第21章 唉妾身無法上牆（1 / 1）
於是陸晃盯著厲老師問得一句：“嗯，我從某文章裡看過一句話，話是這麼說的：門前有兩棵樹，一棵是柳樹，另一棵也是柳樹。你覺得這麼寫是不是委實顯得囉嗦啊？”
陸晃出這題有一種舒心舒肺的感覺，好像學生時代搖身作語文老師，考自己的學生一般。
想那時，什麼主要內容中心思想可沒少讓自己絞盡腦汁啊。
現在且看面前這一位古代的語文老師也來絞盡腦汁一回吧！
陸晃於是饒有趣味的看了那厲老師。
這題有點兒古怪了。
而隨著題目的難度增加，厲老師無法再像之前那樣瀟灑回答，這是很可以理解的一件事，所以現在的陸晃很有耐心的等待著厲老師的答案。
厲老師低頭琢磨了好一會兒，額頭也悄悄浸了汗，他似乎終於有了答案，厲老師說：“這麼寫我覺得不囉嗦。”
嗯，聽了厲老師這話，陸晃心裡暗自點頭：這厲老師還是有譜的，感覺是對的。
於是陸晃又問：“你覺得為什麼呢？”
這是在講理由的問題了，這個更重要一些。如果是十分題，答不囉嗦，大概只有兩分，而八分在為什麼上。
知其然固然重要，但還能知其所以然，更加不明覺厲。
厲老師這次當然還得花上些個時間想想。
陸晃任由他沉思，希望有一個好的回答。
厲老師終於開口了：“我覺得呢，這麼寫，應該表達了一種心情，就是心情比較低落的那種。”
陸晃頜首稱是：“答得不錯。”
因為對方並不知道作者的背景，而且也不見全文，能夠單憑這一句，自己從文章裡所拎出的這麼一句，也可算是孤句了吧，得出了這麼一個答案已經相當不錯的，此老師功底不錯。
陸晃覺得當場可以考核過關了。
於是他笑眯眯起身道：“嗯，厲老師，孩子們我放心交與你了，請老師細心栽培！”
厲老師連忙也站起來：“公子客氣，太客氣了！”
厲老師出得門後，還是悄悄抹了一下汗，第三題，其實對於他已經頗有難度了，如果公子再提升難度，他估計自己就完蛋了。
好在只有三題，但這仍舊讓他心有餘悸的。
他出來，遇到了接替他的詩詞老師華老師。
華老師跟之前的厲老師一樣，小聲問厲老師：“情形如何？”
厲老師長吐一口氣道：“前方有題，小心應付！”
說罷，他轉身出了學堂，得先打二兩酒來壓壓驚。
聽了厲老師的話，這一位華老師不由得惕然驚心。
前方有題？
還小心應付？
聽起來，好像有難度。
華老師懷著一顆不安的心靈進了“考場”。
陸晃也客氣請座，兩人坐定後，陸晃直接亮題：“有一首詩，詩曰：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明白，低頭思故鄉。”
這詩乃李太白的。
李太白的詩在此間沒存在過，因為此人未曾現於本世。
所以陸晃是可以信手拈來的。
華老師看著陸晃，不知道他突然念一首詩是什麼意思。
陸晃接了道：“我呢，想請華先生講講這詩如何。”
華先生想了一想：“這詩比較簡單，我覺得抒發了思鄉之情，但也，也挺一般的吧。”
陸晃點頭：“的確一般，這詩是我作的。”說罷，他目光炯炯看那華老師。
華老師很誠實：“雖然是公子所作，我也不能一味恭維，此詩我覺得一般。”
雖然是李白的詩作，但陸晃也覺得這詩並不算李白的最優秀的詩了，所以華老師這麼說，陸晃表示贊同。
