第122章 詩畫會（1 / 1）
確實比不了唐伯虎，但是也比現場的大多數人要強。
只不過蘇也出現了這首詩之後，大概過了三四天，便有一名文人宗師出現了。
文人宗師可是天下公認的，可不是那些自己封自己的蠢貨了。
對於蘇也的這首詩文人宗師是非常認可的。
這讓他不禁有些技癢，也做一首詩出來。
思索了三天，文人宗師便拿出了一首詩。
很快文人宗師的這首詩傳遍了整個京城，只不過文人宗師很是大方的承認自己的這首詩不如蘇也。
這就是一個人的心胸，一個人的底線。
不知便是不知，不如便是不如。
當宗師說出他不如蘇也時，整個文壇沉默了。
這位宗師最擅長的便是寫詩，連他自己都承認不如蘇也，足以見得蘇也的詩才已經超越了他。
那麼按照宗師的話來說，他便可以成為新的宗師，一個已經超越他的新宗師。
蘇也內心是拒絕的，雖然以文會友是一件好事情。
但是他卻不想出這樣的名。
不是在給他找麻煩嘛，這麻煩你早起來了，簡直甩都甩不掉啊。
蘇也已經可以想象，會有絡繹不絕的，文人公子上門拜訪。
一想起這些人絡繹不絕的上門拜訪，蘇也就覺得頭疼。
感覺這些人純在搞事情，完全不想要出這樣的名。
一想到怎麼應付這些人，就覺得頭疼欲裂。
不過皇帝給的任務該完成就必須完成。
反正蘇也是靠這首詩拿下詩這部分的頭名，沒有人有任何意見。
開玩笑，就連宗師都已經承認了他的水平，你們還敢不承認嗎？
回到府邸裡面，就開始看這些詩詞。
這些文人公子寫的詩詞，看得真是讓人腦殼疼。
本來鑑賞詩詞，應該是一件很愉快的事情。
但是被他們這麼一搞，一點都不愉快了，反而看他們寫的詩是一件非常痛苦的事情。
水平高一點也就算了，大部分都是打油詩。
打油詩看個一兩首還行，但是看多了就受不了了。
總不能一直吃垃圾。
蘇也抱怨，“我的天哪，這些人一天到晚要寫多少打油詩，我真是看得受不了。”
林南玉也很頭疼，因為蘇也把他抓過來一起看詩，他過第一遍，把能稍微入眼的摺疊起來。
然後蘇也再看第二遍。
“師傅您別說了，我這看的也受不了，您還只是看第2遍，我看第1遍簡直要瘋掉了。”
“算是徹底體會到師傅說的那句話，這些人什麼玩意兒啊，一天不知道好好學習如何做詩，反而做出這一堆垃圾。”
“實在是太急功近利了。”
蘇也揉了揉自己的太陽穴，“看不下去了，受不了。”
將手中的的詩集記錄冊一丟，打算出去轉轉。
林南玉見師傅要走，便立馬厚著臉皮跟了過來。
“師傅你要去哪呀？把我也帶上唄，我也實在是看不下去了，他們寫的那些詩看的實在是太讓人頭疼了。”
蘇也對於林南玉這一點還是深表同情，於是帶上林南玉一起出去轉轉。
接下來便是去繪畫場地，根據蘇也的建議，對於那些人的畫作，特別招了一個地方將其展示起來。
給這些作品標上號數，到時候也方便一些人投票。
關於投票，蘇也覺得這事也就是能做到相對公平。
如果是其他方法，那就不說了，沒下限，會有各種各樣的方法在作弊。
當然這種事情自然蘇也會先篩選一道。
然後選取裡面能過關的畫作，將他的序號記錄下來，交給相關的官員。
本身這件事情就是他們翰林院該做的。
看這些畫作，還能讓蘇也心裡面舒服一點。
先是第一副畫，第一副畫畫的是蓮花，只不過他的筆鋒略顯拖沓。
這筆鋒一拖沓，蓮花那種略顯孤傲的感覺就沒有了。
這是一幅失敗的作品，不能入選。
第2幅圖畫的是一幅壽星公。
畫壽星公最重要的特點是什麼？那就是看著一定要笑容可掬，神態自怡，然後再帶一點仙氣嫋嫋的感覺。
這幅畫，壽星公笑容可掬，這些都做到了，但是缺少了仙氣。
沒有仙氣那就是凡人，那就算不得神仙，說白了這幅畫也是失敗。
接下來這幅畫畫的是一隻鯉魚。
鯉魚就必須將魚兒在水中的神態給畫清楚，因為鯉魚有各式各樣的樣式，各式各樣的神態。
眼前這幅畫畫的還算勉勉強強吧，在水中的神態也挺像那個樣子。
暫時將它的序號給記下來，也算是勉強能夠入圍的作品吧。
現在就涉及到蘇也的專業領域了，在專業領域裡面，蘇也基本上就是無敵的存在。
林南玉老毛病又犯了，開始對那些畫的不怎麼樣的畫進行體無完膚。
這一評價頓時有無數畫作者很憤怒。
“哪裡來的無名小卒，就敢這樣評價我們的畫！”
“你懂畫嗎？你就敢如此評價我們。”
“這是大言不慚，把你的作品拿出來給我們瞧瞧是什麼水平呀。”
“就是你的作品呢，沒有作品的人趕緊滾一邊去。”
林南玉這還不能忍了，你們這些渣渣，小爺要不露一手啊，你們還真不知道，山外有山人外有人。
林南玉很是豪氣的說道：“準備筆墨，小爺今天就露一手給你們看看，那你們這些人知道知道什麼才叫真正的繪畫。”
這一次蘇也並沒有制止林南玉，確實也該讓他鋒芒畢露一下。
這些人確實也有些坐井觀天了，來個人打壓打壓他們，也好讓他們知道什麼是真正的繪畫。
繪畫的東西並不是你拿起筆畫了就叫繪畫，還需要各種方面相結合。
特別是感情的融入。
一幅繪畫裡面融入了感情，那麼它就會是一幅完整的畫作。
一樣物品，它在不同的時間，不同的環境下，會有不同的樣貌。
細心記錄下每樣事物的樣貌，將來繪畫出來，這才是繪畫者的能力。
就像剛才那一幅水中的鯉魚圖一樣，在水中鯉魚的生態是如何，是自由自在的游泳。
一條魚在水中是如何展現自己的知識，這些方面要記錄的非常清楚，魚在水中游的時候，那水面的波紋又是什麼樣式？