第1151章 心裡有了別的惦記（1 / 1）
校長看她有些驚訝，解釋道。
“本來六年級是有個老師的，這不懷孕要生了嘛，過完暑假就沒來。”
“開學這幾天一直是唐老師受累在帶六年級，但你也知道的，咱們工資就這麼點兒，人家又是來大老遠來支教的，老這麼累下去，我怕人留不住。”
“六年級學生大了，心思多，叛逆，所以你就光帶著一個班就行了。”
“但該花的心思一點不比她們少，我都明白，以後辛苦你了。”
既然別的老師兩個班都能帶，她有什麼好矯情的？
甜甜一口答應了。
“等下我去跟唐老師交接一下。”
三人去了宿舍。
下鋪的位置已經被佔滿了，甜甜只能睡上鋪。
這是她人生第一次看見這種造型的床鋪，還是鐵做的。
地面有些不平，搖起來嘎吱嘎吱響。
說實話，這樣躺在上面睡覺心裡有點打鼓。
陳東陽第一回來就替她想到這點了，早有準備的從兜裡摸出來了幾片碎鐵。
問甜甜想睡哪一個，甜甜挑了靠窗的那個，陳東陽去左搖右晃，把床角給墊了墊。
“行了，不搖晃了。睡上鋪有點不方便，但適應幾天也就差不多了。你先湊合住。”
其實他想說：實在住不慣，也可以去我那，我給你裝修個漂亮房間。
但校長在，怕甜甜臉皮薄，又忍住了。
甜甜點了點頭，陳東陽去給她拆行李，主動承擔起了擦床、鋪床的重任。
“你這不行啊，買的太薄了。怕晚上睡覺硌得慌。而且宿舍沒空調，沒個涼蓆太熱，等下你先去上課，我再給你買一床厚點的被子，上面鋪個涼蓆。”
他從小也是養尊處優的大爺，無非就出事以後跟曾慧過了幾天苦日子，沒想到還怪輕車熟路的。
甜甜原本不想再麻煩他，可時間已經不多了，她得去上課，便拿了300塊錢現金給他。
“我就這麼多現金了，你照著這麼多買吧。不用要太好的。”
兩人都客氣到買個東西還需要給錢的份上了？
陳東陽本不想接，但校長一直眼巴巴的看著兩人，只能接了。
“行，那花剩下的給我當跑腿費。”
甜甜暗暗翻了他個白眼。
三人出去，校長又帶著甜甜往辦公室走，陳東陽真的該告辭了。
“那我先走啦。你上你的課，等下我直接來給你鋪好。”
“好，”甜甜都走到辦公室門口了，又沒忍住回頭。
“我什麼都弄好了，你也該回南城了，別耽誤你的工作。”
陳東陽不愛聽，沒理她，揮了揮手，開車熟練的掉頭跑了。
幾位老師已經吃完飯回到了辦公室，一人一張桌子，校長讓甜甜去空的那張。
甜甜快速跟唐老師交接了上課的內容，隨著八點鐘鈴聲準時響起，拿著課本去了教室。
清水鎮周圍的村莊都挺落後偏僻的。
原本各個村子裡都有小學，隨著年輕人外出務工，人口流失的太嚴重，漸漸的，每個村子只有三五個學生，或者一兩個，學校也就辦不下去了。
後來希望工程下鄉，鎮上牽頭辦了這個學校，把十里八村所有村子裡的學生都匯了過來，寄宿。
現在教室裡的三十多名學生，便是清水鎮整個鎮的六年級希望了。
甜甜的弟弟戰景辰，六年級時已經長到了一米七五。
初中畢業人已經一米八六的身高了。
網上都說，隨著現在的生活水平和科學水平日益提高，年輕人身高也在逐年遞增。
可這個偏僻的地方，六年級的學生也都是些小蘿蔔頭。
甜甜走進去，看大家或趴或坐，瞪著一雙水汪汪的大眼睛看著她，都才那麼點兒，甚至都懷疑自己走錯了。
“這是六年級嗎？”
34個學生，28個都是男生，盯著她漂亮的臉看了幾秒，轟一聲笑了起來。
後排一個個子略微高點的，看起來調皮點的男生，用清水鎮土裡土氣的鄉音說。
“這不是六年級是啥？老師你該不會不識字吧？”
班裡又是一陣鬨笑。
也許是大家特有的北方膚色和口音讓人覺得疼惜，也許是大家的模樣太過稚嫩，笑起來也沒啥惡意，甜甜沒拿他們的鬨笑當回事，跟著也笑了笑。
“第一天上課，太激動了，怕走錯地方，沒走錯就好。那咱們就開始上課吧。”
“我叫姜景甜。”
她拿粉筆，學著以前老師的樣子在黑板上工工整整寫下了自己的名字。
第一節課上的算順利，沒有城裡孩子那種別具一格的調皮。
這些孩子，願意聽的就坐的筆直，認認真真的聽。
不願意聽的，無非也就趴在桌子上摳摳桌子，摳摳手指頭，或者盯著窗外發呆。
沒人陰陽怪氣的挖苦老師，也沒人刻意做一些出格的動作引起老師注意。
只不過願意聽課的學生特別少，絕大部分都在神遊。
甜甜有些挫敗，怕大家對她的授課方式不感興趣，最後留了十分鐘時間給各位同學提意見。
“我是第一次當老師，知道有很多不足的地方，大家願意幫助我進步嗎？”
“你們心裡期待老師講課的方式是什麼樣的？儘量按你們的要求做。咱們好好配合，一起努力好嗎？”
大家發言都不積極，只睜著大眼睛看著她。
甜甜只能點名。
灰撲撲的講桌上，貼著張手寫的花名冊。
她隨便挑了幾個名字，結果大家都很害羞，站起來，抿著嘴巴笑，一個字也不肯多說。
以前上學的時候，為了讓自己的孩子學習更好一點，再好一點，很多家長都提議學校減掉音樂和美術課。
覺得花那麼多時間用來娛樂幹嘛？以後不學音樂也不學美術的，學生的天職就是好好學習。
其實甜甜以前上學的時候也不是很明白學校為什麼要安排這些科目。
又學不精，大部分還被其他老師搶了去，白白叫人期待。
這一刻，她明白了。
一味的呆板上課，只會抹殺孩子的童趣，拉遠老師和學生的距離。
組織一些有人性化的課程，活躍課堂氣氛，老師和學生的距離近了，才有利於更好的溝通呀。