第854章 成為全能大佬142（1 / 1）
季暖淡淡笑著，“好久不見。”
“我的學生們。”
“好久不見，月季老師。”
“月季老師，實在不好意思，我們之前真的沒把你認出來。”
既然認識了月季老師的作品，居然沒認出季暖是他們不對的。
夏老師和喬老師上臺，跟季暖握手。
“沒關係，你們沒認出我，很正常的。”
季暖說，“換是誰肯定不太相信我是月季。”
夏老師感到抱歉，“沒有啦，月季老師在我心裡是神，真的太棒了，如果沒有你培養，我們肯定出色不了的。”
喬老師附和道，“是的。”
“謝謝月季老師以前培養我們。”
季暖說，“沒事，那是你們自己努力的。”
臺下大家這下不議論了。
畢竟之前還以為人家是抄襲，誰知道小丑是他們自己。
人家哪裡是抄襲，本尊是不需要抄襲自己的對吧。
人家可是大佬呢。
臺下大家這下懵逼又震驚不得了，第一高中學校居然出兩位厲害的設計師，太不可思議了。
結局大家都知道了。
還是第一高中學校贏了。
贏麻了。
金恩老師上來跟寧小五握手，“五月老師。”
“之前有點得罪了，抱歉。”
“沒事啦。”
寧小五不會那麼記仇的，但是順便看一下宮珠的臉色是如何。
一看宮珠不知什麼時候下臺去了，估計知道自己是小丑了吧。
宮珠沒有想到季暖和寧小五那麼厲害，還是頂尖設計師，心裡產生了嫉妒和不悅。
她本來以為冠軍是他們，沒想到被季暖和寧小五搶走了。
季暖和寧小五！
寧小五看到了宮珠人在哪裡，她回坐著自己的位子上了，對季暖說，“妹妹，你快看小丑回自己的位子上了，估計要啞巴了。”
季暖被她的話逗得一笑，淡淡笑著，“恩，看到了。”
看到了小丑。
最後，金恩老師，夏老師，喬老師宣佈第一高中學校贏了。
都是滿分的。
比賽結束了。
金恩老師，喬老師和夏老師本想要跟寧小五和季暖多聊幾句，畢竟快要走了。
可惜，寧小五和季暖要回去了。
跟同學們，還有班主任老師一起走。
謝曉沒有想到自己的學生們那麼厲害，震驚不得了。
不過很開心的。
畢竟給學校爭榮了。
金恩老師問寧小五，“五月老師，我們以後還會見面嗎？”
“可以，有空可以聯絡我，有什麼不懂也可以問我。”
“騰訊會議聊。”
寧小五說。
“好的，五月老師，以後我們見。”
金恩老師笑著道。
夏老師和喬老師本想問季暖，“月季老師，你設計的那作品還會上市嗎？”
“看情況。”
季暖是看心情的，要上市就上市，不上市就不上市而已。
聊著沒幾句，大家都分開了。
金恩老師有事情要走了，走之前對寧小五和季暖說，“五月老師，月季老師，我們以後見。”
“好。”
寧小五知道以後會見的，那是下半年有時裝秀會。
她們以後還是會見面的。
金恩老師一走，喬老師和夏老師也要走了。
寧小五和季暖見同學們和謝曉在等她們，因為馬上要回學校了。
沒想到校長要留著她們要說幾句，還讓她們可不可以跟這裡的學生們交流一下。
寧小五和季暖不太想交流，婉拒了，“抱歉，我們得要回學校了。”
校長見算了，說，“好的，歡迎你們明年再來參加比賽。”
“不用了。”
寧小五本想說，“我們馬上要畢業了。”
因為快高考了，哪有明年呢。
校長先知後覺什麼，知道了她們是馬上要高考了，沒有明年了。
還請她們一起拍合照。
寧小五和季暖勉勉強強跟她們一起拍合照。
蘇果果看出來寧小五不情願跟她們拍合照，就勉強拍而已。
回到巴士車上就問寧小五，“小五，我看你好像不喜歡她們？”
“沒有吧，主要是他們之前說的話，我不喜歡聽。”
原來，寧小五和季暖被懷疑是不是抄襲別人的作品的時候，服裝設計那高三班同學們時不時嘲笑她們。
沒有搞清楚下還說她們抄襲別人的作品。
所以被寧小五聽到了，不想跟她們拍合照。
就算是無知，也不至於這麼說。
不只是寧小五，季暖也是。
蘇果果說，“小五，你和暖暖太酷了吧。”
“完全打臉了，之前被懷疑是不是抄襲，沒想到你們居然是本尊的。”
寧小五說，“那肯定是阿，不保留著神秘感一下，多沒意思呢。”
蘇果果哈了一聲，“我還看到了宮珠被氣得臉要炸了一樣。”
“太爽了，真的太爽了。”
“小丑是吧。”
寧小五也看不起宮珠，“設計不怎麼樣的，還真以為馬上要奪冠了，回去多看看鏡子吧。”
蘇果果也覺得。
謝曉把這事情告訴了校長，校長聽了高興，獎勵他們發肯德基套餐吃。
還宣傳了這事情，還在校門口拉橫幅。
拉橫幅上寫著第一高中學校參加比賽奪冠。
要知道，第一高中學校一直沒奪冠，後來寧小五和季暖爭氣了，帶來了冠軍。
寧小五美滋滋在吃著肯德基套餐，同學們也高高興興在吃著。
就季暖不怎麼吃。
季暖把套餐給了寧小五吃，“你吃吧。”
“你真不吃了？”
寧小五驚訝問。
“恩，不吃。”
季暖不怎麼喜歡吃。
“好吧，不吃可惜了。”
寧小五就把季暖的份都吃了。
同學們忍不住問寧小五和季暖，“你們為什麼這麼厲害，我們居然沒你們那麼厲害，你們是怎麼做到的。”
“天賦吧。”
寧小五開玩笑道，“還有努力就行了。”
同學們對她們豎起大拇指，刮目相看，“你們太厲害了，真的。”
“我們還擔心你們是不是抄襲，沒想到還真不是。”
寧小五假裝生氣道，“你們怎麼能懷疑我們抄襲呢，如果真的是抄襲，我們不至於這麼做的。”
“沒必要的。”
她們可是做不來這事情的。
“我相信你們的。”
同學們本來相信她們的，覺得不會是抄襲的。