第22章 人人平等(1 / 1)

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“人生之初,本該人人平等,所謂不平則在地位高低。”李明說。

“說到底還是有尊卑之別,所謂平等不過是譁眾取寵罷了!”馬春賀嗤之以鼻的說。

“好,我來問你,四百年前,是何朝代?”

“宋王無道,百姓困苦,我大齊太祖於微末之中起兵伐之,終得天下!張公子,古文演變你倒曉得,現在難道你連這個都不知道了嗎?”馬春賀得意洋洋的回答一聲,隨即臉色忽然變得慘白。

“哈哈哈,好!答得好!”李明再次大笑起來。

“我問你,齊太祖本是一農夫,起兵奪得天下之前,是宋王尊還是太祖卑?”

“這這.你這是大逆不道之言!”馬春賀已經全然失了分寸,臉色一會青一會白,煞是好看。

“我來回答吧!”李明轉過頭,望向圍觀的群眾百姓,聲音猛然提高八度。

“太祖生為農夫,位卑!宋王生為皇室,位尊!”

“然,太祖不忍百姓困苦起兵而反,是為德高,宋王暴虐兇殘剝削萬民,是為德賤!”

“希子鍾子都是大賢,編撰經典傳世教化萬民,可希子三仕而後掛印,鍾子周遊而不得一官,比之時年五霸韓,武,利,莧,炆之人主,誰高誰低,誰貴誰賤?!”

希子和鍾子地位近似於藍星上的孔夫子和孟夫子,當然具體的事蹟上是有所不同,而剛剛提到的五霸則為戰國時代的五大霸主國,都曾在二位夫子出仕之時拒絕,這裡便是化用了本世界的歷史典故。

這個問題,誰能回答?

這個問題,誰敢回答?

李明對此並不意外,前世做朱常的時候也算是飽讀經典,對此世明教的歷史瞭如指掌,這世界尚無格位論一類說法,如今自己正好拿來賣弄。

言至此刻,在場眾人,有的聽的滿臉潮紅,有的猶如雷擊瑟瑟發抖,還有的不明就裡做的一手好吃瓜群眾。

此刻就連張天桓都目瞪口呆,這一番言論李明從未和他提起,卻又發人深省,震耳欲聾!

當然這還不算完!

因為它需要一個答案。

一陣微風拂過,吹散了天邊的團團白雲,刺目的陽光直射而下,映在了李明那年輕稚嫩卻又英氣勃發的臉頰之上,好似鍍上一層金光。

李明環顧四周,眾人的表現都落入眼簾,稍稍一頓,悠然說道。

“故而吾曰,人人生來平等,格無高低,只是位有貴賤!”

“聖賢之尊,在其德行,吾謂之人格。”

“天子之尊,在其權位,吾謂之人位。”

“人人生而平等,非人位之平等,乃人格之平等!”

“歷代昏君,位尊而格卑;歷代聖賢,位卑而格尊。”

“就人格而言,無論王侯將相,無論良賤百姓,當生而平等也!”

“人格之尊卑,當視其德行。”

李明滿臉懇切說道:“如今我開學辦校,不為其他,就是為了尊重人格平等,讓每個人都擁有受教育的權力!”

看著亂了套的現場,李明卻嘴角上翹。

小樣,我還治不了你們,當我白上起點看小說了,怎麼造反我還不知道?

翻開歷史分類一查,這小說沒有年代,歪歪斜斜的每一頁上都寫著‘穿越必備金手指’幾個字,我橫豎睡不著,仔細看了半夜,才從字縫裡看出字來,滿本都寫著兩個字是‘造反’!

這一番言論就像是一個深水炸彈,完全的超越了古代人的眼界思想,卻也被李明用一種符合當下價值觀,思想觀的方式闡述出來,似乎,也不是那麼難以接受。

若是生來格無貴賤,只有地位高低,那麼便是平頭百姓,只要德才兼備,也比那帝王將相更為尊貴!

李明深知這番話背後還隱藏著什麼。

但是並不打算挑明,雖然當下世道崩壞,但是如果這番話由自己嘴裡說出來,那可很容易成為眾矢之的,至少,目前這樣就足夠了。

後世史稱今日之議為大同之儀,為天下大同之始,對後世的影響持續發酵了數百年,而那位馬春賀卻也因為這番發問當真名留青史。

更為後世提供了一個成語故事,馬春問史,形容一個人目光短淺,只看到眼前的景象,有時也指對自己不自信。

春去秋來,光陰似箭,轉眼已是一年之後。

那一日的議事流傳出去,造成的影響暫且不談,義務教育卻是終於初見成效。

在那天李明堪稱驚世駭俗的一番言論之後,吸引了不少人前來報名,現如今也招收了幾百人,反倒是老師的人選很是讓李明頭疼,沒想到就在自己發言完後,文至先居然毫不避諱,當場表示要報名參加。

隨後李明對其進行了一番測試,發覺這小子還真他孃的是個人才。

不僅對於平常學習的諸如名教經典熟得很,對於數學算數,律法知識也瞭解很多,最為關鍵的是這小子並不迂腐,相反思想很靈活。

李明當即決定任命他為教導主任,另調了幾位帳房先生協助,再加上李明自己親力親為,才算是勉強把這個攤子維持住。

義務教育主要培育的就是吏員,也即是基層政務工作人員,所以並不傳授那些名教思想的書籍,只是教授以算術、法律以及讀書寫字的基本能力。

而且處理基層工作要求也不是那麼高,識得千字,加減算數不算錯就行,所以高強度的學習下,甚至不需要一年就能夠畢業。

挑選的時候也有講究,基本上以大字不識的農民乞丐之中挑選,別說世家,就是寒門弟子也少有入選。

畢竟這樣才算是白紙一張,從零培養,越是學識深厚,三觀越是穩固,有道是殺山中賊易,破心中賊難,與其勞心費力的把那些人化為己用,說不得還有反噬的可能,倒不如就從頭開始教,至少教完了完全就是自己的形狀。

這樣培育出來的自己人,逐漸替換掉原本的那些執政系統裡面的人,形成天然的利益對立面,到時候也許會激起舊勢力的瘋狂反撲,但是他們已經註定要被時代所拋棄。

李明堅信,有著科學發展觀作為思想綱領的組織團隊,必將取得最終的勝利!

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