第215章 危險的課堂（1 / 1）
道家五行份金木水火土，此為上，向下則衍生出風雷陰陽四象。
白羽聽得明白，這就跟系統所說的水元素和風元素類似。
從明德道人那裡，白羽將五行和五元素的概念進行融合，很快就明白了其中相生相剋的道理。
“弄清楚五行的相生相剋非常重要，古語有云……。”
明德道人講在興頭上，那位頭髮花白的老者忽然開口。
“師兄，你這樣乾巴巴的講，哪兒有年輕人願意聽啊。”
“我算是知道，靜蘭這丫頭為什麼老是跟你唱反調了。”
白髮老者隨便一開口，便讓白羽震驚不已。
能跟身為茅山掌門的明德道人以師兄弟相稱，這位白髮老者的身份地位可見一斑。
明德道人見狀也跟著一笑，摸了摸自己的鬍子。
“既然如此，元良師弟，那就由你來給弟子們進行實操演練如何？”
“我正有此意。”
元良道長站起來，隨手畫出一張水靈符，轉身走到視窗處。
他剛伸手摸到鎖釦，就把一旁的衛兵嚇了一跳。
“那個……前輩，咱們這可是在高空之中，不能隨便開啟窗戶啊！”
“放心吧小夥子，沒事的。”
“我還需要一個助手，有沒有哪位願意主動上前的？”
不知為何，當元良道長站出來的時候，包括靜蘭在內的所有茅山弟子紛紛後退，全部蜷縮在了機艙角落裡。
“這元良道長難道是洪水猛獸，有這麼誇張嗎？”
白羽不知所措，還站在原地，元良道長一看露出笑容。
“看來你是想成為我的助手了，年輕人，你叫什麼名字啊？”
“我叫白羽。”
看到白羽被選中成為助手，遠處的師兄師姐們已經開始默默為他祈禱。
靜蘭見狀也忍不住笑出了聲，元良道長眼前一亮。
“那個小姑娘，我看你笑的很開心嘛，你也上來。”
“啊？我？”
靜蘭當然不願意，可架不住愛看熱鬧的師兄師姐們起鬨，很快她就被推到了前面。
這下元良道長站在中間，白羽和靜蘭分列兩旁。
怎麼看怎麼像即將出徵一去不復返的英雄烈士。
“你叫什麼名字啊？”
“我叫靜蘭。”
“那你叫什麼名字？”
“額……我叫白羽。”
“哦，真是個好名字，那你叫什麼名字？”
光是問名字的環節，元良道長就重複了五六次，才開始下面的環節。
白羽心中升騰起不詳的預感，因為他總覺得剛剛的場面好像在哪部電影裡看過。
“你老實說，這位元良道長到底什麼來歷？我看情況好像有些不太對勁啊？”
靜蘭聽到白羽的低聲細語，也壓低聲音回應。
“元良道長是我師傅的師弟，自然也是我的師叔。”
“聽其他前輩講他可厲害了，但現在年紀大了，這裡好像有點糊塗。”
白羽聞言當場愣住，上講臺，糊塗的老師，實操實驗，要素全都拉滿了！
“該不會真的要歷史重演吧？”
白羽喃喃自語的同時，元良道長輕輕出手，那衛兵竟然神不知鬼不覺被推出去了兩米遠。
等他再反應過來時，想要阻止已經來不及。
緊接著元良道長咔嚓一聲開啟了窗戶，機艙內的所有人都伸手捂住了腦袋。
可並沒有他們想象的狂風襲來，靜蘭抬頭一看，頓時驚訝道。
“師叔，明明是水靈符，怎麼會形成屏障擋住視窗呢？？”
“這就是剛才跟你講的五行之間的相生相剋，如果再取走水中的溫度，它就會再次發生變化。”
元良道長隨便一出手，就讓白羽和靜蘭打消了心中的疑慮，甚至生出了崇拜之意。
可崇拜之意還未停留多久，就被突如其來的狂風吹散。
白羽定睛一看，並非是元良道長堵不住那窗戶。
而是他出手太過誇張，水靈符上散落的能量竟然打破了這一面機艙鐵壁，令上面出現了條條裂縫！
“那個……前輩，漏了漏了……”
白羽開口提醒，但此時元良道長不管不顧又取出一張紅線畫出來的火靈符。
看到對方接下來的動作，白羽見狀也大吃一驚。
五行相生相剋的道理，連小學生都背的出來。
可白羽從未想過，在真正的高手面前，五行相生相剋的條件和結果最終會如何，只取決出出手的人的意願。
看似水火不相容的水靈符和火靈符，卻在明德道人的巧妙操控下生成了堅冰，擋住了窗戶外的強大氣流。
元良道長微微一笑，伸手將窗戶關上，可那衛兵嚇得慘白的臉此時已經沒了肉色。
僅僅是簡單出手，就足以讓白羽大開眼界，甚至打破了原先存在於他腦海中的那些教條的道理。
不過元良道長出手沒有收力，直升機機艙的左側已經有了岌岌可危的意思。
白羽嚇得不輕同時，一旁的靜蘭卻並未注意，她忍不住吐槽。
“師叔，我還以為您要講些什麼呢，這我都會啊！”
說著靜蘭就在白羽面前，將五張五行靈符之間的相生相剋玩兒的風生水起，讓白羽有些眼花繚亂。
明德道人見狀立刻嚴肅道。
“行了，你這丫頭每次只要學了點皮毛就開始沾沾自喜。”
“要聽你師叔的話！”
元良道長卻只掛著一臉淡淡的笑容，似乎並不生氣。
“好了，接下來就該講講一講道家符籙四類好了。”
明德道人拿出紙筆，當著一眾弟子的面畫下了四道符籙。
白羽仔細看了看，很快就發現其中的些許差別。
“你們看出什麼了嗎？”
明德道人看著眾弟子們，靜蘭歪著腦袋仔細斟酌了半天都沒有發現任何端倪。
“哼，師叔肯定是騙人，這不都是些扭扭歪歪的蝌蚪字嘛！哪兒有什麼區別啊？”
元良道長笑而不語，抬頭看向白羽。
“前輩，容我斗膽猜測一番。”
“這一張符籙上行文綿密，每個字之間連貫在一起，看著很是工整。”
“第二張符籙上行文看似詭異沒有規律，實則是模仿某種不停變換的東西而來。”
“第三張看著很複雜，我只能看出其中繁複的點線結構圖形。”
“至於第四張嘛，就有些摸不清頭腦了。”