陸晃忽然又高聲吟誦：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”
華老師聽了瞿然一驚：“絕妙好詞，我從未聽過，公子從何而得？”
陸晃淡然道：“我偶遊三千江所作。”
三千江，帝國一條大江，孕育多少生靈。
華老師結結巴巴：“公子，你，你信手可作此作，此語當真？”
如此絕妙好詞，讓華老師無比震驚。
陸晃點頭：“是啊，此詞好在哪兒？”
華老師臉色複雜：“此詞非言語可解，可解也！”
華老師的表情複雜，似乎魂不守舍，但陸晃並未放在心上，他覺得華老師合格的。
這三位老師，至少兩位已經在他心目裡過了關矣。
……
這麼一折騰，看看時間已經快到晌午了。
陸晃對三位老師總體是滿意的，看起來老爹請老師還是下了功夫的，那麼教書人不錯，這教學質量他便放了一大半心。
陸晃喚來了高執事，表明他就在這學堂用午飯了。
他順便也想看看，這兒的學生老師素日吃得如何。
高執事應聲，轉身要走，
陸晃想起什麼，又在身後喚住了高執事，認真交待他說：“你記得啊，不要因為我來弄得特別一些，我一定要吃平時大夥兒正常吃的。”
不能搞特殊化，這是陸晃的要求。
高執事稍一怔，然後點頭表示自己收到了。這才再身子稍躬一躬，出門去交待粗工了。
這中午一席，坐席者共三人。
陸晃當然在坐，他將雙秀也叫了進來，還有高牧高執事。
陸晃讓三人都坐，兩人堅辭不敢坐，特別是雙秀態度很堅決。
但胳臂肘是拗不過大腿的，陸晃在三人裡是“大腿”，所以最終所呈現出來的形式還是三人共坐。
陸晃掃了一眼所有的飯菜，嗯，非常的好，並無經過什麼特別的準備，他對於這一點是非常的滿意的。
試想想吧，如果上面一來檢查，下面就開始做清潔大掃除，這種事騙上騙己，完全沒意思的。
陸晃吃時忽然想到了大刀拍黃瓜，嗯，這菜這兒擠不進去小學生們的菜譜。
因為總不能鼓勵小學生們去飲酒的吧。
這得作罷。
但是他轉念一想，也不是全無改良的餘地。
可以將那公筷也推行到此處的嘛。
於是陸晃不客氣，將自己的想法給高執事說了。
高執事先不明白，但陸晃向他解釋了一回什麼是公筷，高執事也很快的就明白過來了。
陸晃還是最後對於公筷有一個提示：“筷子要好區別，可用紅色筷子，這樣孩子們看起來，會很是醒目的。”
高執事連連點頭。
陸晃心裡琢磨，這兒應該沒有什麼對公筷抵抗力的，不像府裡，還有點兒餘音嫋嫋的架式。
而且，這些學生裡至少自己弟妹陸丁與陸梅已經有了一些使用公筷的經驗。
但他轉念又一想，恐怕的實際情形沒那麼簡單，小孩子們用公筷，只怕頑皮起來，什麼也忘掉了。
這是陸晃心裡的一個擔憂處。
估計還得另覓新法，嗯，大概得用分餐制，那麼分餐的餐盤得特製，這是自己的活兒。
陸晃苦笑著搖一下頭。
事兒挺多。
這於學堂裡用過了午飯，高執事直送了出來。
來到外面，陸晃看著天空裡的太陽，覺得身邊的一切都改變得厲害，只有頭頂這太陽是不變的。
正在感慨間，忽然那邊傳過來一陣急急的腳步聲。
然後一個人從他的面前如風一般的跑過去。
手裡好像隱約還抱著什麼東西。
這是什麼狀況？
他本能的感覺到有狀況，只是他不知道這狀況究竟何所指。
但很快他便是得到了答案。
因為街角那邊奔過來的一個婦人大聲哭叫：“搶孩兒啦！有人當街搶孩兒啦！”
