第109章 新的受害者稱號（1 / 1）
怪談世界裡。
陸不凡皺著眉頭思索了起來，片刻之後指著師詩晴手裡的試卷問道，
“我自認為以我學識，再不濟也能考個95分以上。”
“雖比不上同桌的成績，可老師你這是啥意思，故意給我打低分？”
“不知能否把正確的答案說出來，讓我知道自己錯在哪裡。”
聽到陸不凡依舊不死心，師詩晴低頭看了看試卷。
“好，就第一題而言，所有的同學的答案分為一種，是同時救起二人。”
師詩晴展開手裡的試卷，一副小人得志的模樣笑道，
“而你的答案呢？不救，反而另找捷徑，不會讓母親與女朋友二人同時位於有水的地方，你這點事後問答的說法，已經完全偏離了主題。”
“這一題，你就失去了十分，更何況後方還有19題？”
陸不凡沉默無語，順手拖下腳底的鞋子握著手中。
見狀。
師詩晴下意思的摸了摸臉頰，身體不由自主地我後退了幾步。
不裝了，是吧？攤牌了？
師詩晴一臉冷笑地望著陸不凡，可後者的下一句卻令她無話可說。
“師詩晴老師，我給出的答案確實沒有錯啊，我這種年級，正直青春年華，不好好學習？女朋友這東西，我配擁有嗎？這不是嚴重打擾我學習嗎？”
聽到陸不凡這段話，師詩晴如同吃了啞巴虧一般，想說話卻無法從任何地方找出切入點。
趁著師詩晴眼神露出一丁點迷惘之色，陸不凡默默地向前走了幾步，繼續解釋著，
“因此，這道題或許是在我多年以後才能遇到的事情，這種未來的事情誰又能說的清楚的呢？”
說到這，陸不凡想起了那個稱號【大孝子】。
搖搖頭，他是寧死也不要做大孝子。
這不是好事。
“師詩晴老師既然有預測未來的能力，不防幫預測一下我陸不凡，怎麼樣才能賺大錢。”
聽這陸不凡越來越離譜的發言，師詩晴忍不住了。
再忍下去，說不準她的學生們都被忽悠了。
“不凡同學，貌似你扯的步子有點大了呀，我在跟你扯試卷上的事情，你在跟我扯未來？”
陸不凡表情很認真的點點頭。
似乎就在告訴，我就是這般想的。
“那你跟我解釋一下最後一題你的標準答案是啥！”
話音落下。
師詩晴的臉色當即陰沉了下來。
她是老師，還是陸不凡是老師。
敢如此放肆詢問她？
“不凡同學，如果這是你最後的遺願的話，我可以幫忙你記下。”
師詩晴說完。
陸不凡不樂意了，指著師詩晴鼻子罵道，
“班長，你看，她急了，如今我依然是她學生，卻連一道題目的解釋都沒有，就因為我沒有尊師，可她也沒有重道啊。”
“身為老師，不為學生授道解惑也，非人哉！”
“唉，人生自古誰無死，早死晚死都得死。”
陸不凡一邊感概著，一邊往華夢旋的身後位移而去。
他改變主意了。
與此同時。
班上的同學認為陸不凡的所說的話太有道理了。
今天晚上的試題給它們一種怪怪的感覺。
感覺牛頭不對馬尾的，亂七八糟的。
根本就不像它們平時裡做得題目。
難不成真是那般，因為惹惱了老師，才對其懲罰？
這不禁讓同學們多想。
回想起以前那些因晚自習不及格的同學，無一意外地被當做了外校的插班生送去食堂加餐。
他們也很難確保以後師詩晴出的題目，都能把把及格。
另一邊，身為老師的師詩晴注意到了現場氛圍的壓抑感。
好似是對著她產生的。
這群混渣，竟然敢找她要個說法。
這時。
師詩晴腦海中想起了在辦公室華夢旋的叮囑，不由地握緊了拳頭。
“最後一道雷震子的是交流電還是直流電，你物理老師沒有教過你嗎？”
師詩晴的突然開口，讓陸不凡微微一愣。
這咋不動手呢？
動手他就有理由單方面處理好今晚的意外了。
躲在華夢旋身後的陸不凡微微皺眉道，
“難道物理老師沒有告訴你答案嗎？”
“你怎麼能確定物理老師所分析的話語一定是正確的呢？”
“你憑啥認為雷震子的電不是交流電就是直流電？那不能是無線電嗎？”
“你有證據嗎？”
說到這，陸不凡從華夢旋身後邊走邊佩戴上稱號【腳兜之子】。
【敵人將忽視你的起手動作。】
坐在座位上的同學們眼底深處閃爍著片片光芒。
彷彿陸不凡無意間的話語，觸發了它們的某種東西。
站在走道上的師詩晴臉色陰沉到了極致。
她只是個語文老師，哪裡會解釋物理學上的現象。
