第250章 《人物專訪》特輯（六）（1 / 1）
女主持人低頭看了看自己的採訪提綱，繼續說道：“劉方先生，接下來，能不能請您挑選一把西洋樂器，演奏一首表達咱們國人某方面主題的樂曲？比如，某個故事，某個傳說，等等。”
劉方想了想，又點點頭，說道：“大家可能有看過我寫的一個傳說，題目就叫梁山伯與祝英臺。說的是，古時候，祝英臺衝破束縛，女扮男裝去上學，與同窗梁山伯產生了真摯的愛情。但祝家看不上窮困書生梁山伯，棒打鴛鴦，把祝英臺嫁給了當地太守之子，使得梁山伯憂憤而亡。祝英臺得知了這個訊息後，在她出嫁的時候，特意要求出嫁的路上要經過樑山伯的墳塋。當她給梁山伯上墳，墳包開裂的時候，祝英臺奮不顧身地跳了進去。最後羽化了兩隻蝴蝶飛出來。這個故事歌頌了古人對美好的愛情的嚮往和他們為愛情的執著。當然，羽化出兩隻蝴蝶只能是對傳說中的兩個人的美好祝願。”
大家都點點頭。
很多人不僅僅都看過，甚至還都給自家的孩子也講過，也有從電臺裡面聽到過。因為劉方所寫的童話、寓言和傳說在這十年左右的時間流傳甚廣，《梁山伯與祝英臺》和其他三個劉方寫的傳說《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《牛郎織女》被當下並稱為華夏國四大民間愛情故事之一。這個故事的確很感人。
女主持人點點頭，道：“是啊，一段很美好的感情和故事。這個故事我也看過，請問您是準備用什麼樂器來表達呢？”
“就小提琴吧。這個樂器的音色很適合來表達這個故事。”
工作人員送上來了一把準備好的小提琴。
劉方接過來之後，對著大家道：“下面我要演奏的這首小提琴曲的曲名叫《梁祝》。這首曲子我也沒想到這麼快就要面世。準確的說，這是一首小提琴的協奏曲，樂曲的結構採用了歐洲古典傳統的奏鳴曲式，以越劇中的曲調為素材創作而成。如果引子是以長笛去表現春光明媚，再以雙簧管以柔和的音色奏出抒情的主題，這樣會更好。我現在只能都以小提琴給大家演示了。也因為協奏曲有點長，我就節選一下精華部分給大家聽聽吧，請大家指正。”說罷，把小提琴架在了左肩上，琴弓也擺好了。
現場和電視機前的觀眾都目不轉睛地盯著劉方。
眾音樂人則更加興奮地等待著劉方的這首《梁祝》，小提琴音樂家們肯定即將有了新的樂曲可以演奏了。
而指揮家王德明可是聽得很仔細明白，他立刻抓住了重點，這是一首小提琴的協奏曲？就節選一下精華部分？引子是以長笛和雙簧管去表現會更好？這說明劉方有完整的交響樂協奏曲的編曲設想啊。他興奮得頭皮發炸，雙眼更是死死盯著電視螢幕。
陳茜在家裡很擔心，還沒看到兒子拉過小提琴，要是兒子不會小提琴，也不知道他會不會拉出驢叫聲。要是那樣，這醜出的可就大了。她更不知道兒子說的這個什麼長笛和雙簧管去表現是不是真的，可別貽笑大方啊。但她也知道，兒子一直很神奇，或許他說的是對的，這個兒子的技能包也太多了一點，真不知道他都是跟哪兒學的。
《梁祝》小提琴協奏曲是劉方前世著名音樂家何佔豪先生與陳剛先生一九五九年創作的我國第一部小提琴協奏曲，是我國音樂史上成功地將西洋樂器與本土文化結合的一個里程碑。
當小提琴曲《梁祝》第一個音符一出來的時候，大多數音樂人都閉上了眼睛。陳茜也穩住了，兒子是真會。
樂曲的引子才幾小段的音符一出來，大家就彷彿感受到了春天般的鳥語花香，如同一幅水墨畫一般展開在了眾人面前，居然是那麼直觀、立體，哪怕是不懂音樂的人只要稍稍沉浸其中也能聽出其中鳥語花香的意味。
此刻，凡是有音樂素養的人都不由地身體一震。這是多麼直入心靈的描述啊，音樂原來也可以這麼直入人心，好像你不懂的人也能聽懂。
王德明在腦海中自然也出現了這麼一副畫面。但他還記得劉方之前說的那句話，隨即就把長笛和雙簧管的音效代入了引子中去嘗試演繹這段引子的效果。他驚奇地發現，果然如劉方所言，效果會好得不得了！
王德明振奮了。他恨不得現在就趕去中央電視臺，現場逼著劉方寫出整首樂曲和器樂的編排。這是妥妥的又一個民族性的世界瑰寶的樂曲啊。
