約定俗成的俗稱，具有普遍性，到處都有池塘。而下聯的桃堤沒有普遍性。”
觀眾啞然。
金大師和所有看直播的文人都點點頭，又搖搖頭。確實是這樣，但真要這樣去應對，那這個上聯的應對難度又加大了不知道多少倍了。
燕影學院老師徹底服氣了。看看人家，這素質，這對對子的要求，自己會對一點對子就沾沾自喜。唉，差距太大了。
劉方一看，趕緊道：“老師，我們結束這一環節吧，可以嗎？”
燕影老師一聽，突然醒悟了，自己還在這裡耗什麼呢。
“對對對，那我就下去了，你們繼續下一個環節。”
“好的，老師慢走。”劉方道。
主賓輪換，這次又輪到上戲交流生為主了，他目光再次掃向了其他三人。
其他三人一看劉方看過來，如何不明白劉方的意思？馬上又擺出一副看天看地看空氣的架勢。
劉方一看，也不指望這群沒義氣的傢伙了。他拿過話筒還沒說話呢，底下的學生們已經有人在呼喊上了。
“唱歌，唱新歌。”
“對對對，唱歌，唱新歌。”更多的學生反應了過來，呼喊成一片浪潮。逐漸地，這股浪潮集中了，大家的呼喊整齊了。
“唱歌，唱新歌。”
“唱歌，唱新歌。”
“……”
楊校長很頭疼，架不住窩裡反啊。人家一直沒有唱歌的要求，自己人卻要求自己學校隨後出來現眼。