第486章 言傳身教(1 / 1)

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“天行健,君子以自強不息!地勢坤,君子以厚德載物!隨風巽,君子以申命行事……”

王華隨意的走了兩步,似乎是在不經意之間有些指點桑青的味道:“《易經》裡面寫的太經典了。包含著天地之間一切的哲理,一切的元素。這玉帝步就是根據《易經》之中的道理領悟出來的。八卦象徵著天道運轉,天道運轉象徵著圓融,圓坨坨的毫無破綻,那就是化仙的境界。”

“那倒是!不過《易經》乃是大夏三大經王之一,一般人終其一生,卻也是隻是領悟其皮毛而已。而我們煉氣的,大多數都是魯莽漢子沒有讀過什麼書的,煉氣術到了天罡境就很難精進。文武,文武,有文才有武!你不明白氣道之中蘊含的哲理,就算煉氣也是白練瞎練。《易經》之中的那些道理講得頭頭是道,不過實際上要融入自己的煉氣術之中,卻是千難萬難。一個不好,領悟錯了,還有可能會走火入魔。可不是每個人都是張三丰。”桑青輕輕的吐了口氣道。

張三丰從《易經》之中領悟出八卦的真意,再以武當的真武龜蛇大仙術為基,創造出太極陰陽大仙術,可謂是才情無雙,驚才豔豔的存在。

在理論上來說,那可是比達摩要高明的多。

達摩是印度人,跑到大夏竊取練氣之道,與天下各大高手切磋,取長補短,最後爐養百經,自成一家。

“你說的不錯,文武之道就是陰陽之道,缺一不可!煉氣術練得好的,文章底子自然也不會差。比如古代的岳飛,戚繼光,那都是儒將。一個個都是上馬能治軍,下馬能安民的角色。你能夠明白文武共存的道理,就這一點,在眼界上可是要比尋常的練家子高明許多。”王華聽見桑青這麼一說,倒是覺得昊天殿這位劍部的部主不愧是天罡境高手。

文武之道何嘗不是陰陽之道。

真正的莽夫,那是絕對不可能將煉氣術修煉到絕巔的。

煉氣也要有腦子,單憑血氣之勇,瞎練亂練可不行。

學煉氣術,勤學苦練那是很有必要的,最重要的還是資質。

比如王華考驗江華,最重要的就是她的資質和人品。

“看來,小青的劍道已經是到了我都難以企及的地步,只要徹底明白了陰陽合一就是化仙的道理,就會真正的進入化仙的境界。”王華心中這樣想著,也不說話,又輕輕的走了兩步玉帝步,隨後騰空躍起,落地之後,又是踏出兩步,又是騰空……

他就是這樣反反覆覆的在大槐樹下演練著昊天玉帝霸皇功之中的玉帝步。

玉帝步是昊天玉帝霸皇功之中最基礎的步法卻也是最深奧的步法。

王華之所以會選擇在大槐樹下演練這最深奧的玉帝步,一部分原因是有心想要指點自己的這個小老弟桑青,另外一方面是懷舊,懷舊小時候,師姐齊有晴領著自己在大槐樹之下傳授自己昊天玉帝霸皇功的過程。

王華的腦海之中始終有一個印象,那就是師姐齊有晴在大槐樹下演練昊天玉帝霸皇功玉帝步,言行舉止之間,猶如洛水女神,讓人不忍生出褻瀆之心,卻又不得不讓人想念。

一連演練了十幾手昊天玉帝霸皇功玉帝步,王華的身形越來越快,到了最後,他整個人化為了一道幻影圍著大槐樹晃來晃去,根本看不清楚人的模樣。

以大槐樹為中心,那兩道龍捲風旋轉的也是越來越快,就好像是太極陰陽魚一般,讓人捉摸不定。

桑青眯起眼睛看著,就算是竭盡全力,以他天罡的境界也只能捕捉到一點點王華的身法軌跡。

因為王華的身法太快了,人的視網膜剛剛捕捉到,他就已經出現在了其他的範圍,似乎大槐樹周圍全部都是他的身影。

突然,一瞬間風平浪靜,樹欲靜風也止了!

王華靜靜的站在大槐樹的面前。

這使得桑青感覺,好像是時間在這一刻好像是停止了運轉,這一刻周圍的空間出奇的平靜,時間靜止一般的平靜。

從昊天玉帝霸皇功玉帝步,電光火石一般的動作到突然之間的收工,王華這位化仙境界的高手將煉氣術之中動靜轉換,龜蛇動靜的韻味表現到了極致。

目睹了這一切,桑青心中突然升騰了一股只可意會不可言傳的感悟。

大槐樹周圍的地面上到處都是王華踏出的腳印,但是這些腳印並不是雜亂無章,反而是好像連線成了一個巨大的陣法。

這些腳印,如果仔細一數,一共是六十四步,相當於《易經》之中的六十四個卦象。

這些腳印圍繞著大槐樹組成了一個很大的圓,就好像是羅盤一樣,王華最後站立的位置,正是羅盤風水之中,八門之中生門所在的位置。

“昊天玉帝霸皇功玉帝步修煉到了乾坤移位,天地圓融,融為一體,這就是化仙了。”桑青看到這地上的腳印,自言自語的道,似乎感悟甚多。

“你這一個禮物送的真夠大的,將化仙的境界完全從這六十個腳步之中體現了出來。聽說煉氣術修為達到了化仙的境界,少則七七四十九天,多則八八六十四天,人體的潛能會再度昇華,到時候整個人就會脫胎換骨,進入武破虛空的層次。”桑青終於知道,王華這一趟過來找自己送的禮物是什麼。

王華竟然將自己對於化仙境界的領悟和體會,全部濃縮在了昊天玉帝霸皇功玉帝步之中完美的演繹出來。

這樣的經驗當真是太寶貴了。桑青本來成就天罡境之後,也曾思考氣道後面的路,也在摸索著氣道巔峰最為艱難的化仙的境界,但是一直都是不得其門而入。

畢竟化仙的境界,那是個人的感悟,這是玄而又玄的東西,根本沒有辦法教。

就算說也說不明白,就好像是當著幼兒園小學生的面講文言文一樣,那就好像是聽天書,根本聽不懂。

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