這婦人的聲音叫得特別的悽慘，陸晃一聽就明白了，當街拐賣兒童事件發生了！
現在回想起來，之前那個黑影手裡所抱的就應該是個小孩子，好像那小孩子還在掙扎。
陸晃立即對雙秀道：“咱們去追！”
陸晃的速度還成，可是雙秀小腳，很快便追不上了，陸晃見指望不上雙秀，他就乾脆是撇下她，自己一個人前去追擊。
那黑影見後面有後生小子追，他開始朝人多的地方去，那邊有一街擺攤的，有賣有買的，煞是熱鬧。
那人朝人堆裡鑽，陸晃也鑽人堆裡。
那人身材不壯，但挺是靈活，將一些菜販子所販賣的什麼黃瓜白菜山藥朝後扔，給陸晃製造一些障礙。
好在陸晃也練過一些跆拳道的，動作還算靈敏，那人回砸的東西基本就沒有能夠擊中他，對他的速度也只是稍稍有那麼一些阻礙，但陸晃使了吃奶的勁兒，還是盡能卯得住的。
那搶孩賊見陸晃緊追，他開始穿小巷了，陸晃發了狠，一定要追上對方。
雖然耳邊風聲颯颯，雙腿已經有些個痠軟，不想在支撐身體了，可是陸晃他還是全力的鼓勇急追。
很快眼見那人進了一個死衚衕，陸晃心裡大喜，覺得堵住他了，可是那人身子一縱竟然跳上了牆頭，然後身形一閃，整個人便沒有了蹤跡。
陸晃站在小巷這道牆邊，他發著愣。
這牆，那麼高，自己得找樓梯才可以上得。
於是他心裡這麼想著，果然開始四下裡找梯子了，
可是他沒找到，而且突然間想到了什麼，他也不打算再找了。
因為他想到了一個很嚴肅的問題。
那人竟然會輕功，這應該算輕功吧。
那麼，對方是一個練家子無疑了。
自己還好沒有追得上他，如果追上了，以自己的戰鬥力，豈能是對方的對手？
陸晃想著，很是不甘的擂了一下拳。
他很是悻悻的從小巷裡走了出來，然後一直悶悶不樂朝前走。
迎面過來兩名捕快，陸晃倒識得兩人，那兩人也認出了陸晃：“呀，陸小師爺，真巧！”
陸晃忙道：“有一個賊子當街搶了人家孩子，你們快追，在那個方向。”
兩名捕快聽了，一人叫道：“那還了得！”
於是兩人匆匆忙忙追了下去。
陸晃看著兩人背影，稍覺心寬。又走了一段路，對面氣喘吁吁才過來了雙秀。
雙秀問道：“公子，公子，你沒事兒吧？”
陸晃聽雙秀這麼問，他說：“我想有事兒也不成啊。”
因為他覺得有事，那也得追上對方，被對方打敗了修理了才會有事的，否則自己能有什麼事。
說罷，他又苦笑了一下。
然後看雙秀：“你真的不會武功？”
雙秀點頭，公子重提舊事，她心裡又升起了一點點波瀾：“公子，我不會耶。”
然後補充：“我之前跟你說過的。”
雙秀覺得自己補充這麼一句很有必要的，因為她言下之意是，既然我已經是之前說過的，那麼你就不能再以這個藉口來有什麼攆我的舉動了。
——這是雙秀心裡的小心思。
陸晃定定看了雙秀好一會，看得雙秀都有點兒心裡發毛了。
陸晃這才又嘆了一口氣道：“唉，那算了，那賊人跑掉了。嗯，後來有兩名公人去追了，可是畢竟在我面前生生跑掉了。”
雙秀卻忽然間冒出了一句：“可是公子啊，你不會打拳麼，你會功夫啊！”
陸晃見雙秀哪壺不開提哪壺，他不禁沒有好氣的懟了一句：“可是我沒有追上他的能力啊！”
雙秀“哦”了一聲。
兩人朝陸府回去的路上，陸晃想明白了，自己得有一個保鏢，會武的那種，有貼身丫環還遠遠不夠，遇到像今日這種緊急情況，丫環是沒有用的，連個吶喊助威也不成。
——距離太遠了。