見到師詩晴不說話，陸不凡三步併成兩步，走到師詩晴的面前，神情平淡地笑道，
“怎麼，師詩晴老師是拿不出證據嗎？”
“不如我幫你解釋吧？”
聞言。
師詩晴連連後退，陸不凡看她這麼近，一定圖謀不軌。
“你這簡直是歪理！你居然敢質疑老師所說的話語真實性。”
陸不凡眉毛一挑，笑呵呵地詢問道，
“真實性？”
“那我問下，老師你是你爹生的嗎？”
“你想表達什麼？”師詩晴臉色冷冰冰地看著他。
“喲，我就是想訴說一下我心中的疑問，老師你是怎麼證明你是你爹生的？”
“你是又如何怎麼確定你爹是你爹的爹生的？”
“你爹的爹又是你爹的爹的爹生的，你能確定嗎？”
“假如你是你爹生的，那你爹不是你爹生的，你又是誰生的？是你爹生的，還是你爹的你爹生的？”
“不對，你爹假設不是你爹的爹生的，那麼你爹又是誰生的，你是你爹生的？”
聽到這幾句話，師詩晴腦子當場宕機。
什麼我是我爹生的，我爹又不是我的爹的爹生的，我爹的爹的爹生了誰……
不僅同學們腦子亂成一團，就連外邊的觀眾們腦子裡邊也如同麻花拌雞蛋一拌嚼碎在其中。
【嘶，這凡哥的這腦筋急轉彎給我繞暈了。】
【聽君一席話，猶如聽君一席話。】
【這個問題就涉及到了生物學裡邊的偉大復興……】
【什麼我爹生的？我們不都是我生的嗎？（狗頭保命）】
【說的好有道理，可此生非“此生”！】
教室裡。
一道嘲笑聲打破了沉寂的氛圍。
“這種求證方式，對你來說，是不是很困難啊？”
師詩晴抬頭聞聲，可迎面而來的是深不見底的鞋底。
“啪！”
【負面情緒+……】
【負面情緒已達到一百點，開始抽取技能或經驗。】
【你抽取到的經驗為一百點。】
【你獲得了受害者稱號：尊師重道】
【註釋：此尊師非尊師，此重道非重道，我之存在，便是為了質疑世間之真相。】
【功效：敏捷+9】
【稱號技：當你以本之道來尊敬老師，你將會得到全屬性臨時增加10點。】
“本之道，自己的風格的嗎？”陸不凡沒內心喃喃自語，接著順手給了師詩晴一鞋底。
【稱號：順手而為】
【你的耐力增加了1點。】
另一邊。
深深陷入“我是不是我爹生”的問題裡的師詩晴，也因這二鞋底的扇打回過神來。
特別是在聽到陸不凡那句氣死人的話語。
不過，沒等師詩晴發憤開口，陸不凡直接搶過其手中的試卷。
“看吧，同學們，就連我們的師詩晴老師第一時間也沒有方法給出答案。”
“她憑什麼認定她說的答案是正確的？畢竟一個連自己是不是爹生的問題都考慮這麼久。”
“對此，師詩晴老師給出的答案有問題，你們覺得的嗎？”
話音剛落，就有同學接上話。
“那按照不凡同學的說法，豈不是今晚的考試誰也不及格，達到90分，因為答案都是錯的，憑啥認為我不是一百分？”
另一位同學繼續開口續話。
“那我們今晚是不是全班要留下來，聽從師詩晴老師的輔導？”
“呵呵，輔導？她算啥鳥？她配嗎？答案都是錯的，她配嗎？”
聽到這熟悉囂張的話語，師詩晴立刻放眼望去。
班級裡除了陸不凡這個，究竟誰還敢和她作對。
果然。
師詩晴在第四排中間的位置看到了低頭的包浩波，正在卡著嗓子喊著。
見到師詩晴無形之中的殺意，包浩波連忙拿起一隻筆，低頭在桌面鬼符亂畫了起來。
好似剛才的動靜並不是他所發出來的。
面對同學們的質疑，師詩晴一時之間不知如何是好。
這種令她尷尬無比的場面，怎麼和之前似曾相識。
幾秒後，師詩晴放下手機握著的樹枝戒尺，走上了講臺上，笑容略帶一點勉強。
“同學們，老師我突然想起了這份試卷是隔壁的，我並沒有出這種腦子有問題的試卷。”
“你們等著，我這就去找隔壁的高三（5）班理論理論，為何偷換我們的晚自習試卷，真是太不像話了。”
話音落下，臺下的同學們紛紛開口附和。
“我就說嘛，這種試卷怎麼會是師詩晴老師出的呢？”
“一定是隔壁嫉妒我們的成績比他們優秀太多了，故此使出這種卑微手段來。”
“……”
趁著陸不凡開口之前，師詩晴裝做氣勢洶洶的模樣一躍到門外，頭也不回前往隔壁的班級。
望著師詩晴離去的背影，陸不凡輕輕撫摸著下巴，眸子裡露出若有所思之色。