繼而，劉方的小提琴演奏也進入主題部分，小提琴奏出了明亮的音色，似乎是表現相識、相知的感情主題，繼而，又進入了惶然曲折的部分，代表著這個古代愛情遭遇了挫折和梁山伯的病去，而祝英臺被逼嫁人去哭墳。音樂表現的情感衝突在這一刻達到了高潮。
當音樂再次恢復了那種明亮的音色部分的時候，所有的音樂人都淚水潺潺，好像看到了，祝英臺奮不顧身地跳入了墳冢之後，兩隻蝴蝶就在此刻翩然飛出，再也沒有人能夠阻擋他們真摯熱烈的愛情。
眾音樂人無不被帶入了那個心理過程。
現場的觀眾和電視機前的觀眾也無不被劉方的音樂帶入了那種氛圍。
小提琴的音符嫋嫋消失，曲終。
有現場觀眾已經在低泣。
電視機前的觀眾更有很多人灑落了一腔熱淚。
二女眼眶紅腫還可以理解，旁邊的文欣則是忍不住在掩面而泣，就好似她就是祝英臺，梁山伯卻已經辭世離去。
一眾網友在音樂人們還沒反應過來的時候已經爆炸了。
“聽哭了。聽著這段音樂，好像看到了梁山伯和祝英臺相識、相戀、死別和自由相攜的全過程。”
“劉方，你出來，你特麼又賺了我一大坨眼淚啊。”
“果然是《梁山伯與祝英臺》，真的，真的，那麼美好。”
“唉，不好意思，想起我的初戀了，也曾經想過相攜一生，也曾經想過相濡以沫，但世事弄人。這首曲子真的很感人，謝謝劉方。”
“聽劉方演奏的這一首小提琴我居然哭成了淚人。這首曲子太傷人了，太令人難忘了。”
“還是劉方厲害啊。一個傳說弄出了一個這麼催人淚下的曲子，實在是厲害啊。”
“真沒想到，這個傳說會被劉方用音樂演繹得這麼厲害。我和老婆都眼淚汪汪了。”
“我一直在忍，到最後也沒忍住，淚水悄然而下。真的，我本來沒有認真看過這個傳說，回頭要仔細看看了。”
“劉方的演奏結束了，老婆在旁邊嚎啕大哭，我也不敢去安慰她，因為我也滿臉淚水。劉方，儘管你害得我們夫妻倆都這樣了，我還是要挺你，你的確是我們國內的奇才。”
“聽得我很傷心、很難過，但我還是想聽聽劉方創作的《梁祝》完整版協奏曲。或許，會更震撼吧。”
“……”
眾音樂人的反應就不同了。
張家國教授臉上猶自掛著淚痕就打字道：“這個音樂是絕對的民族瑰寶。劉方儘管沒有完整地表現出來，可節選的部分也不掩其精彩。實在是太棒了。”
指揮家王德明緊隨其後：“只是聽了那個引子的時候，我就恨不得跑去中央電視臺，逼著劉方交出這首協奏曲的完整創作。這首樂曲是我們國家民族音樂水平最高的一次突破。”
一個國內知名小提琴家：“沒說的，這的確是一首經典的小提琴曲。很精彩！”
“長江後浪推前浪，劉方小朋友的這首小提琴曲確實很厲害啊。民族戲曲和西洋樂器的有機結合，真的很好，我是很推崇的啊！”一個八十多歲老一輩的音樂創作人居然首次在公眾平臺上發言了。
中央音樂學院的汪校長也發帖道：“這首曲子是我們華夏建國成立至今，無可比擬的民族音樂成就。劉方的《致敬進行曲》儘管世界聞名，但音樂根植於民族文化之中這一塊卻不如這一首《梁祝》，這一首曲子既有我們所熟知的他創作的民族傳說為背景，也有以越劇中的曲調為素材創作而成的民族音樂素養為根基，這是典型的華夏民族文化而孕育的民族音樂。而且，是當下最典型、最厲害的民族音樂。”
眾音樂人也對汪校長這個評價給予了高度的贊同。
認證為上都交響樂團某音樂家的一個人出面了：“王德明指揮，這首曲子你們中央交響樂團能不能就別再爭了啊？給我們吧。上次上都新年晚會的《致敬進行曲》已經被你們在我們地盤搶走了，也給我們留一口吃的吧。”
王德明看著面前的筆記本螢幕哈哈一笑，卻沒去回應。
又一個認證為小提琴演奏家的音樂人也發聲了：“劉方的這個小提琴演奏居然運用了多種民族樂器的演奏手法，使我大開眼界，比如，採用戲曲的‘散板’節奏，奏出英臺惶惶不安和痛苦的心情。它們在不同的調性上不斷出現，很好地表現了矛盾衝突的高潮。再比如，只有華國二胡琴絃上才有的滑指手法，首次出現在小提琴演奏上，使《梁祝》在表現滿腔悲憤、痛苦欲絕的情感時，產生了震撼人心的藝術效果。”
陳茜一直是含著淚水聽完的，然後又這樣去刷著評論。她很為自己的兒子自豪，這也是她很認可的兒子的一首音樂作品。