第352章 冒昧問一句,你可看得懂?(1 / 1)

加入書籤

“足繭荒山轉愁疾。”

隨著李秋不徐不疾,將最後一個字葉露出來,那個華服美女也將整首詩謄寫完畢。

她的手都還在微微顫抖著,畢竟能親眼見證兩首曠世絕作,就在自個的筆下誕生,這是何其榮幸的一件事兒?!

將那張硬黃紙遞了出去,一直在候立著的下人也不敢有絲毫怠慢,腳步匆匆就往樓下掠去。

公孫的劍、再加上詩聖的詩,這兩者搭配在一起,出來的作品那也不可能差到哪裡去。

縱是因著情節的需要,李秋對一些字眼做了些許的改動,卻也無傷大雅。

“奴婢代蘭力謝公子賜詩!”

那個氣質絕佳的女子興奮道。

李秋微微頷首,目光望了過去:

“你叫什麼名字?”

“清羽。”

她答。

“起舞弄清影,何似在人間...好名字。”

他又看向了臺上、那幾道仍在舞動著的倩影,似是若有所思,嘴裡喃喃道。

詩詞這玩意兒,講究的就是個意會,能體會到描繪的那個境界就成,卻是不需要表露地太過清楚。

猶抱琵琶半遮面,似是而非,方為上乘之作,更容易裝逼!

難不成還非得在詩句之中加上清羽二字?

那多俗氣!

意思差不多就得了!

這句話就如同是信手拈來一般,妥妥的脫口而出,自然讓清羽這些水仙居的姑娘更為震撼!

一個個只覺得眼前這個臉上還戴著面具的男子,是那般高深莫測,宛若周身還籠罩著一層薄霧,使人越發好奇、神往。

才高八斗?

恐怕還小覷了!

秦懷玉、程處默這些瓜慫,見到李秋這麼容易就俘獲了美女的歡心那也是羨慕得要死!

在水仙居中,像是清羽、華服女子這種有一技之長的姑娘,那都是賣藝不賣身的。

想要征服她們,還得靠自個的本事,這也算是水仙居的一大特色!

不過也正因為如此,這兒才能受到這麼多男人的追捧!

畢竟對於全天下的男人而言,越得不到的玩意兒,往往才會越想得到。

臭毛病!

雅間內一時間反倒是安靜了下來,清羽等三四個姑娘都是陷入了沉思之中、如同還沉浸在詩詞的意境中,難以自拔!

蘭閣。

元景縱是隔著老遠,也能見著程處默等瓜慫的表現。

這也讓他心裡更為好奇,在那邊究竟是發生了什麼事兒...

從那些人的神情來看,定然有了不得的事。

“元兄,可是對某這首《寄相思》不滿意?冒味間一句,你...”

“能看懂嗎?”

溫翰宇開口了。

那語氣還頗有些不耐煩,舉止輕佻,仿若很看不慣這幫紈絝的行徑。

極為倨傲!

他本就是個恃才傲物之人,也算是出身世家,又拜在了大儒王淳的門下...

論身份、地位而言,倒也跟元景這些膏粱子弟相差不了多遠。

畢竟元家、宇文家儘管屬於關隴集團,權勢滔天,但如果不是嫡長子,手中還真沒有多少權力可言。

溫翰宇認為自個將來可是要拜相之人,這會兒又見著被紈絝質疑,當然也不用太過客氣。

“哼!”

元景臉色漲的通紅,也找不到什麼法子反駁,畢竟就那一大堆由華麗辭藻堆砌而成的詩,他連念起來都頗為費力,還真不怎麼讀得懂!

“有才華是好事兒,但若是太過狂傲就是白痴行徑了,還請溫公子弄清自個的身份!還有你這首詩華而不實、空洞無物,若想要奪得頭籌,還未必可行!”

獨孤傷淡淡道。

他的身份並不一般,是孤獨家嫡出的第三子,在軍中也頗有建樹,允文允武...

若鐵了心要教訓這不知好歹的傢伙一頓,還真不怎麼費勁兒。

溫翰宇也是個欺軟怕硬的貨色,還真不敢得罪,只得冷哼一聲:

“縱是不能奪得頭籌,亦能在前三甲之列!足矣!”

先前在臺上已經念過了出自白菊軒的一首詩,他自問這首戲作,還真不一定能幹得過。

但排在前三、還是綽綽有餘!

“希望是這樣...”

獨孤傷微眯著眼,也沒有多說什麼。

恰好此刻在臺上唸到的正是《寄相思》,詩中大致講了一些男女之間纏綿的感情。

詩句大多用的是駢文,文表華豔,卻形式僵化,比較浮誇一些。

這也是這個時期文壇上的一個特色,比較興駢文。

所謂駢文,是指六朝以來進究排偶、辭藻、音律、典故的文體!

通俗一些說,就是用一大堆華麗的辭藻堆砌而成、沒有任何實質內容的文章!

這一文風自東漢末年而始,文壇上盛行浮誇之風,一直到韓愈,柳宗元、歐陽修、蘇軾等人相繼發起古風運動....

才稍稍遏制了這股邪風!

不過現在有李秋在,文壇的走向究竟如何那還真不好說!

當這首《寄相思》唸完,全場自是響起了一片叫好之聲!

雖然不太明白它想要表達什麼,但就是覺得好牛逼的樣子,還不得鼓一下掌、嚷嚷上兩句?

難不成還要承認自個聽不懂這首詩?

那多丟人!

“孤獨兄,如何?可還滿意?這錢可曾讓你們白費?”

溫翰宇見著這一幕,臉上的神情更為礙瑟,又將目光望向了梅花閣。

那個面具男子仍舊一副淡然的樣子,就好似一切都在他的掌控之中一般。

溫翰宇的心裡頭極度不爽,冷笑:

“也不曉得對面坐著的是哪位大儒的門生,竟敢這般目中無人,還真想見識見識...”

而此時,白菊軒的長孫衝、崔鈺等人也將目光放在了李秋身上。

“這個人,不簡單...”

↑返回頂部↑

書頁/目錄